Индуктивный что такое: Значение слова ИНДУКТИВНЫЙ. Что такое ИНДУКТИВНЫЙ?

ИНДУКТИВНЫЙ — это… Что такое ИНДУКТИВНЫЙ?

индуктивный — Викисловарь

Содержание

• 1 Русский
  • 1.1 Морфологические и синтаксические свойства
  • 1.2 Произношение
  • 1.3 Семантические свойства
    • 1.3.1 Значение
    • 1.3.2 Синонимы
    • 1.3.3 Антонимы
    • 1.3.4 Гиперонимы
    • 1.3.5 Гипонимы
  • 1.4 Родственные слова
  • 1.5 Этимология
  • 1.6 Фразеологизмы и устойчивые сочетания
  • 1.7 Перевод
  • 1.8 Библиография

Морфологические и синтаксические свойства[править]

ин-дук-ти́в-ный

Прилагательное, тип склонения по классификации А. Зализняка — 1*a.

Корень: -индукт-; суффикс: -ивн; окончание: -ый ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение[править]

• МФА: [ɪndʊˈktʲivnɨɪ̯]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

1. связанный, соотносящийся по значению с существительным индукция ◆ Для описания эволюции, как и вообще любого явления, можно использовать два метода: индуктивный и дедуктивный. Бушуев В.В., ‎Голубев В.С., «Социоприродное развитие», 2013 г.

Синонимы[править]

Антонимы[править]

1. неиндуктивный

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

1. взаимоиндуктивный

Родственные слова[править]

Этимология[править]

Происходит от ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

Библиография[править]

Для улучшения этой статьи желательно: Добавить синонимы в секцию «Семантические свойства» Добавить гиперонимы в секцию «Семантические свойства» Добавить сведения об этимологии в секцию «Этимология»

индуктивный — это… Что такое индуктивный?

ИНДУКТИВНЫЙ — это… Что такое ИНДУКТИВНЫЙ?

Индуктивный — это… Что такое Индуктивный?

Значение слова ИНДУКЦИОННЫЙ. Что такое ИНДУКЦИОННЫЙ?

• ИНДУКЦИО́ННЫЙ, —ая, —ое. Физ. Прил. к индукция (во 2 знач.), возникший вследствие индукции. Индукционный ток.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х
т. / РАН,
Ин-т лингвистич.
исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.;
Полиграфресурсы,
1999;
(электронная версия): Фундаментальная
электронная
библиотека

• индукцио́нный

  1. связанный, соотносящийся по значению с существительным индукция ◆ Для нагрева слитков перед прессованием на металлургических заводах широко используется индукционный нагрев. Жаворонков Н.М., «Легкие и жаропрочные сплавы и их обработка», 1986 г.

Источник: Викисловарь

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова тенге (существительное):

Кристально
понятно

Понятно
в общих чертах

Могу только
догадываться

Понятия не имею,
что это

Другое
Пропустить

индуктивный — это… Что такое индуктивный?

Определение

в кембриджском словаре английского языка

Если t — переменная x (), то применяется правило сравнения, тогда как индуктивный шаг является прямым.

Индуктивное обучение особенно подходит в контексте автоматизированной системы проектирования, поскольку данные обучения могут быть сгенерированы в автоматическом режиме.

Эти примеры взяты из Cambridge English Corpus и из источников в Интернете. Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

Еще примеры
Меньше примеров

В этой статье мы представляем новый подход к устойчивому проектированию, основанный на концепции индуктивного обучения с деревьями регрессии.Применение индуктивной классификации к данным о производительности для псевдослучайной выборки раскопок, получение деревьев решений для выбора структур данных.Затем делается индуктивный вывод , который делает вывод о том, что определенные случаи, типы, группы или модели зла неуместны.

Un

.

Что такое индуктивное мышление? (с рисунками)

Индуктивное рассуждение — это метод получения вероятного вывода из возникающей конфигурации данных. В чистом виде этот тип рассуждений возникает путем анализа объективных наблюдений и выявления общих закономерностей. Когда паттерны повторяются в течение длительного периода времени, аналитик может логически предсказать, что эти паттерны будут продолжать повторяться. Этот вывод, широко известный как обобщение, может привести к научным выводам, настолько вероятным, что они будут широко приняты как факт.Однако любая теория, предполагающая обобщение, может быть опровергнута одним примером несоответствия.

Пример индуктивного рассуждения — связать следы койота в районе с гибелью домашнего скота.

Одна из форм индуктивного рассуждения — это приложение определенных обстоятельств к вероятной причине.Простым примером причинно-следственного вывода может быть неоднократное обнаружение мертвого домашнего скота в районе, где также присутствуют следы койотов. Хотя теоретически возможно, что животные умерли по естественным причинам, гораздо более вероятно, что их смерть была результатом действий койота.

Врач использует индуктивные рассуждения при диагностике проблем со здоровьем пациента.

В медицине этот тип индуктивных рассуждений может быть очень мощным диагностическим инструментом. Поскольку конкретное заболевание часто сопровождается определенным списком симптомов, разумно предположить, что пациент, у которого проявляются эти признаки, также страдает этим недугом. Большинство врачей признают, что в некоторых случаях такие выводы могут быть неверными.Однако в медицине неотложной помощи можно спасти гораздо больше жизней, вылечив вероятное заболевание, чем потерять из-за ошибочного диагноза.

Часто будущее поведение можно разумно предсказать с помощью индуктивных рассуждений. Логика говорит, что объект, который всегда вел себя определенным образом, будет продолжать вести себя как таковой.Чтобы упростить работу Исаака Ньютона, исключая помехи, яблоко, оторвавшееся от дерева, всегда будет падать на землю.

Хотя индуктивные рассуждения такого рода естественны, они по своей сути ошибочны. Например, каждый день в истории человечества восходит солнце, и можно с уверенностью предположить, что оно взойдет и завтра.Однако научные данные показывают, что жизнь звезды длинна, но не бесконечна. Таким образом, скорее всего, наступит день, когда солнце не встанет. По сути, восход солнца — это не только теория, но и теория, которую можно опровергнуть.

Во многих отношениях склонность к ошибкам индуктивного рассуждения фактически увеличивает его силу как научного метода.Широкие заявления часто поощряют тщательное тестирование. Тогда вполне вероятно, что любая теория, основанная на индуктивных рассуждениях, будет неоднократно подвергаться сомнению. Можно ожидать, что выжившие будут настолько точными, что их можно будет признать правдой.

Будущее поведение можно предсказать с помощью индуктивных рассуждений..

Индуктивное рассуждение: примеры и определение

I. Определение

Индуктивное рассуждение, или индукция, является одним из двух основных типов вывода . Вывод — это логическая связь между двумя утверждениями: первое называется посылкой , а второе — выводом и должно иметь какое-то логическое отношение к посылке.

В частности, индукция — это умозаключение, основанное на разумной вероятности.Если посылка верна, то вывод , вероятно, также верен . Это контрастирует с дедуктивными выводами , в которых вывод должен быть истинным, если посылка верна.

Примеры

• Помещение : До сих пор каждый день солнце вставало на востоке и садилось на западе.
• Заключение: Солнце, вероятно, продолжит восходить на востоке и заходит на западе.

• Помещение: Каждый раз, когда я использую консервный нож, моя кошка убегает на кухню.
• Вывод: Кошка, наверное, думает, что я открываю банку тунца или влажного корма.

• Помещение: Бен посетил сегодня четыре места, и Сэм вскоре отправился туда.
• Заключение: Сэм, вероятно, следует за Беном.

Часто индуктивные рассуждения приводят к общему выводу из определенной посылки. Они начинают с конкретных наблюдений за закономерностью, а затем делают вывод, что существует общее правило. Например, всем известно общее правило из примера №1: солнце всегда встает и заходит одинаково. Это правило основано на огромном количестве точек данных, а не на математическом «доказательстве» или выводе из других абстрактных правил. Это обычная черта индукции, но она не всегда присутствует (например, №2 не выводит общего правила).

II. Индуктивные рассуждения против дедуктивных рассуждений

В отличие от индуктивных рассуждений, дедуктивные рассуждения или дедукция основаны на абсолютной логической достоверности. Если посылка верна, то вывод не может быть неверным. Дедукция является основой математики, но также используется в формальных утверждениях, таких как определения или категоризации.

Exmaples

Помещение : 2 + 2 = 4

Заключение : 4-2 = 2

Помещение : Все гориллы — приматы, а Коко — горилла.

Заключение : Коко — примат.

Помещение : Кошка всегда прибегает, когда я звоню в этот звонок, а она не приближается.

Заключение : Я не звонил.

Хотя дедуктивные рассуждения логически достоверны, они не дают новой информации. В каждом из этих примеров заключение уже содержится в предпосылках; вывод — это просто , иначе говоря, посылка.Таким образом, индуктивные рассуждения часто более полезны в науке и повседневной жизни, потому что они позволяют нам генерировать новые идеи о мире, даже если эти идеи основаны на вероятности, а не на достоверности.

Кроме того, достоверность вычетов иногда вводит в заблуждение. Это потому, что вывод будет верным только в том случае, если предположение верно, а в реальном мире для этого обычно слишком запутанно. Например, в третьем примере мы можем быть абсолютно уверены в выводе , если посылка верна; но уверены ли мы, что это так? Вероятно, нет настоящих кошек, которые были бы настолько надежны, чтобы можно было сказать, что они всегда будут вести себя определенным образом.

III. Цитаты об индуктивных рассуждениях

Цитата 1

«Одна из попыток избежать проблемы индукции включает в себя ослабление требования, чтобы научные знания были доказаны правдой, и довольствоваться утверждением, что научные утверждения могут быть доказаны. , вероятно, верно в свете доказательств ». (Алан Чалмерс, Как это называется наукой )

Алан Чалмерс — философ науки, который, как и другие в его профессии, пытается понять, как работает наука и что делает ее столь успешной в определенных задачах.В этой цитате он утверждает, что наука основана на индуктивных рассуждениях, а не на логических «доказательствах». Хотя математика полностью дедуктивна, наука должна отходить от чистой математики, когда она смотрит на мир вокруг нас. Поскольку этот мир запутан и сложен, может быть невозможно доказать что-либо убедительно. Однако мы можем основывать наши рассуждения на вероятности и искать более вероятных ответов, а не искать абсолютную, доказанную истину.

Цитата 2

«Одно только совершенное знание может дать уверенность, а в природе совершенное знание было бы бесконечным знанием, что явно выше наших возможностей.Поэтому мы должны довольствоваться частичным знанием — знанием, смешанным с невежеством, порождающим сомнения ». (Уильям Стэнли Джевонс)

В этой цитате логик Уильям С. Джевонс объясняет важность индуктивного мышления в человеческом познании. Как и Чалмерс в первой цитате, Джевонс здесь утверждает, что абсолютная уверенность невозможна в реальном мире. У нас может быть только логическая уверенность, когда дело доходит до абстракций, и поэтому дедуктивное рассуждение приведет нас лишь до определенного момента — в определенный момент мы должны полагаться на индукцию, чтобы сказать нам, что , вероятно, истинно, отказавшись от абсолютной уверенности.

IV. История и важность индуктивных рассуждений

Пока у живых существ был мозг, они делали индуктивные выводы: мыши учатся избегать наэлектризованного угла своей клетки, делая выводы о вероятных будущих событиях из болезненного прошлого опыта; данио обнаруживают небольшие колебания в воде и делают вывод (сознательно или нет) о вероятном размере приближающейся рыбы через мутную воду. В подобных случаях мозг животного делает индуктивный вывод.

Если бы мы не могли использовать индуктивные рассуждения, мы бы не прожили ни дня. Когда вы подходите к холодильнику, чтобы перекусить, вы делаете это на основе индуктивного вывода: обычно, когда я иду к холодильнику, там есть что-нибудь поесть; следовательно, там сегодня будет , вероятно, еды. Вы идете в школу после индукции, что здание будет , вероятно, все еще стоит, и двери будут открыты для вас. В более широком смысле индуктивные рассуждения говорят вам, что неправильный выбор , вероятно, приведет к несчастью в будущем.Все эти выводы основаны на вероятности и предшествующем опыте, а не на логической уверенности.

Поскольку индукции не являются логической достоверностью, некоторые философы считают их более низкими по сравнению с дедукциями. По их мнению, философия должна быть строгой и скептической, принимая только те истины, которые можно логически доказать. Но шотландский философ Дэвид Хьюм указывал, что это невозможно жить. Юм продемонстрировал, что некоторые из наших основных убеждений основаны на индуктивных рассуждениях: только на основе индукции мы верим, что завтра взойдет солнце, или что у нас есть личная идентичность, которая сохраняется изо дня в день.Это центральные истины человеческого существования, но они не могут быть доказаны с помощью дедуктивной логики. Таким образом, для Юма дедуктивная уверенность была нереальным стандартом для философии.

V. Индуктивное мышление в массовой культуре

Пример 1

В фильме Южный парк мама Картмана пытается научить его не ругаться так много. Когда другие варианты терпят неудачу, она отправляет его к врачу, который вставляет электрошоковый чип в мозг Картмана.Когда Картман ругается, он испытывает болезненный шок. После нескольких испытаний Картман индуктивно приходит к выводу, что ругань причиняет боль, и немедленно останавливается. Обратите внимание на то, что эта сцена имеет оба классических атрибута индуктивного рассуждения: она основана на вероятности, а не на достоверности; и он использует конкретный прошлый опыт, чтобы выработать общее правило на будущее.

Пример 2

«Вот джентльмен медицинского типа, но с видом военного. Значит, явно армейский врач.Он только что приехал из тропиков, потому что у него смуглое лицо, а это не естественный оттенок его кожи, потому что его запястья светлые. Он пережил невзгоды и болезни, о чем ясно свидетельствует его изможденное лицо. Его левая рука была повреждена: он держит ее жестко и неестественно. Где в тропиках мог английский армейский врач увидеть много лишений и получить ранение в руку? Очевидно, в Афганистане ». (Шерлок Холмс, Шерлок )

У Шерлока Холмса есть веб-сайт под названием «Наука дедукции», но его талант явно проявляется в индуктивных рассуждениях ! В этой цитате он делает длинную серию наблюдений и объединяет их в историю, которая, вероятно, соответствует действительности .Но это вовсе не вычет! Логически возможно , что все эти свидетельства могли быть объяснены какой-то другой историей (или простым совпадением).

.

Индуктивное и дедуктивное обучение грамматике: что это такое и работает ли оно?

Используется Pixabay с разрешения Creative Commons License

Джон Хирд, составитель материалов и инструктор по преподаванию, обсуждает индуктивное и дедуктивное обучение грамматике, сравнивая и противопоставляя их, а также обсуждая плюсы и минусы их использования в классе.

Есть два основных способа обучения грамматике: дедуктивно и индуктивно. Как дедуктивное, так и индуктивное обучение имеют свои плюсы и минусы, и какой подход мы используем, когда это может зависеть от ряда факторов, таких как характер изучаемого языка и предпочтения учителя и учащихся.Однако, возможно, общепринято, что комбинация обоих подходов лучше всего подходит для класса EFL.

Существует определенное мнение, что наиболее эффективное обучение грамматике включает в себя дедуктивные и индуктивные характеристики.
— Хейт, Херон и Коул 2007.

Так что же такое дедуктивное и индуктивное обучение грамматике? В этом блоге мы сначала рассмотрим основные принципы индуктивного и дедуктивного мышления, а затем посмотрим, как это применимо к преподаванию и изучению грамматики.Затем мы кратко рассмотрим некоторые плюсы и минусы.

Дедуктивное и индуктивное рассуждение

Дедуктивное рассуждение — это, по сути, нисходящий подход, который переходит от более общего к более конкретному. Другими словами, мы начинаем с общего понятия или теории, которые затем сужаем до конкретных гипотез, которые затем проверяются. Индуктивное рассуждение — это скорее восходящий подход, переходящий от более конкретного к более общему, при котором мы делаем конкретные наблюдения, выявляем закономерности, формулируем гипотезы и делаем выводы.

Дедуктивное и индуктивное изучение грамматики

Эти два подхода были применены к преподаванию и изучению грамматики. Дедуктивный подход предполагает, что учащимся дается общее правило, которое затем применяется к конкретным языковым примерам и оттачивается с помощью практических упражнений. Индуктивный подход предполагает, что учащиеся выявляют или замечают закономерности и вырабатывают для себя «правило», прежде чем они начнут практиковать язык.

Дедуктивный подход (управляемый правилами) начинается с представления правила, за которым следуют примеры, в которых это правило применяется.

Индуктивный подход (обнаружение правил) начинается с некоторых примеров, из которых выводится правило.

— Торнбери, 1999 г.

Оба подхода широко используются в публикуемых материалах. Некоторые учебники могут придерживаться того или иного подхода как серии, тогда как некоторые могут быть более гибкими и использовать оба подхода в зависимости от того, чему изучаемый язык поддается. В большинстве случаев индуктивное обучение, представленное в учебниках, проводится под руководством или под руководством.Другими словами, упражнения и вопросы помогают ученику выработать правила грамматики. Следующие отрывки из учебников иллюстрируют два разных подхода. Последующие практические упражнения в обоих учебниках аналогичны.

Q: Навыки для успешной речи и аудирования Уровень 3 New Headway 4-е издание (элементарное)

Какой подход — за и против?

Прежде всего, возможно, природа изучаемого языка определяет, возможен ли индуктивный подход.Индуктивное обучение — это вариант языка, отличающийся выдающимися характеристиками, последовательностью и простотой использования и формы. Основные формы сравнительных прилагательных, как показано выше, являются примером этого. И наоборот, обучение тонкостям использования артиклей ( a / an, ) индуктивно, например, было бы, скорее всего, проблематично. Также важным фактором являются металингвистические инструменты, которые потребуются учащимся для выполнения задания.

Тем не менее, индуктивное обучение, ориентированное на учащегося, часто считается выгодным, поскольку учащийся более активен в процессе обучения, чем пассивный получатель.Это повышенное участие может помочь учащемуся развить более глубокое понимание и помочь исправить изучаемый язык. Это также может способствовать развитию стратегии «замечать» в учащемся и повысить самостоятельность и мотивацию учащегося.

С другой стороны, индуктивное обучение может потребовать больше времени и энергии, а также потребовать больше усилий от учителя и ученика. Также возможно, что во время процесса учащийся может прийти к неправильному выводу или создать неправильное или неполное правило.Кроме того, индуктивный подход может расстроить учащихся, чей личный стиль обучения и / или прошлый опыт обучения больше соответствует обучению с использованием дедуктивного подхода, ориентированного на учителя.

Хотя иногда может быть уместным сформулировать правило, а затем переходить к конкретным случаям, большая часть свидетельств коммуникативного обучения второму языку указывает на превосходство индуктивного подхода к правилам и обобщениям.
— Коричневый, 2007

Тем не менее, хотя у обоих подходов есть свои плюсы и минусы, и хотя сочетание индуктивного и дедуктивного преподавания и изучения грамматики, вероятно, неизбежно, индуктивный подход, по-видимому, широко признается как более эффективный в долгосрочной перспективе, по крайней мере, для некоторые ученики.Вы бы согласились с этим?

Список литературы

Браун, H.D. (2007). Принципы изучения и преподавания языков . Пирсон Лонгман.

Хайт, К., Херрон, К., и Коул, С. (2007). Влияние дедуктивного и управляемого индуктивного учебных подходов на изучение грамматики в классе начальных языковых школ . Летопись иностранных языков, 40, 288-309.

Торнбери, С. (1999). Как преподавать грамматику . Пирсон.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Категории: Грамматика и словарный запас | Теги: Грамматика, индуктивная грамматика, дедуктивная грамматика, Джон Хирд | Постоянная ссылка.

.