Класс нейтрал 3: Класс-Нейтрал 3. Подарок Судьбы

Содержание

Подарок Судьбы СИ читать онлайн бесплатно

Сергей Бельский

ПОДАРОК СУДЬБЫ

Ну вот, опять я чувствую себя плохо. Голова кружится, и перед глазами всё расплывается. Снова меня ждёт яростный откат от моей способности за то, что использовал её не только на себя, но и на своих друзей, утащив их в подпространство. Впрочем, я ведь никогда не задумывался, а куда в действительности отправляет меня способность «Провалиться под землю». Хотя какая разница.

Но оставить своих друзей я там не мог. Я некоторое время пострадаю и оклемаюсь, наверное. В крайнем случае, я перерожусь и окажусь либо в точке привязки, либо в ближайшем круге воскрешения, а вот они бы уже не смогли воскреснуть.

Только почему-то я никого не вижу рядом с собой. Где они? Неужели эти проклятые тёмные боги вновь дотянулись до меня? Нет, вроде пока меня никто не собирается мучить. Тогда что со мной такое? Стоило только над этим задуматься, как я почувствовал что-то странное, будто вынырнул из воды, долго не дыша.

Жадно вдыхая воздух, я не видел и не слышал ничего вокруг. Это продолжалось не так долго, но, в конце концов, я смог отдышаться и вновь лёг на что-то мягкое. Теперь послышались странные звуки, но я ничего не мог разобрать.

Посыпавшиеся на меня системные сообщения немного скрасили картину окружающей почти безмолвной тьмы, то жужжание на границе сознания не в счёт. Вот только мне сейчас не очень хотелось всё это читать, поэтому я одним движением свернул все сообщения.

После этого мне в лицо ударила ледяная вода, и кто-то стал аккуратно растирать её. К моему удивлению, тьма очень быстро рассеялась, приобретя серый цвет. Я увидел перед собой Фенрора с флягой воды, а сверху на меня смотрела Акарна, на чьих коленях я и лежал. Они что-то говорили, но я не мог разобрать что.

Тогда мне вновь досталось, и на этот раз вода попала в уши, заставив меня передёрнуться. Вновь помогла Акарна, и вскоре слух вернулся ко мне в полной мере, впрочем, как и зрение.

— Алексей, ты меня слышишь? — взволновано спросила она, и, увидев мой кивок, сразу же меня подняла и обняла так крепко, что на миг я почувствовал, что тьма вновь вернёт себе всё потерянное.

— Я ведь помру, — прохрипел я, пытаясь докричаться до девушки, сила которой просто поражала.

— Ой! Прости, — она извинилась и опустила меня на землю. — Я просто очень переживала. Когда мы оказались здесь, у тебя из глаз и ушей полилась кровь. Ты упал и больше не шевелился. Мы достаточно долго пытались вернуть тебя к жизни при помощи зелий и навыков, но ничего не выходило. Ещё раз извини, — на миг мне показалось, что в карих глазах девушки появились слезинки.

— Хм… а где это мы оказались? — спросил я, осмотрев чёрно-серое окружающее пространство и блёклую полупрозрачную дорогу, на которой мы и сидели.

Если приглядеться повнимательней, то вдалеке виднелись многочисленные полупрозрачные пути разной степени яркости, но нельзя было разобрать, где у них начало, а где конец.

Помимо этого мне показалось, что ещё дальше начали сверкать звёзды и чёрно-серые тона стали разбавлять другие тёмные цвета. Первым впечатлением было то, что мы оказались в космосе. Однако вспомнив, что мы можем нормально дышать, я отбросил этот вариант. Тогда где же мы оказались? Этот вопрос я, похоже, произнёс вслух.

— Вы оказались в Междумирье, — ответил странный голос незнакомца, вдруг возникшего перед нами.

Ярость Императора. Планы Ядерной Головы. Странник.

— Как этот проклятый смерд только посмел!!! — император был в ярости и ударил кулаком по столу. — Как он посмел украсть мой меч!!! Символ Империи!!!

— Ваше величество, — обратился к нему дворецкий с длинными усами. — Не стоит излишне переживать по поводу потери столь могущественного артефакта. Клинок не позволит ему даже прикоснуться к себе и подаст нам сигнал о своём местоположении. Так что в скором времени он вернётся к Вам в целости.

— Да, ты прав Арчибальд, — вздохнул Кетрион, опускаясь в мягкое кресло. — Но каков же наглец этот чертов герцог. Я не ожидал, что столь низкоуровневая личность окажется настолько сильной. Он смог убить двух ядерноголовых, а заодно разнёс мой кабинет, что ему ещё аукнется.

— Прошу заметить, что Вы первым изъявили желание причинить вред нашему гостю, — дворецкий внимательно посмотрел на императора.

— Значит, не замечай, — нахмурился правитель. — Он должен был согласиться, ведь я предлагал ему всё, но нет, этот герцог ведёт себя, словно Крин. Я сильно удивлён, что среди странников есть такие индивиды, ведь обычно они все алчны и продажны, словно жадные южные купцы. Я не могу его понять.

Читать онлайн книгу Подарок Судьбы (СИ)

Читать онлайн книгу Подарок Судьбы (СИ) — Сергей Бельский бесплатно. 24-я страница текста книги.

Загрузка. Пожалуйста, подождите…

Электронная библиотека книг » Сергей Бельский » Подарок Судьбы (СИ) » Текст книги (страница 24)

Текст добавлен: 18 ноября 2019, 16:00

\
\

сообщить о нарушении

Текущая страница: 24 (всего у книги 36 страниц)

Назад к карточке книги

Глава 37

Задание старика. План Алексея. Как же всё тяжко даётся.

– О, оно очень простое для такой команды авантюристов как ваша. Думаю, что вы сможете справиться с заданием достаточно быстро. Просто меня сковывает тёмными богами проклятый дар оракула, поэтому я не могу его выполнить сам, – сказал старик и внимательно посмотрел на меня. Ох, чую я, что он говорит не совсем правду, но деваться некуда.

– И в чём оно заключается? – спросил я, уже подозревая, что ни в чём хорошем.

– Как я уже сказал, всё просто и банально, – ответил старик и позвал кого-то. – Мурзик, иди сюда.

– Ох-х-х, ты ж чёрт! – я несколько опешил от того, кто пришел в комнату. Проклятый старикашка!

Мурзик, Теневой кот, Уровень: Не определён!

Передо мной прямо на пол уселась объёмная тень достаточно большого кота, которого я бы сравнил с мейн-куном. Большие уши с кисточками, длинный пушистый хвост и здоровенные лапы делали его очень похожим на представителя этой породы. Но этот кот меня пугал.

В чёрных провалах глаз, которые были темнее самой тьмы, тускло сияли две маленькие звёздочки. Он не издавал звуков и вел себя… как тень, правда, которая ходит сама по себе. Но ещё меня пугал этот неопределённый уровень. Получается, что по каким-то причинам система не может этого сделать, а значит, кот может быть опасен не только для таких низкоуровневых авантюристов, как наша команда, но и для этого высокоуровневого старикашки.

Тогда почему он так спокоен в присутствии этого существа? И почему Мурзик? Не самое подходящее имя для такого создания. И вообще, зачем он позвал кота? Неужели, чтобы меня немного попугать?

– Итак, вижу, что у тебя много вопросов ко мне, но с ответами на большинство из них стоит подождать, – усмехнулся Тероксиэн. – Для начала, мне просто необходима помощь вашей команды в одном небольшом дельце, – он взмахнул рукой, и перед моими глазами появилось сообщение. – Читай.

\

Тероксиэн предлагает вам задание! «Теневые мыши»

Описание: Вот уже не один год Мурзик ловит мышей среди многочисленных лесных исполинов Рощи Чёрных меллорнов. Но теневой кот никак не успевает переловить такое большое количество мелких тварей, прорвавшихся в Рейнею из теневого мира. Многие обитатели рощи страдают от этих неистребимых обычным и даже необычным оружием существ.

Словно рой мошкары они могут сожрать любого, невзирая на его броню, характеристики, умения и заклинания. Столь опасных тварей стараются обходить все существа, кто хоть раз сталкивался с ними ранее и сумел при этом выжить. Однако вам предстоит столкнуться с ними напрямую и выполнить данное задание.

Условия выполнения:

1) Помогите Мурзику поймать всех теневых мышей в Роще Чёрных Меллорнов.

Награда: + 30000000 опыта, + 1000 репутации с Хранителями леса, + 1000 репутации с??? Помощь в поиске и устранении странностей в королевстве Лириэн,

Примечание: Возможна дополнительная вариативная награда.

Класс задания: Уникальное.

Принять задание: Да/Да?

А что мне оставалось делать, кроме как принять данное задание? Правильно, ничего. Я ведь уже пообещал старику помочь в обмен на информацию о Нейтрале. Пусть он и не сказал чего-то очень важного и действительно ценного для меня, но я держу своё слово. Хм… а ещё меня привлекла строчка в награде о репутации с Хранителями леса. Получается старикашка как-то связан с ними, иначе бы ничего подобного тут не высветилось.

– Рад, что ты всё же согласился, – усмехнулся седой эльф. Как будто я мог отказаться от этого задания. Может он с Сильваром общался, раз так умело меня троллит? Очень на это похоже. – Мой Мурзик никак не успевает переловить всех мышей, а они прячутся, как только видят его. Думаю, что ты вполне сможешь справиться с этой задачей, а Мурзик тебе поможет.

Будто понимая слова, а может, так оно и было, теневой кот подошел ко мне поближе, после чего запрыгнул на кровать. Мелли была поражена этим существом и невольно потянулась к нему.

Полупрозрачная тонкая ладошка красавицы коснулась головы коты, и я ощутил лёгкую вибрацию. Хе-хе, кот не издаёт звуков, но умеет мурчать, вот это поворот. Мелли же с каким-то детским восторгом гладила теневого кота. Вот интересно, а как она прикасается к тени? Наверное, просто не знает, что это, по идее, невозможно.

– Вижу, что вы поладите, – добродушно улыбнулся старый эльф. – Только не обижайте его, пожалуйста. Мурзик мне очень дорог. И всё же будьте осторожны, так как мыши опасны в больших количествах.

– Кстати, а сколько их всего? – задал я самый важный вопрос, от ответа на который зависело очень многое. Если их там больше тысячи, то проще пристрелиться, хотя нет, не проще, пистолетов-то в этой игре я ещё не видел.

– Должно быть около семи десятков, но точной информации у меня нет, – пожал плечами Тероксиэн.

– Тогда как я узнаю, что задание выполнено? – ещё один весьма важный вопрос вырвался у меня.

– А мне почём знать? – удивился старик, и вот опять я не мог понять, троллит он меня или нет. – Если зверьё перестанет шугаться от каждой тени и перестанет получать урон от них, то можно сказать, что задание ты выполнил, а Мурзик подтвердит.

– Хорошо, – кивнул я, получив хоть какую-то дополнительную информацию о задании. – А есть что-нибудь, что может этих мышей привлечь?

– Хм… – задумался оракул и погладил свой подбородок. – Я думаю, что их привлекают тени, правда, в основном они любят тени от живых существ, но не брезгуют и остальными, когда голодны. Полагаю, что их интерес зависит от плотности тени. То есть, например, тень от облаков они есть не будут, так как она слишком прозрачная для них, а вот от камня могут и откусить кусочек.

– Ясно, – задумался я, и в голову пришла замечательная идея. Уж очень не хотелось мне гоняться за проклятыми грызунами по всему лесу, да ещё и рисковать при этом жизнями моих друзей. Меня-то сожрут – не страшно, просто воскресну и всё, а вот с ними так не выйдет. – Кстати, а мышам можно как-либо нанести урон? Если нет, то чего они боятся?

\
\

– Урон нанести можно некоторыми заклинаниями света, а вот опасаются они школу магии пространства и тьмы.

– Но ведь они и сами из неё состоят, как она им может причинить вред? – немного недоумевал я.

– Да не удивляйся ты так, – усмехнулся эльф. – Вы, странники, часто путаете тень и тьму, но это совершенно разные вещи. Тьма – это не отсутствие света, это противоположная ему энергия, которую некоторые вполне неплохо способны контролировать. А вот тень, как раз и есть недостаток света. Отличие живых теней от обычных заключается в определённом количестве энергии пространства, тьмы и тени, которая насыщает этих странных существ из иного мира.

– Хорошо, – ответил я не менее кровожадной ухмылкой и вскочил с кровати, взяв за руку Мелли. – Мурзик, нам предстоит много дел. Чем быстрее выполним задание, тем быстрее сможешь отдохнуть.

– … – тень ничего не ответила, но было ясно, что она поняла мои слова. Интересно, а как они слышат? Хотя вибрации же издают, видимо, и принимать их они тоже могут. Впрочем, это даже хорошо, что кот не говорящий, а то я уже лису говорящую знаю, а ещё Совесть, так что кота мне только не хватало.

– Куда это ты собрался? – удивился Тэроксиэн.

– Выполнять ваше задание, – ответил я и скрылся от старика за дверью.

* * *

Дом у этого старика оказался очень большим, так что пришлось немного попетлять по многочисленным коридорам. Впрочем, Мелли указала верную дорогу, и вскоре мы уже были около выхода. Мы оказались на широкой площадке, оканчивающейся загородкой из переплетённых ветвей дерева. Отсюда открывался шикарный вид на безбрежный лес.

– Алексей! – услышал я радостный голос Акарны, которая стояла чуть в стороне вместе с Фенрором. – Как же я рада, что с тобой всё в порядке.

– Вот только не надо было так рисковать, – пробурчал заклинатель. – Этот дедуля успел нас извести, постоянно утверждая, что ты не пробудишься, и нам нет смысла тебя ждать. Но я уже достаточно общался с подобными старыми… личностями, чтобы определить ложь. В общем, я рад, что всё обошлось.

– У нас есть небольшое задание, – сказал я, немного поразившись разговорчивостью заклинателя. Видно, что друзья переживали. Это даже приятно, когда о тебе волнуются.

– Когда хоть ты успел взять ещё задание? – спросила Акарна.

– Мне сделали предложение, от которого нельзя было отказаться, – вздохнул я.

– И в чём его суть? – Фенрор вопросительно выгнул бровь дугой.

– Нам нужно поймать всех теневых мышей, – честно ответил я.

– П-х-х, – заклинатель издал несколько малопонятных звуков и выругался.

– … – Акарна отреагировала более сдержанно, но по её виду можно было понять, что она полностью разделяет слова заклинателя.

– Не стоит переживать, – усмехнулся я. – У меня есть одна идея, которая вполне может сработать, а вот этот кот нам поможет.

– Ох ты ж… – Фенрор аж подпрыгнул при виде Мурзика и вновь выругался.

– Ты не перестаёшь удивлять, – Акарна поправила прядь волос.

– Мне бы тоже было любопытно взглянуть на то, что ты придумал, – сказал появившийся рядом с нами оракул. – Ну так как же ты собрался поймать все эти тени?

– Очень просто, – усмехнулся я и, хрустнув шеей, принялся за реализацию плана.

* * *

Я рассказал друзьям о своём плане и заметно успокоил Фенрора тем, что от них ничего не требуется, разве что посмотреть за нашим триумфом. А ещё я хотел посмотреть, как удивиться этот оракул, когда увидит с какой лёгкостью я изловлю всех мышей. Не думал же он, что я буду бегать по этим лесам и выискивать каждую тень.

Активировав особую способность Тома и Джерри, я сразу же ощутил мощь. Уровень подскочил на сотню, а все доступные очки параметров направились в интеллект, очки же навыков, как я и хотел, перешли в кротовую нору.

Уровень способности подскочил почти до пяти сотен, если быть более точным, то до четырехсот восьмидесяти единиц. Четыреста двенадцать очков перешли в модификатор «Диаметр», в котором было всего пять очков. Теперь я мог создать портал более сорока метров в диаметре. Эх-хе-хе. Но этого было недостаточно, поэтому я активировал эльк-сохра и умника на минуту.

Только после этих манипуляций я скастовал пространственное заклинание на километровой высоте. Таким образом, я хотел ещё немного увеличить тень за счёт законов оптики и положения солнца.

Пространство неподалёку от нас накрыло чёрной почти непроницаемой тенью, такой плотной, что казалось её можно потрогать. Замечательно, теперь только осталось подождать пока все эти грызуны прибегут отведать столь вкусной и плотной тени. И вот тут-то и вступит в свою игру кот.

– Хитер, – усмехнулся старик. – Даже я не додумался до подобного. Хотя использовать портал для таких целей… не слишком надёжно. Впрочем, главное, чтобы твоя затея удалась.

– Удастся, если ваша информация была верна, – сказал я, продолжая всматриваться вдаль.

Кстати, а где эльфийка. Неужели ушла обратно? Честно говоря, от подобной мысли даже стало немного грустно. Всё же такую красоту встретишь не так часто. Хотя и эльфиек я встречал не так часто.

– Посмотрите в ту сторону, – сказала Элиориль, спрыгнувшая к нам откуда-то сверху.

– Твою мать! – выругался я, проверив указанное эльфийкой направление. – Старик, ты же говорил, что мышей где-то семь десятков… а остальная тысяча это что?

– Это погрешность, – не моргнув глазом, ответил эльф.

– Какая-то слишком большая погрешность, – нахмурился я, спешно обдумывая как решить проблему.

– Всё относительно друг мой, – пожал плечами оракул.

С одной стороны я совершенно не представлял, что можно сделать с целой тысячей мышей. Мурзик с ними явно не сможет разобраться, поэтому коту необходимо помочь. С другой стороны, а чего бояться, когда тут находится НПС с уровнем превосходящим тысячу. Впрочем, если судить по самодовольно ухмылке старика, он и пальцем не пошевелит, чтобы нам помочь.

Следовательно, необходимо решить данную проблему как-то иначе. А как это сделать, если против этих тварей, презирающих броню, уровни и защиту, нет эффективного оружия?

– Думаю, что нам пора бежать, – Фенрор стучал пальцами по перилам. – Лучше куда-нибудь в Междумирье, чтобы они не смогли нас найти.

Точно! Как я сразу-то не додумался об этом. Эх-хе-хе, ну теперь только осталось дождаться, когда все эти твари начнут кушать тень.

– Как бы мне не хотелось признавать, но в словах ученика хранителя есть смысл, – сказала Элиориль. – Оракул, теневые создания могут причинить вред и вам.

– Не стоит за меня волноваться, – добродушно улыбнулся седовласый эльф с молодым лицом, которого я упорно называл старикашкой. – Я не настолько слаб, как могу показаться.

В общем решено. Он ещё один старый тролль, который будто так и ждал гостей, чтобы немного над ними поиздеваться. Но у меня свой план, который я намерен реализовать, и никакие мыши мне не помешают, даже если их тысяча, ну или две. Хотя я совру, если скажу, что мне совсем не страшно.

Мыши всё пребывали и пребывали. Откуда их столько взялось? Уже тысячи две, а то и больше, собралось около плотной чёрной тени от портала. Или просто кажется, что их так много? И первые твари уже вцепились в чёрную тень кротовой норы, как крокодил в свою добычу. Жрали они очень быстро, но всё же тень была слишком большой, чтобы её смогла съесть даже такая огромная толпа тварей.

– Что же ты предпримешь? – спросила у меня эльфийка.

– Скоро увидишь, – ответил я, продолжая ждать, когда все мыши подтянутся. Прошло немного времени, и я понял, что больше теневых тварей не осталось, а если всё же не все явились сюда, то Мурзик справится с остальными.

Прежде чем я начал реализовывать свой план, в чёрном провале кротовой норы мне почудились странные непонятные очертания какого-то существа и три тусклых звёздочки образовывающих небольшой треугольник.

Что-то мне это слишком не нравится, поэтому я сжал кулак, а вместе с ним стал сжиматься и портал. Мыши недовольно последовали за всё уменьшающейся кротовой норой, надеюсь, я оттуда никого не выпущу.

Осталось не так много места и мыши взбирались друг на друга, пытаясь оттолкнуть ближайших тварей. Подгадав идеальный момент, я резко опустил дыру на землю и закрыл её. Каково же было моё удивление, когда кротовая нора так окончательно и не исчезла.

Из оставшегося небольшого портала торчала рука с тремя чёрными ужасающими когтями. И из-за неё я никак не мог закрыть эту чёртову дыру. Кто это ещё рвётся из Междумирья?

Приложив просто неимоверные усилия, я несколько раз сжимал и разжимал портал, пока он, наконец-то, не схлопнулся, прибрав с собой десяток метров леса. Я плюхнулся прямо на пол и глубоко выдохнул. Из носа потекла кровь, и ряд всплывших сообщений оповестил меня о дебаффах. Однако я радовался, ведь перед глазами мигало ещё одно окошко с весьма приятной информацией.

Задание «Теневые мыши» выполнено!

Глава 38

Награда. Загадки Великого Оракула. Тяжелый выбор.

И спустя совсем немного времени, появились и сообщения о награде. Не такой большой, как хотелось бы, но всё же.

Получено 30000000 опыта!
Репутация с Хранителями Лесов увеличивается на 1000 ед.!
Репутация с Элиориль увеличивается на 1000 ед.! Статус: Заинтересованность!
Ваш уровень повышается! Текущий уровень: 85(+4).

Замечательно! Сразу четыре уровня поднял за такое малое время, хотя за столько дней до этого все шло совсем туго. Стоп! Я только что подумал немного о другом. Если я получил опыт только за задание, то где же опыт за мышей, а?

Ясно, опять я остался без опыта, а то неведомое чудище из Междумирья, которое заинтересовалось моим порталом, получило подарочек, надеюсь смертельный, хе-хе-хе. Что ж, теперь пора разбираться со странностями этого длинноухого королевства.

– Как ты это сделал? – эльфийка была крайне удивлена, а смотреть в её невероятные глаза было одним удовольствием. Уж не специально ли она так строит глазки, чтобы меня заинтересовать.

– Всё просто, Элио. Если с этими мышами ничего нельзя сделать без тьмы и света, я просто выбросил их в Междумирье. Пусть теперь попробуют там кого-нибудь сожрать, – ответил я.

– Хе-хе-хе, здорово ты с ними справился! – радовался Фенрор.

– А нам даже работы не оставил, – улыбнулась Акарна.

– А мне немного их жалко, – сказала Мелли, гладя Мурзика.

– Как, как ты меня назвал? – прищурилась эльфийка, но я сделал вид, что не обратил на это внимание.

– Что ж, весьма не дурно, но всё же очень рискованно, – покачал головой оракул. – Хорошо, что та тварь не успела пролезть в наш мир. Надо ведь маскировать порталы в пространстве, куда ты его открываешь, чтобы с обратной стороны никто не пролез, а лучше попросту сделать его односторонним.

– А разве он у меня не был односторонним? Я же вроде один портал открыл, – немного не понял я слова оракула.

– Нет, не был. Необходимо блокировать возможность доступа к порталу извне, тогда всё было бы нормально, правда, энергии потребовалось бы значительно больше. Но в таком случае значительно повышается его надёжность. Думаю, ты ещё научишься правильно использовать пространственную магию, – сказал старый эльф и передал мне небольшой сверток. – Что ж, возьми ещё вот это, а то я смотрю, твоя одежда немного потрепалась.

– Спасибо, – я принял несколько вещиц из рук Тероксиэна и осмотрел себя. М-да, что-то я и не заметил сразу, что некоторые мои вещи пришли в полную негодность и, похоже, уже не подлежат восстановлению. Впрочем, их особо не жаль, всё же они были совершенно обычными. Перчатки, сапоги и поножи теперь необходимо заменить. Итак, что же мне отдал оракул.

Простые поножи эльфийского оракула
Описание: Вполне обычные на вид штаны с небольшими вставками из плотного материала усиленные магией эльфийского народа. Защищены от износа и прослужат вам достаточно долго. Крайне удобны для передвижения в лесной местности.
Эффект: +50 к Защите, +10 к Интеллекту.
Дополнительный эффект: «Средняя аура защиты».
Класс: Магический
Требования: Уровень 85, Сила 50, Интеллект 100,
Примечание: Непонятно как, но эти штаны действительно способны увеличить ваш интеллект. Хотя подобное свойство связано не с магией, а с тем, что вам не придётся думать о сохранности некоторых особо важных частей собственного тела.

Ну а что, вполне нормальные серые штаны с легкими вкраплениями тёмно-зелёного цвета. То, что они прибавляют интеллект, это плюс, и мне совсем не важно, каким образом этого достигается, а уж отсутствие прибавки к остальным параметрам я уж как-нибудь переживу. Главное бегать в штанах, а не без них.

Простые сапоги эльфийского оракула
Описание: Эти сапоги являются частью простого комплекта эльфийского оракула. Тёмно-серые сапоги неплохо защищены от магии и различных внешних воздействий и способны сберечь ваши ноги даже от удара молота, но лучше таковые всё же избегать, благо для этого есть все возможности.
Эффект: +50 к Защите, +10 к Ловкости.
Дополнительный эффект: «Средняя аура защиты».
Класс: Магический
Требования: Уровень 85, Ловкость 50, Интеллект 100.

Хм… сапоги прибавляют ловкости и столько же защиты, сколько и поножи. Это весьма неплохо. Всё же средняя броня достаточно неплохая вещь, но мне нужно надевать сверхтяжелую, да ещё и энергощитами обвешаться, чтобы уж точно боли не чувствовать. И осталась последняя вещица.

Простые перчатки эльфийского оракула
Описание: Тёмно-серые перчатки из весьма приятной на ощупь кожи, покрывают узоры из листьев меллорна, значительно усиливающие вашу мощь. Теперь вы сможете держать ваш клинок и щит намного крепче, чтобы ни один взрыв не унёс их в безбрежные просторы Междумирья.
Эффект: +50 к Защите, +10 к Силе.
Дополнительный эффект: «Средняя аура защиты».
Класс: Магический
Требования: Уровень 85, Сила 50, Интеллект 100.

Неплохо, и совсем неважно, что система вновь напоминает мне о том, что я потерял свой щит. Эх-х-х, ну ничего, зато свинцовый выручит, надеюсь. Причём им и ударить можно достаточно сильно.

– Ну что ж, вижу теперь ты готов, так что начнём испытания, – сказал эльф и хрустнул пальцами. Впрочем, дополнительная награда неплоха, но можно было бы ещё мне шлем какой-нибудь подарить. Ладно, не буду излишне жаловаться, и так всё хорошо вышло, так что теперь осталось только пройти испытания и узнать о странностях. Тероксиэн посмотрел на Мелли, которая держала в руках теневого кота, и передумал забирать Мурзика у девушки-элементаля. – Итак, с первой задачей, я думаю, вы справитесь достаточно быстро.

– Что за задача? – спросил заклинатель, не выдержав небольшой паузы.

– Не торопись, – усмехнулся седовласый эльф и щёлкнул пальцами.

После это простого жеста перед нами появилось три прозрачные чаши, зависшие в воздухе. Первая была достаточно большой, две других намного меньше, но тоже отличались друг от друга.

Второй щелчок пальцами заставил самую большую чашу наполниться водой почти до краёв, оставив лишь небольшое пространство. Хм… даже становится интересно для чего всё это нужно.

– Мне что, её выпить что ли? – с каким-то недоверием произнёс Фенрор.

– Хе-хе-хе, всё гораздо проще, – вновь усмехнулся старик и в очередной раз щёлкнул пальцами, сформировав четвёртую чащу, немного превосходящую две малых. – Самая маленькая чаша, вмещает три литра воды, та, что побольше, пять. Мне нужно, чтобы вы с их помощью отмерили четыре литра воды, которые должны оказаться в последней появившейся чаше.

– Хм… – задумалась Акарна. – Это не так-то просто, как кажется.

– Использовать можете только две самых малых чаши, – добавил Тероксиэн и присел на выросшее прямо из пола кресло.

– Пять и три литра, – почесал голову Фенрор. – Если набрать обе чаши, и поделить их общий объём на два, то получим искомый вариант.

– Но как ты его отмеришь? – задала вопрос воительница и добавила. – Я имею в виду точно.

– Эм… – немного замялся Фенрор.

Я же принялся рассуждать. Если вылить пять литров воды в чашу, а потом выгрести маленьким «ведёрком» обратно, то в сосуде останется два литра. Потом стоит повторить данную процедуру, в результате получаем искомые четыре литра. Именно это я и изложил эльфу.

– Нет, так не пойдёт, – покачал головой эльф. – В своём алгоритме ты задействуешь, и последнюю чашу выливая из неё воду, что недопустимо.

– А я бы не догадался даже до этого, – нахмурился Фенрор.

– Хорошо, – кивнул я и принялся обдумывать иной метод.

Вот и как поступить иначе? Так-с, если я заполню водой пятилитровую чашу, то что я смогу с ней сделать? Хм… можно перелить в трёхлитровый сосуд. В итоге в пятилитровой останется два литра, которые я могу перелить в последнюю чашу и повторить алгоритм. Стоп. Это получится почти то же самое, что и в предыдущем варианте. Тогда следует поступить иначе.

Я взял трёхлитровую чашу, наполнил её водой, после чего перелил в пятилитровую, затем повторил процедуру. В итоге получил трёхлитровую чашу, заполненную всего одним литром воды. Его я перелил в последний сосуд, после чего вновь наполнил чашу и добавил к предыдущему литру воды, получив необходимое значение.

– Что ж, неплохо, хотя я ожидал, что ты справишься быстрее, – сказал эльф, явно чтобы немного задеть меня, но на мне такие трюки не работают – мне это безразлично… обычно. – Теперь переходим ко второму испытанию, которое также достаточно простое. Это загадка. Итак, слушайте внимательно.

Нет прочнее её в мире,
Не разрушит её сталь,
Пламя, яды, эликсиры,
Не развеют её шаль.
Свет и даже само время,
Ждёт лишь тёмная печаль.
А она, всё, как и прежде,
Часто смотрит одна вдаль.
По пути идёт не глядя,
Прячась прямо за тобой
Лишь объятья тьмы помогут,
Принести её покой.

– Я бы сказал, что это богиня, – выразил свою мысль Фенрор. – Тела богов могут быть прочнее стали и обладать сопротивлениями почти ко всем видам урона. Живут они также несравнимо долго, а огромная сила вешает на них печать одиночества.

– Вот только объятья тьмы не принесут покой богиням этой стихии, – усомнилась Акарна. – Да и часто за тобой богини ходят?

– Одна, каждый день, – усмехнулся Фенрор, заставив смутиться ученицу Крассуса.

– Любопытная загадка, – немного задумалась Элио.

В принципе, в словах заклинателя есть определённая логика, но я полагаю, что это всё же не богиня. Прочность, сопротивления урону, одиночество и объятья тьмы… м-де, не так-то просто. Хотя удивительно, что может быть сопротивление времени. Что же это может быть или кто?

– Тогда бы подошло пространство, – вновь высказался ученик хранителя. – Если полагать, что загадка намеренно обращает наше внимание на женский род ответа и принять это за отвлекающий манёвр, то ответ может иметь любой род. Плюс ко всему пространство нельзя уничтожить указанными элементами и если вспомнить Междумирье, то тьма обнимает всё пространство, которое лишь пронизывали алмазные россыпи звёзд.

– Вот здесь и возразить сложно, – нахмурилась воительница.

– Может, ты поможешь своим друзьям? – спросил хранитель, обращаясь к Элиориль.

– Я… – эльфийка немного удивилась, сперва посмотрев на хранителя, а потом на нас, но затем что-то решила для себя и кивнула. – Может быть это метель? Само проявление холода, что замораживает любую жизнь. Никакое пламя не сможет с ней справиться, впрочем, как и яды, и свет, и даже время. Она любит ходить за одинокими путниками, постепенно отбирая у них жизни.

– Вот только она может утихнуть со временем, да и тьма против неё не поможет, – покачала головой Акарна.

А мне же показалось, что эльфийка знает верный ответ, но почему-то не хочет его называть. Интересно, почему? Мне кажется, что это достаточно лёгкая загадка, но я почему-то ищу в ней подвох. Может как обычно, я ищу подвоха там, где его нет?

Я посмотрел на своих друзей, и мой взгляд остановился на Мелли. Девушка держала на руках Мурзика и гладила его. Удивительно, но коту очень нравилось её внимание. Хм… стоило посмотреть на деревянный пол, как всё встало на свои места. Мои глаза встретились с изумрудными глазами Элиориль.

– Тень, – ответила длинноухая красавица.

– Верно, – ухмыльнулся оракул. – Ну а теперь ещё одна, немного посложнее.

– Хе-х, надо прокачивать интеллект, – нахмурился Фенрор. – Давай уже следующую загадку.

– Хорошо, – усмехнулся старик, и я понял, что в этот раз будет что-то зубодробительное.

Меч, кинжал, секиру, молот,
Ждёт при встрече только голод.
Ветер, пламя, лёд, земля,
Всё исчезнет для тебя.

Свет и Тьма сольются вместе,
Напоследок уходя,
И махнут в прощальном жесте,
Оставляя лишь тебя.

Всё, как я и думал. Вообще не понимаю, о чём речь. Видимо, недостаточно я развивал дедуктивный метод. Ладно, стоит разбирать по порядку. Почему оружие ждёт голод? Возможно потому, что оно не может поразить свою цель. Так, хорошо, теперь дальше.

Ветер, пламя… это элементы, и они по каким-то причинам исчезнут. Причём то же самое произойдёт со светом и тьмой, в итоге они оставят после себя что-то интересное, что и является ответом на данную загадку.

– Это душа, – сказал Фенрор, заставив меня удивиться и мысленно согласиться с заклинателем. – Нельзя поразить её оружием, нельзя её тронуть элементами. Даже свет с тьмой этого не могут.

– Тут ты не прав, – покачала головой эльфийка. – Всё зависит от того, кто использует свет или тьму, так что это не душа.

– Но что же тогда? – посмотрела на длинноухую красавицу Акарна.

– Пока не знаю, – пожала плечами Риль.

Седовласый эльф лишь ухмыльнулся, наблюдая за нами. Его можно понять, ведь так приятно смотреть за теми, кто пытается узнать информацию уже давно известную тебе. Как же мне хочется его отправить куда-нибудь на север, как раз на встречу с метелью. Пусть попьёт его жизненных сил. У нас нет времени, чтобы тратить его на какие-то загадки. Стоп! Вот оно!

– Пространство, – ответил Фенрор, и я не нашелся, что же сказать после этого. – Оно идеально подходит в качестве ответа на вашу загадку. Думаю, что ту даже объяснять ничего не нужно.

– Несмотря на то, что оно и впрямь идеально подходит к ответу на загадку, но это всё же не оно, – усмехнулся Тероксиэн, заставив печально вздохнуть заклинателя. – Но вы явно развиваетесь в правильном направлении.

– Тогда это… – вот только договорить я не успел.

– Время, – ответила эльфийка. Вот опять она мне портит игру и забирает всю славу себе. И ведь всё она прекрасно знала, но тогда почему молчала?

– Ну что ж, вы неплохо справляетесь, так что думаю, не стоит вас особо мучить, поэтому скажу, что осталось всего два испытания, – эльфийский дедушка размял пальцы, после чего вновь щелкнул ими. В результате его манипуляций перед нами появилась чаша с небольшими серебристыми шариками, а также две неглубокие тарелки, под которыми располагалась плоская подставка. – Это своеобразные весы, – пояснил Тероксиэн. – Ваша задача состоит из двух этапов. Среди этих девяти шариков есть один неправильный, который легко можно отличить по более тяжелой массе, однако без помощи весов это сделать проблематично. Задача заключается в нахождении неправильного шарика за два взвешивания. О второй части задания я скажу после того, как вы справитесь с этой.

– Хм… – задумался Фенрор. – В принципе это совсем не сложно. И в чём подвох?

– Да, взвесить все шарики не проблема, но вот если всего два взвешивания, – Акарна нахмурилась. – Это уже не так просто.

Я взял в руку небольшой шарик, где-то сантиметр в диаметре и внимательно на него посмотрел. Он был заметно тяжелее, чем казался на первый взгляд. В принципе и мне уже в голову пришло пару идей, как выполнить это задание, но мне, как и Фенрору, чудился здесь некий подвох.

– Я знаю, какой шарик неправильный, – тихо сказала Мелли, подойдя ко мне вплотную. – От него исходит другая энергия.

– Спасибо, Мелли, – кивнул я и поспешил добавить. – Но нам нужно решить эту задачу с условием двух взвешиваний. Главное потом, проверь меня.

– Хорошо, – кивнула девушка.

– Подсказать? – спросила эльфийка, с лёгкой улыбкой смотря на меня.

– Не стоит, Риль, я сам справлюсь, – ответил я.

– Опять мне новое имя придумал, – поджала губки длинноухая красавица и демонстративно отвернулась в сторону. Ну а что я могу поделать, если у неё сложноватое имя, конечно, попроще, чем у Оракула, но всё же.

Итак, если разделить все шарики на две кучки по четыре штуки, а один оставить у себя, то у меня имеется шанс один к девяти, кто в руках будет неправильный шар. Таким образом, можно определить его и за одно взвешивание. Ведь, если весы покажут равновесие между двумя кучками шаров, то неправильный соответственно будет у меня в руках. Но если это не удастся, то потом в два взвешивания я попросту не уложусь. Да и к тому же необходимо определить точно.

Хорошо, тогда логично разделить шарики на три равных группы по три штуки в каждой. Таким образом, я взвешу две группы, и если они будут равны, то искомый шар в третьей группе, но, а дальше уже дело техники.

Назад к карточке книги «Подарок Судьбы (СИ)»

Ваша оценка произведения:

Список произведений автора «Бельский Сергей Фёдорович»

Бельский Сергей Фёдорович

Список произведений

Бельский Сергей Фёдорович.
Монстр 4. Тёмный Океан

21.11.2018г. 21:15:01 Фантастика, Фэнтези

В Сердце Подземелья Сель Эр встретил того, кого скрывала серая пелена тумана, однако встреча оказалась не самой приятной. А ведь впереди ещё…

Бельский Сергей Фёдорович.
Убить Создателя

21.11.2018г. 21:15:01 Фантастика

RealRPG!Слишком долго Создатель терпел выходки своих творений. Ненависть, жадность и гнев превратили их в чудовищ лишь отдалённо похожих на …

Бельский Сергей Фёдорович.
Книга 2: Охотник

21.11.2018г. 21:10:02 Фантастика, Фэнтези

Продолжение приключений молодого чародея в удивительном мире Аркании.Пройдя испытания отца, чародей наконец-то достигает города Дирантар, гд…

Бельский Сергей Фёдорович.
Класс-Нейтрал 3. Подарок Судьбы

21.11.2018г. 21:05:01 Фантастика, Фэнтези

Разговор с императором не заладился. Заклинание не сработало. Как же выбраться из сложившейся ситуации, если мешают не только непреодолимые …

Пришествие Странника

1.09.2018г. 00:40:02 Фантастика, Фэнтези, Киберпанк

Надоела обычная жизнь? Скука и однообразие навешивают свою пелену серости? Одна работа и никакого отдыха? Тогда стоит посмотреть на величест…

Книга знаний Альрина

1.09.2018г. 00:40:02 Фэнтези

В данной книге приведено большое количество заклинаний, используемых чародеями Аркании, а также множество другой интересной информации об эт…

Осень

1.09.2018г. 00:40:02 Фантастика, Фэнтези

Аркания древний и огромный мир, за миллионы лет существования которого история прошла не один круг. Могущественные чародеи и доблестные рыца…

Книга 2: Плохой Игрок

1.09.2018г. 00:40:02 Фэнтези, Киберпанк, Юмор

Продолжение странствий Алексея. Когда судьба подкидывает свои подарки, стоит быть готовым ко всему. Никогда не сдаваться, каким бы тяжелым н…

Статистика Странника

1.09.2018г. 00:40:02 Фэнтези

Инвентарь странника, его параметры, навыки, достижения на момент окончания второй книги.Осторожно, спойлеры!

Монстр

1.09.2018г. 00:40:02 Фантастика, Фэнтези

LitRPG! Вокруг лишь мрачная пещера и странные существа. Они бывают самыми разными и их отличает многое друг от друга, но люди называют их Мо…

Монстр 2. Улей

1.09.2018г. 00:40:02 Фантастика, Фэнтези

LitRPG! Выполнена сложная задача, которая помогла всем монстрам на первом уровне столь необычного подземелья. Однако есть ещё множество друг…

Монстр 3. Сердце Подземелья

1.09.2018г. 00:40:02 Фантастика, Фэнтези

LitRPG! Сквозь многочисленные испытания и тяжелые сражения прошел Сель Эр. Множество самых разнообразных существ встретил на своём пути. Но …

Монстр 5. Амулет Мастеров

1.09.2018г. 00:40:02 Фантастика, Фэнтези

Сель Эр преодолел множество опасностей на своём нелёгком пути, однако впереди их не меньше. Чтобы достигнуть своей цели, ему придётся пожерт…

Бельский Сергей Фёдорович.
Башня Миров. Начало Пути

1.08.2018г. 17:20:01 Фантастика, Фэнтези

Ты один в этом маленьком мире. Густая пелена тьмы охватила тебя, укрытая от всего. Лишь одиночество и мрак блуждали где-то рядом. Но луч све…

Сергей Бельский — Класс-Нейтрал 8. Властитель Бездны читать онлайн бесплатно

Сергей Бельский

Класс-Нейтрал 8. Властитель Бездны

Примечания автора:

Группа в контакте: https://vk.com/club155151577

Первая книга: https://author.today/work/14024

Буду очень рад вашим комментариям и лайкам 🙂

Страница книги

Пролог

Сергей Николаевич

— Император уже давно оставил свой народ, – обратился я к собравшимся в этом городе людям, которых оказалось довольно много. — Хотя нет, я не прав. Император продает свой народ в рабство гильдиям странников из другого мира и своим аристократам.

– Будь он проклят! – выкрикнул из толпы Мао.

– Да, к демонам его! — поддержали его многие, но пока далеко не все.

— Он давно прекратил воспринимать своих подданных, как людей, считая лишь вещами. Как же может поступать так тот, кто был обязан о нас заботиться? Все наши друзья из ближайших стран ненавидят императора не просто так, – продолжил вещать я. – Он долгие годы поддерживал тварь, захватившую власть в Мерноре и убившую почти всю королевскую семью. Разве мог так поступить достойный, благородный и справедливый правитель?

– Нет! — в этот раз крикнул Оливер, и его поддержало уже куда больше народа.

— Как же так получается, что наш правитель поддерживал долгие годы жреца Атт Халара? Добро и жестокость… несовместимые понятия для лидера нашей великой империи.

Куда пропал его двоюродный дед Крин, что всегда был на нашей стороне? Что на нашей земле делают странники, убивающие нас в своих шахтах? Где справедливость? Я совсем не удивлюсь, если эта жестокая тварь сама является жрецом проклятого бога, – да, в этот раз немного переборщил с эмоциями и нужно немного проще говорить. – Неужели такой… такой человек, если он до сих пор им является, может править добрыми, трудолюбивыми людьми, идущими по пути света?

— Но как же так? — о, а это уже кто-то из обычных людей вступил со мной в диалог. Замечательно.

— Легко, стоит только посмотреть, что сделал Кетрион за годы своего правления, — сказал я, уже будучи готов к подобным вопросам. – Как мы стали жить?

– Хуже! – закричали люди, заставляя меня мысленно улыбнуться.

– Да мы и до него лучше не жили, – сказал какой-то дед, чем можно воспользоваться.

– И он даже хуже предыдущих императоров. Правящая династия никогда не заботилась о жизни своего народа, разве что первые правители. Непомерные поборы, жестокость, унижения, рабство, безнаказанность аристократов. И это всё заслуги нынешнего императора, – сказал я, видя, что люди злятся, сильно злятся на своего правителя. Замечательно. Осталось ещё подлить масла в огонь. – Может быть, кто-нибудь вспомнит что-то хорошее, что сделал император? Ну же, не может же он быть полностью плохим, такого не бывает.

– Да как-то… – люди были явно растеряны.

– Возможно… – задумалась одна девушка, но так и не продолжила фразу.

– Может быть, – парень в доспехах тоже попытался вспомнить, но всё тщетно.

– Долгое время я прожил в лесу, – спокойным голосом начал рассказывать я, заставляя толпу сбавить обороты и стать более тихой. – Контрабандисты, работорговцы, странники, ищущие свои ценности, монстры… кого мне только не довелось повидать.

Однако все они были куда честнее Кетриона. Почему? Ответ весьма прост: называя контрабандиста так, вы уже знаете, что он незаконно перевозит товары между королевствами, а работорговцы ловят и продают разумных. Но что вы представляете, когда слышите слово император?

– Величие.

– Честь.

– Достоинство и благородство.

– Сила и мудрость.

– Верно, но Кетрион разве что силой не обделен, тогда как по остальным критериям он просто самый обыкновенный бандит, – сказал я. – И я всё это прекрасно видел. Я хотел поговорить с вами, потому что мне тяжело видеть, как мучается в оковах жестокости, бесчестия и лицемерия наша родная империя. И мне больно это видеть.

Да, я знаю, что у нас вряд ли что-то получится сделать, ведь сила Кетриона огромна, но мы можем его лишить нашей поддержки, что ударит его больнее любого кинжала. Он забыл, что империя это не её правитель, а это мы, самые обычные… люди.

***

– Я уже и забыл, как это весело, самому расшатывать страну, – усмехнулся я, уже перестав сдерживать эмоции, совсем эта Рейнея меня довела и свела с ума, ну и ладно.

– Хе-хе-хе, – засмеялся Мао. – Я тебе говорил, что этот мир нечто, а ты долго упирался.

– Признаю, речь вышла неплохой, но всё же не без недочётов, которых обычные жители окраин империи просто не в силах увидеть, – сказал Оливер.

– Удивляет больше всего то, что ты ни разу не солгал, – вдруг подал голос Котецу, который всё это время молчал.

– А так и есть, – вновь усмехнулся я и добавил. – Правда – это самое сильное оружие. Бьёт в сердце лучше любой пули, хотя если брать во внимание окружающий нас антураж, лучше всего заменить пулю на стрелу.

– Хм… всё же ты опасен даже без своего оружия, – нахмурился Котецу.

– Но мне сильно не хватает пистолетов, – вздохнул я, так как не привык к этой проклятой магии.

Кстати о ней. Энергия Смерти оказалась весьма интересной разновидностью магии, которая моему классу позволяла творить куда более занятные вещи, чем многим другим.

С её помощью, к примеру, можно было разрушать проклятья и болезни. Вот уж не подумал я о таком применении смерти, как уничтожение микробов или ядов. Однако восстанавливать органы я не мог. Впрочем, и здесь я обнаружил интересный эффект.

Если воздействовать смертью на повреждённый орган, то можно не только вызвать поражение тканей и его уничтожение, но и заставить отреагировать энергию Жизни, присущую всему живому. И вот она в таком случае изгоняет смерть и активно восстанавливает повреждённые участки.

Ознакомившись с необходимыми материалами, я многое для себя уяснил. В Рейнее имеется большое количество классов поддержки, но и в одиночку они могут быть весьма опасными. Так как мой класс уникальный и информации о нем попросту нет, пришлось искать своеобразные аналоги способностей и прокачки.

В процессе сражения с монстрами мне удалось изучить несколько атакующих умений, причем довольно сильных и игнорирующих броню, далеко не всю конечно, но тем не менее.

Мои удары сильно не понравились коллегам, когда мы испытывали их броню на прочность. Из меня получился неплохой боец на ближних дистанциях, ведь заклинания работали только при касании. Это складывалось в определенные минусы, но их убойность компенсировала подобный недостаток, как мне кажется.

Читать дальше
Тх+б\).

Чтобы определить нашу модель, нам нужно ввести экземпляры дополнительного нейтрального класса в набор данных X . Под реализациями нейтрального класса мы понимаем элементы с промежуточным состоянием между положительным и отрицательным состояниями. В качестве примера можно рассмотреть группу больных, у которых диагностирована ранняя стадия заболевания. В нашей модели мы основываемся на наблюдении, что экземпляры нейтрального класса должны находиться где-то посередине между положительными и отрицательными классами. Tx_i+b\right), \end{aligned}$$

, где ${\mathrm {SVM}}(v,b)$ формулируется формулой (1) и $\ phi (r)$ обозначает расстояние точки r от множества $[-1,1]$ (2).Обратите внимание, что $\hbox {SVM}_{\{0\}}$ хочет разместить барьер вдоль нейтрального множества, а $\hbox {SVM}_{[-1,1]}$ позволяет нейтральный класс свободно «перемещаться» во всем пространстве между положительным и отрицательным классами, см. рис. 2.

Обе модели являются вариантами общего трехклассового SVM, позволяющего решать трехклассовые задачи путем построения одной SVM-машины . $\hbox {SVM}_{\{0\}}$ соответствует $\delta = 0$ в [2, ур. 12], а $\hbox {SVM}_{[-1,1]}$ параметризуется как $\delta = 1$.Мы показываем, что наши модели могут быть легко реализованы в primal, что отличается от типичного способа реализации Tri-Class SVM.

Примечание 1

На практике может возникнуть проблема несбалансированных классов. Если размер нейтрального класса значительно больше (или меньше) остальных данных, наша модель будет лучше соответствовать этому классу. Чтобы уменьшить этот негативный эффект, можно было бы ввести дополнительный параметр $D > 0$, который меняет важность нейтрального класса.Tx_i+b\справа). \end{aligned}$$

Это аналогичная стратегия работы с дисбалансом данных, используемая в классическом SVM, где параметр C для положительных и отрицательных классов масштабируется отношением соответствующих классов [16].

Примечание 2

Tri-Class SVM и наша модель предполагают, что примеры нейтрального класса локализованы близко к границе решения между положительными и отрицательными классами.Однако это предположение может не выполняться для данного представления данных, и нейтральные образцы могут перекрываться как с положительными, так и с отрицательными классами, что может снизить производительность системы обучения. {T} x_{i} + b))\left[ {\begin{array}{*{20}c} {x_{i}} \\ 1 \\ \end{array}} \right]} \\ \end{aligned}$$

, где H обозначает функцию Хевисайда.Приведенная выше формула позволяет легко реализовать $\hbox {SVM}_{\{0\}}$ в любом пакете, содержащем метод градиентного спуска.

Теперь мы собираемся показать, что $\hbox {SVM}_{[-1,1]}$ можно использовать с существующим программным обеспечением SVM. Для этого нам нужно просто добавить экземпляры нейтрального класса как для положительных, так и для отрицательных классов. Это наблюдение подтверждается следующей теоремой:

Теорема 1

Пусть
$Х_{-1,0,1}$
обозначает последовательность элементов соответствующих классов.Тогда следующие две функции равны:

$\hbox{SVM}_{[-1,1]}\hbox{cost}(v,b)$, для данных $X_{-1,0,1}$,

$-2C \cdot {\mathrm {card}}(X_0) + {\mathrm {SVM}}(v,b)$, для данных с положительным классом $X_0 \cup X_{+1 }$ и отрицательный класс $X_{-1} \cup X_0$. {T} x_{i} + b)}, \\ \end {выровнено}$$

(3)

где по (2),

$$\begin{aligned} \phi (r)=\max (0,r+1)+\max (0,1-r)-2.Tx_i+b) \\&= C\sum _{i:y_i=0} (-2)=-2C \cdot {\mathrm {card}}(X_0), \end{aligned}$$

что завершает доказательство. □

Заметим, что по приведенной выше теореме мы можем свести задачу минимизации функции стоимости для $\hbox {SVM}_{[-1,1]}$ к задаче минимизации SVM для слегка модифицированного набора данных. А именно, мы дублируем примеры нейтрального класса и добавляем их как к положительному, так и к отрицательному классу.

Классическое обусловливание: как это работает с примерами

Перспективы
Бихевиоризм
Классическое обусловливание

Пошаговое руководство о том, как на самом деле работает классическое обусловливание | Обновлено 22 ноября 2021 г.

Классическое обусловливание (также известное как павловское обусловливание или обусловливание респондента) — это обучение через ассоциации, открытое Павловым, русским физиологом. Проще говоря, два стимула связаны вместе, чтобы вызвать у человека или животного новую заученную реакцию.

Джон Ватсон предположил, что процесс классического обусловливания (основанный на наблюдениях Павлова) способен объяснить все аспекты человеческой психологии.

Если вы сочетаете нейтральный раздражитель ( NS ) с безусловным раздражителем ( US ), который уже вызывает безусловную реакцию ( UR ), этот нейтральный раздражитель станет условным раздражителем ( CS ), вызывающим условный рефлекс. ответ ( CR ), аналогичный исходному безусловному ответу.

Все, от речи до эмоциональных реакций, было просто образцами стимула и реакции. Уотсон полностью отрицал существование разума или сознания. Уотсон считал, что все индивидуальные различия в поведении обусловлены разным опытом обучения. Как известно, он сказал:

«Дайте мне дюжину здоровых младенцев, хорошо сформировавшихся, и мой собственный определенный мир, в котором я буду их воспитывать, и я гарантирую, что выберу любого наугад и обучу его любому специалисту, на который я способен. выбрать — врача, адвоката, художника, купца-главнокомандующего и, да, даже нищего и вора, независимо от его талантов, наклонностей, наклонностей, способностей, призваний и расы его предков» (Уотсон, 1924, с.104).

Как работает классическое обусловливание

Существует три стадии классического обусловливания. На каждой стадии стимулы и реакции обозначаются специальными научными терминами:

Стадия 1: Перед обусловливанием:

На этой стадии безусловный раздражитель (БСК) вызывает в организме безусловную реакцию (БКР).

В общих чертах это означает, что стимул в окружающей среде вызвал поведение/реакцию, которым не научились (т.э., безусловный) и, следовательно, является естественной реакцией, которой не обучали. В этом отношении новое поведение еще не изучено.

Например, желудочный вирус (UCS) вызывает реакцию тошноты (UCR). В другом примере духи (UCS) могут вызвать реакцию счастья или желания (UCR).

На этой стадии также присутствует другой раздражитель, который не действует на человека и называется нейтральным раздражителем (НС). NS может быть человеком, объектом, местом и т. д.

Нейтральный стимул в классическом обусловливании не вызывает реакции до тех пор, пока он не будет соединен с безусловным стимулом.

Стадия 2: Во время обусловливания:

На этой стадии стимул, не вызывающий реакции (т. е. нейтральный), связывается с безусловным стимулом, после чего он становится известным как условный стимул (УС).

Например, желудочный вирус (UCS) может быть связан с употреблением определенных продуктов, таких как шоколад (CS). Кроме того, духи (UCS) могут ассоциироваться с конкретным человеком (CS).

Чтобы классическое обусловливание было эффективным, условный раздражитель должен возникать перед безусловным раздражителем, а не после него или в то же время.Таким образом, условный раздражитель действует как тип сигнала или реплики для безусловного раздражителя.

В некоторых случаях может иметь место кондиционирование, если NS возникает после UCS (обратное кондиционирование), но обычно оно довольно быстро исчезает. Наиболее важным аспектом обусловливающего раздражителя является то, что он помогает организму предсказать появление безусловного раздражителя.

Часто на этом этапе UCS должен быть связан с CS в ряде случаев или испытаний, чтобы обучение имело место.Тем не менее, обучение по одному следу может произойти в определенных случаях, когда нет необходимости укреплять ассоциацию с течением времени (например, болезнь после пищевого отравления или употребление слишком большого количества алкоголя).

Стадия 3: После кондиционирования:

Теперь условный раздражитель (CS) был связан с безусловным раздражителем (UCS) для создания новой условной реакции (CR).

Например, человек (CS), который ассоциировался с приятными духами (UCS), теперь считается привлекательным (CR).Кроме того, шоколад (CS), который ели до того, как человек заболел вирусом (UCS), теперь вызывает реакцию тошноты (CR).

Примеры классического обусловливания

Собаки Павлова

Самым известным примером классического обусловливания был эксперимент Ивана Павлова с собаками, у которых выделялось слюноотделение в ответ на звон колокольчика. Павлов показал, что когда каждый раз, когда собаку кормили, звучал колокольчик, собака научилась ассоциировать этот звук с подачей еды.

Сначала он подарил собакам звук колокольчика; у них не было слюноотделения, так что это был нейтральный раздражитель. Потом он предложил им еду, у них шла слюна. Пища была безусловным раздражителем, а слюноотделение — безусловным (врожденным) ответом.

Затем он неоднократно давал собакам сначала звук колокольчика, а затем корм (спаривание). После нескольких повторений у собак выделялось слюноотделение, когда они слышали звук колокольчика. Звонок стал условным раздражителем, а слюноотделение стало условной реакцией.

Реакция на страх

Уотсон и Рейнер (1920) были первыми психологами, применившими принципы классического
к поведению человека, рассматривая, как этот процесс обучения может объяснить
развитие фобий.

Они сделали это в том, что сейчас считается одним из самых
когда-либо проводившихся этически сомнительных экспериментов – случай Маленького Альберта.
Мать Альберта Б. была кормилицей в детской больнице. Альберт был описан как
«здоровый от рождения» и «в целом флегматичный и бесстрастный».

Когда ему было около девяти
месяцев, его реакции на различные раздражители (включая белую крысу, сжигание газет
и удар молотком по четырехфутовому стальному стержню прямо за его головой).

Только
последний из них напугал его, поэтому он был назван безусловным раздражителем (UCS).
и бойтесь безусловной реакции (UCR). Остальные стимулы были нейтральными, потому что они
не вызывал страха.

Когда Альберту было немногим больше одиннадцати месяцев, крыса и UCS
были представлены вместе: когда Альберт протянул руку, чтобы погладить животное, Ватсон ударил по
бар за головой.

Всего за следующие семь недель это произошло семь раз. От
на этот раз крыса, условный раздражитель (УС), сама по себе пугала Альберта, и страх был
теперь условный ответ (CR).

CR, спонтанно переданный кролику,
собака и другие раздражители, которые ранее были нейтральными. Через пять дней после кондиционирования
CR, продуцируемый крысой, сохранялся. Через десять дней он стал «гораздо менее заметным», но все же
очевидно через месяц

Carter and Tiffany, 1999 поддерживают теорию реактивности стимула, они провели мета-анализ 41 исследования реактивности стимула, в котором сравнивались реакции алкоголиков, курильщиков сигарет, кокаиновых и героиновых наркоманов на связанные с наркотиками и нейтральные раздражители.Они обнаружили, что зависимые люди сильно реагировали на представленные сигналы и сообщали о тяге и физиологическом возбуждении.

Зависимость

Сигнальная реактивность — это теория, согласно которой люди связывают ситуации (например, встречи с друзьями)/места (например, паб) с вознаграждающим действием никотина, и эти сигналы могут вызывать чувство тяги.

Эти факторы становятся сигналами, связанными с курением. Длительное употребление никотина создает связь между этими факторами и курением.Это основано на классической обусловленности.

Никотин является безусловным стимулом (UCS), а удовольствие, вызванное внезапным повышением уровня дофамина, является безусловным ответом (UCR). После этого увеличения мозг пытается снизить дофамин до нормального уровня.

Стимулы, которые стали ассоциироваться с никотином, были нейтральными стимулами (NS) до того, как произошло «обучение», но они стали условными стимулами (CS) с повторяющимися сочетаниями. Они могут производить условный ответ (CR).

Однако, если мозг не получал никотин, уровни дофамина падают, и человек испытывает симптомы отмены, поэтому с большей вероятностью почувствует потребность закурить в присутствии сигналов, которые стали ассоциироваться с употреблением никотина

Обучение в классе

Последствия классического обусловливания в классе менее важны, чем последствия оперантного обусловливания, но учителям все же необходимо попытаться убедиться, что учащиеся связывают положительный эмоциональный опыт с обучением.

Если учащийся связывает негативные эмоциональные переживания со школой, то это, очевидно, может иметь плохие последствия, например, создать школьную фобию.

Например, если над учащимся издеваются в школе, он может научиться ассоциировать школу со страхом. Это также может объяснить, почему некоторые студенты проявляют особую неприязнь к определенным предметам, которые сохраняются на протяжении всей их академической карьеры. Это может произойти, если ученик унижен или наказан в классе учителем.

Принципы классического обусловливания

Нейтральный стимул

В классическом обусловливании нейтральный стимул (НС) — это стимул, который изначально не вызывает реакции
до тех пор, пока не появится безусловный раздражитель.Например, в опыте Павлова звонок был нейтральным раздражителем и вызывал реакцию только при соединении с пищей.

Безусловный раздражитель

В классическом обусловливании безусловный раздражитель представляет собой характеристику окружающей среды, которая вызывает естественную и автоматическую безусловную реакцию. В исследовании Павлова безусловным раздражителем была пища.

Безусловная реакция

В классическом обусловливании безусловная реакция представляет собой незаученную реакцию, которая возникает автоматически при предъявлении безусловного стимула.Павлов показал существование безусловной реакции, поднеся собаке миску с едой и измерив ее слюнные выделения

Условный раздражитель

организма как безусловный раздражитель. Проще говоря, условный раздражитель заставляет организм реагировать на что-то, потому что он связан с чем-то другим. Например, собака Павлова научилась выделять слюну при звуке колокольчика.

Условная реакция

В классическом обусловливании условная реакция (CR) представляет собой заученную реакцию на ранее нейтральный стимул.
В опытах Ивана Павлова по классическому обусловливанию слюноотделение собаки было условной реакцией.
на звук колокола.

Приобретение

В начальный период обучения усвоение описывает, когда организм учится связывать нейтральный раздражитель с безусловным раздражителем.

Угасание

В психологии угасание означает постепенное ослабление
условной реакции путем разрыва связи между условным и безусловным раздражителями.

Например, когда неоднократно звонили в колокольчик и не подавали еды, у собаки Павлова постепенно прекращалось выделение слюны при звуке звонка.

Спонтанное восстановление

Спонтанное восстановление — это феномен павловской обусловленности, который относится к возвращению условной реакции (в более слабой форме) через некоторое время после угасания. Например, когда Павлов подождал несколько дней после погашения условной реакции, а затем еще раз позвонил в звонок, у собаки снова выделилось слюноотделение.

Обобщение

В психологии обобщение — это тенденция одинаково реагировать на
раздражители, сходные, но не идентичные условному раздражителю.
Например, в эксперименте Павлова, если собаку приучили выделять слюну при звуке колокольчика, позже она может выделять слюну при звуке колокольчика более высокого тона.

Дискриминация

В классическом обусловливании различение
Это процесс, посредством которого люди учатся различать похожие стимулы и адекватно реагировать на каждый из них.

Например, в конце концов собака Павлова узнает разницу между звуком двух колокольчиков и больше не выделяет слюну при звуке непищевого звонка.

Критическая оценка

Классическое обусловливание подчеркивает важность обучения в окружающей среде и ставит воспитание выше природы. Однако описание поведения исключительно с точки зрения природы или воспитания ограничивает, и попытки сделать это недооценивают сложность человеческого поведения. Более вероятно, что поведение обусловлено взаимодействием между природой (биологией) и воспитанием (окружающей средой).

Бихевиористский подход применялся при лечении фобий, систематической десенсибилизации. Человека с фобией обучают методам релаксации, а затем выстраивают иерархию страха от наименее пугающих до наиболее пугающих особенностей фобического объекта. Затем ему предъявляют стимулы в указанном порядке, и он учится связывать (классическое обусловливание) стимулы с реакцией расслабления. Это встречное обусловливание.

Процесс классического обусловливания, вероятно, может объяснить аспекты некоторых других
психические расстройства.Например, при посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР) больные склонны
демонстрируют классические условные реакции на стимулы, присутствующие во время травмирующего
событие (Charney et al., 1993). Но так как не каждый подвергся травмирующему событию
развивается посттравматическое стрессовое расстройство, должны быть задействованы другие факторы, такие как индивидуальные различия в
оценка событий как факторов стресса и среды восстановления, таких как семья и
группы поддержки.

Было проведено много лабораторных демонстраций того, как люди приобретали
поведения через процесс классического обусловливания.относительно легко классически
состояние и угасание условных реакций, таких как мигание глаз и кожно-гальваническая реакция.

Однако, применяя классическое обусловливание к нашему пониманию сложных
человеческое поведение, такое как память, мышление, рассуждение или решение проблем, оказалось
более проблематично.

У нормальных взрослых процесс обусловливания, по-видимому, может
отвергнуты инструкциями: просто сказать участникам, что безусловный стимул будет
не происходит, вызывает мгновенную потерю условной реакции, которая в противном случае
гаснут медленно (Davey, 1983).

Большинство участников эксперимента знают о
непредвиденных обстоятельств экспериментатора (отношение между стимулами и реакциями) и в
отсутствие такого осознания часто не свидетельствует об обусловленности (Brewer, 1974).

Существуют также важные различия между очень маленькими детьми и детьми с тяжелой
трудности в обучении и детей старшего возраста и взрослых в отношении их поведения в различных
Эксперименты по оперантному обучению и различению.

Они кажутся в основном
связано с развитием языка (Dugdale & Lowe, 1990). Это говорит о том, что люди
имеют в своем распоряжении более эффективные, основанные на языке формы обучения, чем просто
трудоемкое образование ассоциаций между условным раздражителем и
безусловный раздражитель.

Даже поведенческая терапия, одна из наиболее успешных
Применение принципов обусловливания к человеческому поведению уступило место когнитивно-
поведенческая терапия (Макинтош, 1995).

Сила классической теории обусловливания в том, что она научна. Это потому, что он основан на эмпирических данных, полученных в ходе контролируемых экспериментов.Например, Павлов (1902) показал, как с помощью классического обусловливания можно заставить собаку выделять слюну при звуке колокольчика.

Сторонники редукционистского подхода говорят, что он научный. Разбиение сложного поведения на мелкие части означает, что его можно научно проверить. Однако некоторые утверждают, что редукционистская точка зрения несостоятельна. Таким образом, хотя редукционизм полезен, он может привести к неполным объяснениям.

Последняя критика классической теории обусловливания заключается в том, что она детерминирована.Это означает, что он не допускает никакой степени свободы воли у человека. Соответственно, человек не может контролировать реакции, которым он научился в результате классического обусловливания, например фобии.

Детерминистский подход также имеет важное значение для психологии как науки. Ученые заинтересованы в открытии законов, которые затем можно использовать для предсказания событий. Однако, создавая общие законы поведения, детерминистская психология недооценивает уникальность человека и его свободу выбора своей судьбы.

Как сделать ссылку на эту статью:

McLeod, SA (2018, 21 августа). Классическое кондиционирование . Просто психология. www.simplypsychology.org/classical-conditioning.html

Справочные материалы по стилю APA

Бремнер, Дж. Д., Саутвик, С. М., Джонсон, Д. Р., Иегуда, Р., и Чарни, Д. С. (1993). Физическое насилие в детстве и посттравматическое стрессовое расстройство, связанное с боевыми действиями, у ветеранов Вьетнама. Американский журнал психиатрии .

Брюэр, В.Ф. (1974). Нет убедительных доказательств оперантного или классического обусловливания у взрослых людей.

Картер Б.Л. и Тиффани С.Т. (1999). Метаанализ реактивности сигнала в исследованиях зависимости. Наркомания, 94 (3), 327-340.

Дэйви, Б. (1983). Думайте вслух: Моделирование когнитивных процессов понимания прочитанного. Журнал чтения, 27 (1), 44-47.

Дагдейл, Н.и Лоу, CF (1990). Эквивалентность имен и стимулов.

Павлов И. П. (1897/1902). Работа пищеварительных желез . Лондон: Гриффин.

Уотсон, Дж. Б. (1913). Психология с точки зрения бихевиористов. Психологический обзор, 20 , 158–177.

Уотсон, Дж. Б. (1913). Психология с точки зрения бихевиориста. Психологический обзор, 20 , 158-177.

Уотсон, Дж. Б. (1924). Бихевиоризм . Нью-Йорк: Издательство Народного института.

Уотсон, Дж. Б., и Рейнер, Р. (1920). Условные эмоциональные реакции. Журнал экспериментальной психологии, 3 (1), 1.

Как сослаться на эту статью:

McLeod, SA (2018, 21 августа). Классическое кондиционирование . Просто психология. www.simplypsychology.org/classical-conditioning.html

сообщите об этом объявлении

Достижение не является нейтральным к классу: совместная работа приносит пользу людям из среды рабочего класса , или «Класс головоломки», для учеников.«Метод Jigsaw» является педагогическим кооперативным фондом, созданным Аронсоном и его сотрудниками в 1970 году, в поддержку включения этнических меньшинств (например, мексиканцев и афроамериканцев) в новые школы. Выделите теорию социальной взаимозависимости, основанную на положительных эффектах кооперативного обучения, зависящих от структурирования взаимодействий между индивидуумами (Deutsch, 1949; Johnson & Johnson, 1989).

Dans Jigsaw, структура этой взаимозависимости, необходимая для распределения дополнительных ресурсов: chaque individu dispose d’une «piece du головоломка» à reconstituer à l’aide des autres membres du groupe.Координация усилий между членами devrait ameners ces dernier‧es à mettre en place des facilitatrices взаимодействия (например, поведение в пути, разъяснения и вопросы) и о их à un meilleur apprentissage. Toutefois, bien que cette méthode soit présentée par ses concepteurrices comme un outil efficace pour améliorer l’apprentissage des élèves, les preuves empirics tendent à manquer. В этой связи эффективность Jigsaw sera questionnée à travers une analysis de la littérature Scientifique, ainsi qu’une meta-analyse sur les travaux récents et un ансамбль d’études expérimentales menées auprès d’éleves de sixieme.À notre connaissance, bien que surees recherches testant les effets de Jigsaw soient compilées dans des meta-analyses (Kyndt et al., 2013), il n’existe pas à ce jour de meta-analyses testant specifiquement les effets de Jigsaw sur les apprentissages . À проходит через шесть глав, nous tenterons d’apporter des éléments permettant d’évaluer l’efficacité de la méthode Jigsaw sur les apprentissages. Dans le chapitre 1, nous présentons la théorie de l’interdépendance sociale, plusieurs définitions et manières de framework de la coopération entre élèves ainsi qu’une revue des leurs effets sur les apprentissages.Nous développons l’idee, qu’il des différences d’efficacité Entre les pédagogies coopératives creées entre les nées 1960 и 2000 (Newmann & Thompson, 1987; Johnson et al., 2000), et que Certaines d’entre elles n’ontele pas encore fait l’objet d’une validation empirique solide. Глава 2 исследует l’une d’elle en détail: Jigsaw (Aronson et al., 1978; Aronson & Patnoe, 2011). Nous y décrivons l’évolution des études empiriques menées depuis sa creation jusqu’à ce jour. Le chapitre 3 pointe определенных ограничений этой литературы, notamment par rapport à la puissance statistique et les procédures méthodologiques, ainsi que les impacts qu’elles peuvent avoir sur l’estimation de l’efficacité de Jigsaw sur les apprentissages. Nous y développons aussi notre hypothèse de recherche, son opérationnalisation ainsi que les outils et procédures statistiques que nous utilisons dans les chapitres empiriques: тесты на эквивалентность (Lakens, 2017), плюс petite taille d’effet d’intérêt (Hattie, 2009) и мета-анализы (Borenstein et al., 2010; Goh et al., 2016). В главе 4 представлены результаты мета-анализа эффектов Jigsaw sur les apprentissages, пройденные по эмпирическим статьям, опубликованным за годы 2000 и 2020.Nous testons plusieurs modérateurs (например, niveau scolaire, etudiee дисциплины, type de Jigsaw, локализация исследований) с квантификатором дисперсии эффектов Jigsaw et de mieux comprendre l’hétérogénéité entre les etudes. Глава 5. Синтез пяти основных исследований французских коллегиальных объединений в сравнительных тестах эффективности Jigsaw sur les apprentissages в отношении условий индивидуального труда (этюды 1 и 2), ou d’enseignement habuel avec des enseignants es volontaires (этюды 3A, 3B и 3C).[. ..]

Ранняя нейтральная оценка (ENE) | Окружной суд США, Северный округ Калифорнии

Применимое правило: Местное правило ADR 5.

Цели:

Целями ранней нейтральной оценки ( ENE ) являются:

улучшение прямого обмена информацией между сторонами об их претензиях и подтверждающих доказательствах,
предоставить оценку по существу дела независимым экспертом,
обеспечить «проверку реальности» для клиентов и юристов,
выявить и прояснить основные спорные вопросы,
помощь в обнаружении и планировании движения или в неформальном обмене ключевой информацией, а
содействовать обсуждению урегулирования, когда это требуется сторонами.

ENE направлен на то, чтобы подготовить дело к досрочному разрешению путем урегулирования спора, ходатайства или судебного разбирательства. Это может служить экономически эффективной заменой формального раскрытия информации и досудебных ходатайств. Хотя урегулирование не является основной целью ENE , процесс может привести к урегулированию.

См. ADR LR 5-1.

Процесс:

Оценщик, опытный адвокат, обладающий знаниями в предмете дела, проводит неформальную встречу клиентов и адвокатов, на которой происходит следующее:

каждая сторона — через адвоката, клиентов или свидетелей — представляет доказательства и доводы в поддержку своей версии (без учета правил доказывания и без прямого или перекрестного допроса свидетелей),
оценщик выявляет области соглашения, разъясняет и фокусирует вопросы и поощряет стороны вводить процессуальные и существенные положения.
оценщик пишет оценку в частном порядке, которая включает:
- оценку, где это возможно, вероятности ответственности и долларового диапазона убытков;
- оценка относительных сильных и слабых сторон дела каждой стороны; и
- рассуждение, которое поддерживает эти оценки.
Оценщик предлагает представить оценку сторонам, которые затем могут попросить либо заслушать оценку (которая должна быть представлена, если какая-либо сторона этого потребует), либо отложить слушание оценки, чтобы:
- принять участие в обсуждениях урегулирования при содействии оценщика , часто на отдельных встречах с каждой стороной, или
- проводить целенаправленное обнаружение или раскрывать дополнительную информацию.
Если обсуждения по урегулированию не проводятся или не приводят к разрешению дела, оценщик может:
- помочь сторонам разработать план обмена дополнительной информацией и/или проведения ключевого обнаружения, которое позволит им быстро начать содержательные обсуждения по урегулированию позиционировать дело для разрешения ходатайства или суда,
- помочь сторонам реально оценить судебные издержки и/или
- определить, будет ли какая-либо форма последующих действий по итогам заседания способствовать развитию или урегулированию дела.

См. ADR LR 5-11.

Сохранение права на судебное разбирательство:

Оценщик не имеет полномочий навязывать урегулирование и не пытается принуждать сторону принять какие-либо предложенные условия. Официальные права сторон на открытие, раскрытие информации и ходатайство о практике полностью сохраняются. Конфиденциальная оценка не имеет обязательной силы и не передается судье первой инстанции. Стороны могут договориться об обязательном соглашении. Если мировое соглашение не достигнуто, дело остается в судебном порядке.

Нейтральный:

Персонал суда ADR назначает оценщика ENE , обладающего опытом в материально-правовой области судебного процесса, который доступен и не имеет явного конфликта интересов. Стороны могут возражать против оценщика, если они видят конфликт интересов.

Все оценщики судебной коллегии имеют следующую квалификацию:

допуск к юридической практике не менее 15 лет
опыт ведения гражданских дел в федеральном суде
экспертиза материального права по делу
обучение судом
Некоторые оценщики также прошли обучение медиации в суде.

См. ADR LR 2-5(b).

Присутствие:

Личное присутствие следующих лиц обязательно:

клиенты, обладающие полномочиями по расчету и знающие факты
ведущий адвокат каждой стороны
страховщики сторон, если их согласие будет необходимо для достижения урегулирования

Запросы на разрешение явки по телефону, а не лично, которые будут удовлетворены только при чрезвычайных обстоятельствах, могут быть сделаны ДОПОГ Мировой судья.Клиентам настоятельно рекомендуется активно участвовать в сеансе ENE .

См. ДОПОГ LR-5-10.

Конфиденциальность:

Сообщения, сделанные в связи с сеансом ENE , обычно не могут быть раскрыты назначенному судье или любому другому лицу, не участвующему в судебном процессе, если не согласовано иное.

См. ДОПОГ LR 5-4, ДОПОГ LR 5-5 и ДОПОГ LR 5-7.

Письменные заявления:

Обмен юрисконсультами и подача письменных заявлений оценщику не менее чем за 10 дней до сессии ENE . ADR Местное правило 5-9 перечисляет специальные требования для дел об интеллектуальной собственности. Заявления в суд не подаются.

См. ADR LR 5-8.

Соответствующие дела/обстоятельства:

Все гражданские дела, в которых стороны представлены адвокатом, имеют право на рассмотрение, если в суде есть оценщик с соответствующим опытом в предметной области. Особенно уместными могут быть дела со следующими характеристиками:

адвокаты или стороны расходятся во взглядах на закон и/или ценность дела
дело касается технического или специализированного предмета — и важно иметь нейтрального эксперта в этом предмете
помощь в планировании дела будет полезна
коммуникация между партийными линиями (о достоинствах или процедурах) может быть улучшена
испрашивается средство правовой защиты по праву справедливости — если стороны с помощью нейтрального эксперта могут договориться об условиях судебного запрета или постановления о согласии.

См. ADR LR 5-2.

Стоимость:

Оценщики ENE
должны добровольно выделить до двух часов на подготовку и первые
четыре часа на сессии ENE. По истечении четырех часов сеанса ENE Оценщик
может (1) продолжить добровольно выделять свое время или (2) предоставить сторонам
выбор либо завершить разбирательство, либо заплатить Оценщику. Процедура ENE
будет продолжена только в том случае, если все стороны и Оценщик согласны. Если все стороны соглашаются
продолжить, Оценщик может взимать свою почасовую ставку или такую другую ставку
, которую согласны платить все стороны.Если оценщику
требуется более основательная подготовка, стороны могут обсудить соответствующие альтернативные механизмы оплаты
с оценщиком.

См. ADR LR 5-3(b) и 5-3(c).

Учебник по физике: индукционная зарядка

В предыдущем разделе урока 2 обсуждался процесс зарядки объекта трением или трением. Зарядка трением — очень распространенный метод зарядки объекта. Однако это не единственный процесс, посредством которого объекты заряжаются.В этом разделе урока 2 будет обсуждаться зарядка методом индукции . Индукционная зарядка — это метод, используемый для зарядки объекта без фактического прикосновения объекта к любому другому заряженному объекту. Понимание заряда индукцией требует понимания природы проводника и понимания процесса поляризации. Если вы еще не знакомы с этими темами, вы можете ознакомиться с ними, прежде чем читать дальше.

Зарядка двухсферной системы с помощью отрицательно заряженного объекта

Одна обычная демонстрация, проводимая в классе физики, включает индукционную зарядку двух металлических сфер.Металлические сферы поддерживаются изолирующими стойками, так что любой заряд, полученный сферами, не может попасть в землю . Сферы расположены рядом (см. диаграмму I ниже) так, чтобы образовалась система из двух сфер. Будучи сделанным из металла (проводника), электроны могут свободно перемещаться между сферами — из сферы А в сферу В и наоборот. Если резиновый воздушный шар зарядить отрицательно (например, натирая его шерстью животного) и приблизить к сферам, электроны в системе из двух сфер будут вынуждены удаляться от воздушного шара.Это просто принцип отталкивания одинаковых зарядов. Заряженные отрицательно, электроны отталкиваются отрицательно заряженным шариком. А находясь в проводнике, они могут свободно перемещаться по поверхности проводника. Впоследствии происходит массовая миграция электронов из сферы А в сферу В. Эта миграция электронов приводит к поляризации системы из двух сфер (см. диаграмму II ниже). В целом двухсферная система электрически нейтральна. Однако движение электронов из сферы А в сферу В отделяет отрицательный заряд от положительного.Глядя на сферы по отдельности, было бы правильно сказать, что сфера А имеет общий положительный заряд, а сфера В имеет общий отрицательный заряд. Как только система из двух сфер поляризована, сфера B физически отделяется от сферы A с помощью изолирующей подставки. Будучи оттянутым дальше от воздушного шара, отрицательный заряд, вероятно, равномерно перераспределяется вокруг сферы B (см. диаграмму iii ниже). Между тем, избыточный положительный заряд на сфере А остается рядом с отрицательно заряженным шариком, в соответствии с принципом притяжения противоположных зарядов.Когда воздушный шар отрывается, заряд равномерно распределяется по поверхности обеих сфер (см. диаграмму IV ниже). Это распределение происходит по мере того, как оставшиеся электроны в сфере А перемещаются по поверхности сферы до тех пор, пока избыточный положительный заряд не будет распределен равномерно. (Это распределение положительного заряда на проводнике подробно обсуждалось ранее в Уроке 1.)

Закон сохранения заряда

Закон сохранения заряда легко соблюдается в процессе индукционной зарядки.Рассматривая приведенный выше пример, можно рассматривать две сферы как систему. До процесса зарядки общий заряд системы был равен нулю. Внутри двух сфер было равное количество протонов и электронов. На диаграмме II. выше, электроны были вынуждены двигаться от сферы A к сфере B. В этот момент отдельные сферы становятся заряженными. Количество положительного заряда на сфере А равно количеству отрицательного заряда на сфере В. Если на сфере А 1000 единиц положительного заряда, то на сфере В 1000 единиц отрицательного заряда.Определение общего заряда системы является простой арифметикой; это просто сумма зарядов отдельных сфер.

Общий заряд двух сфер = +1000 единиц + (-1000 единиц) = 0 единиц

Общий заряд системы из двух объектов после процесса зарядки такой же, как и до процесса зарядки. Заряд не создается и не уничтожается во время этого процесса зарядки; он просто передается от одного объекта к другому в виде электронов.

Зарядка двухсферной системы с помощью положительно заряженного объекта

Приведенные выше примеры показывают, как отрицательно заряженный воздушный шар используется для поляризации системы из двух сфер и, в конечном счете, для зарядки сфер за счет индукции. Но что произойдет со сферой А и сферой В, если для поляризации системы из двух сфер сначала использовать положительно заряженный объект? Чем будет отличаться результат и как изменится движение электрона?

Рассмотрим рисунок ниже, на котором положительно заряженный воздушный шар подносится к сфере А.Наличие положительного заряда вызывает массовую миграцию электронов из сферы B в сторону (и внутрь) сферы A. Это движение вызывается простым принципом притяжения противоположностей. Отрицательно заряженные электроны всей системы из двух сфер притягиваются к положительно заряженному шару. Это движение электронов из сферы B в сферу A оставляет сферу B с общим положительным зарядом и сферу A с общим отрицательным зарядом. Система двух сфер была поляризована. Поскольку положительно заряженный воздушный шар все еще находится поблизости, сфера B физически отделена от сферы A.Избыточный положительный заряд равномерно распределен по поверхности сферы B. Избыточный отрицательный заряд на сфере A остается смещенным к левой стороне сферы, располагаясь близко к воздушному шару. После того, как воздушный шар удален, электроны перераспределяются вокруг сферы А до тех пор, пока избыточный отрицательный заряд не будет равномерно распределен по поверхности. В конце концов, сфера А заряжается отрицательно, а сфера В — положительно.

Этот процесс индукционной зарядки можно использовать для зарядки пары консервных банок.Это достаточно простой эксперимент, который можно повторить дома. Две банки из-под поп-музыки крепятся на пенопластовые стаканчики с помощью скотча. Банки ставят рядом и к одной из банок подносят отрицательно заряженный резиновый шарик (натертый шерстью животных). Наличие отрицательного заряда вблизи банки вызывает движение электрона из банки А в банку В (см. схему). Как только банки разделены, банки заряжаются. Тип заряда на банках можно проверить, посмотрев, притягивают ли они отрицательно заряженный воздушный шар или отталкивают отрицательно заряженный воздушный шар.Конечно, мы ожидаем, что банка А (с положительным зарядом) будет притягивать отрицательно заряженный шарик, а банка Б (с отрицательным зарядом) должна отталкивать отрицательно заряженный шарик. В процессе индукционной зарядки роль воздушного шара состоит в том, чтобы просто вызвать движение электронов из одной банки в другую. Он используется для поляризации двухбаночной системы. Воздушный шар никогда не поставляет электроны в банку А (если только вы не услышите искру, указывающую на разряд молнии из воздушного шара в банку).

Важность заземления при индукционной зарядке

В рассмотренных выше случаях индукционной зарядки конечный заряд объекта никогда не является результатом движения электрона от заряженного объекта к первоначально нейтральным объектам. Воздушный шар никогда не передает электроны сферам и не получает их от них; стеклянный стержень также не передает электроны сферам и не принимает их от них. Нейтральный объект, ближайший к заряженному объекту (сфера А в этих обсуждениях), получает свой заряд от объекта, к которому он прикасается.В приведенных выше случаях вторая сфера используется для доставки электронов к сфере А или для приема электронов от сферы А. Роль сферы В в приведенных выше примерах состоит в том, чтобы служить поставщиком или приемником электронов в ответ на объект, который приближается к сфере А. В этом смысле сфера В действует как земля .

Чтобы дополнительно проиллюстрировать важность заземления , рассмотрим индукционную зарядку одиночной проводящей сферы. Предположим, что отрицательно заряженный резиновый шарик подносят к одной сфере, как показано ниже (диаграмма 2).Наличие отрицательного заряда вызовет движение электрона в сфере. Поскольку одинаковые заряды отталкиваются, отрицательные электроны внутри металлической сферы будут отталкиваться отрицательно заряженным шариком. Произойдет массовая миграция электронов с левой стороны сферы на правую сторону сферы, что приведет к поляризации заряда внутри сферы (Диаграмма 2). Как только заряд внутри сферы стал поляризованным, к сфере прикасаются. Прикосновение к сфере позволяет электронам покинуть сферу и двигаться через руку к «земле» (Диаграмма 3). Именно в этот момент сфера приобретает заряд. Когда электроны покинули сферу, сфера приобретает положительный заряд (диаграмма 4). Как только воздушный шар удаляется от сферы, избыточный положительный заряд перераспределяется (за счет движения оставшихся электронов) таким образом, что положительный заряд равномерно распределяется по поверхности сферы.

В этом примере индукционной зарядки следует отметить несколько моментов. Во-первых, обратите внимание, что третий шаг процесса включает прикосновение человека к сфере.Человек выполняет роль земли. По сравнению с индукционной зарядкой двухсферной системы человек просто заменил вторую сферу (Сферу Б). Электроны внутри сферы отталкиваются отрицательным шаром и стараются дистанцироваться от него, чтобы свести к минимуму отталкивающие эффекты. (Этот фактор расстояния будет подробно обсуждаться в Уроке 3). В то время как эти электроны стекаются к правой стороне сферы, чтобы дистанцироваться от отрицательно заряженного шара, они сталкиваются с другой проблемой. Говоря человеческим языком, можно сказать, что избыточные электроны на правой стороне сферы не только находят воздушный шар отталкивающим , они также находят друг друга отталкивающими . Им просто нужно больше места, чтобы дистанцироваться как от воздушного шара, так и друг от друга. К большому сожалению для этих электронов, у них закончилось недвижимое имущество; они не могут пойти дальше границы сферы. Слишком много электронов в одном и том же районе — это нехорошо. И когда рука приближается, эти отрицательные электроны видят возможность обрести больше недвижимого имущества — обширное тело человека, в котором они могут бродить и впоследствии отдаляться еще дальше друг от друга.Именно в этом смысле рука и тело, к которому она прикреплена (при условии, конечно, что рука прикреплена к телу) служат основанием. Земля — это просто большой объект, который служит почти бесконечным источником электронов или стоком для электронов. Земля содержит такое огромное пространство, что это идеальный объект либо для приема электронов, либо для снабжения электронами любого объекта, который должен избавиться от них или получить их.

Второе, что следует отметить в процессе индукционной зарядки, показанном выше, это то, что сфера приобретает заряд, противоположный воздушному шару.Это всегда будет наблюдаемым случаем. Если отрицательно заряженный предмет зарядить нейтральный предмет индукцией, то нейтральный предмет приобретет положительный заряд. И если положительно заряженный предмет зарядить нейтральный предмет индукцией, то нейтральный предмет приобретет отрицательный заряд. Если вы понимаете процесс индукционной зарядки, вы можете понять, почему так будет всегда. Заряженный объект, который приближается, всегда будет отталкивать одноименные заряды и притягивать противоположные заряды.В любом случае заряжаемый объект приобретает заряд, противоположный заряду объекта, использованного для создания заряда. Чтобы дополнительно проиллюстрировать это, на диаграмме ниже показано, как положительно заряженный воздушный шар будет заряжать сферу отрицательно за счет индукции.

Электрофорус

Обычно используемая лаборатория, демонстрирующая метод индукционной зарядки, называется Electrophorus Lab. В этой лаборатории плоскую пластину из пенопласта натирают шерстью животных, чтобы придать пене отрицательный заряд.Электроны переносятся с шерсти животных на пену, более любящую электроны (диаграмма I). Алюминиевая пластина для пирога приклеена к стакану из пенопласта; алюминий является проводником, а пенополистирол служит изолирующей ручкой. Когда алюминиевая пластина приближается, электроны внутри алюминия отталкиваются отрицательно заряженной пластиной из пенопласта. Происходит массовая миграция электронов к краю алюминиевой пластины. В этот момент алюминиевая круговая пластина поляризована, при этом отрицательный заряд расположен вдоль верхнего края, самого дальнего от пенопластовой пластины (Диаграмма 2.). Затем прикасаются к краю пластины, обеспечивая путь от алюминиевой пластины к земле . Электроны вдоль обода отталкиваются не только отрицательной пенопластовой пластиной, но и друг от друга. Таким образом, после прикосновения происходит массовая миграция электронов от обода к человеку, касающемуся обода (Диаграмма 3). Будучи гораздо большего размера, чем алюминиевая пластина пирога, человек предоставляет больше места для взаимно отталкивающихся электронов. В тот момент, когда электроны покидают алюминиевую пластину, алюминий можно считать заряженным объектом.Потеряв электроны, алюминий имеет больше протонов, чем электронов, и поэтому заряжен положительно. Как только пенопластовая пластина удалена, избыточный положительный заряд распределяется по поверхности алюминиевой пластины, чтобы минимизировать общие силы отталкивания между ними (диаграмма 4).

Лаборатория Электрофоруса дополнительно иллюстрирует, что при зарядке нейтрального объекта индукцией заряд, сообщаемый объекту, противоположен заряду объекта, используемого для индукции заряда.В этом случае пластина из пенопласта была заряжена отрицательно, а пластина из алюминия стала заряжена положительно. Лаборатория также показывает, что никогда не происходит переноса электронов между пластиной из пенопласта и алюминиевой пластиной. Алюминиевая пластина заряжается за счет передачи электронов на землю. Наконец, можно отметить, что роль заряженного объекта в индукционной зарядке состоит в том, чтобы просто поляризовать заряжаемый объект. Эта поляризация возникает, когда отрицательная пенопластовая пластина отталкивает электроны с ближней стороны, заставляя их двигаться к противоположной стороне алюминиевой пластины.Наличие положительного заряда на дне алюминиевой пластины является результатом ухода электронов из этого места. Протоны не двигались вниз через алюминий. Протоны всегда были там с самого начала; просто они потеряли своих электронных партнеров . Протоны зафиксированы на месте и неспособны двигаться ни в каком электростатическом эксперименте.

Электроскоп

Другим распространенным лабораторным опытом, иллюстрирующим метод индукционной зарядки, является лаборатория электроскопа.В лаборатории электроскопа положительно заряженный объект, например алюминиевая пластина, используется для индукционной зарядки электроскопа. Электроскоп — это устройство, способное обнаруживать присутствие заряженного объекта. Он часто используется в электростатических экспериментах и демонстрациях для проверки заряда и определения типа заряда, присутствующего на объекте. Существуют всевозможные разновидности и марки электроскопов, от электроскопа с золотым листом до игольчатого электроскопа.

Несмотря на то, что существуют различные типы электроскопов, принцип работы каждого из них одинаков.Электроскоп обычно состоит из проводящей пластины или ручки, проводящего основания и либо пары проводящих пластин, либо проводящей иглы. Поскольку все рабочие части электроскопа являются проводящими, электроны могут перемещаться с пластины или ручки в верхней части электроскопа на иглу или листья в нижней части электроскопа. К предметам обычно прикасаются или держат рядом с пластиной или ручкой, вызывая тем самым движение электронов в иглу или листья (или от иглы/листьев к пластине/ручке).Золотые листочки или игла электроскопа — единственные подвижные части. Как только в игле или золотых листьях появляется избыток электронов (или недостаток электронов), возникает эффект отталкивания между одноименными зарядами, заставляющий листья отталкивать друг друга или иглу отталкиваться от основания, на котором она покоится. на. Всякий раз, когда наблюдают за этим движением листьев/иголки, можно сделать вывод, что там присутствует избыток заряда – положительного или отрицательного. Важно отметить, что движение лепестков и иглы никогда прямо не указывает на тип заряда на электроскопе; это только указывает на то, что электроскоп обнаруживает заряд.

Предположим, что для демонстрации индукционной зарядки используется игольчатый электроскоп. Алюминиевая пластина для пирога сначала заряжается положительно в процессе индукции (см. Обсуждение выше). Затем алюминиевую пластину держат над пластиной электроскопа. Поскольку алюминиевая пластина не касается электроскопа, заряд на алюминиевой пластине НЕ передается электроскопу. Тем не менее, алюминиевая пластина пирога действительно влияет на электроны в электроскопе. Круговая пластина заставляет электроны внутри электроскопа двигаться. Поскольку противоположности притягиваются, бесчисленное количество отрицательно заряженных электронов притягивается вверх к верхней части электроскопа. Потеряв множество электронов, дно электроскопа имеет временно индуцированный положительный заряд. Получив электроны, верхняя часть электроскопа имеет временно индуцированный отрицательный заряд (Диаграмма II ниже). В этот момент электроскоп поляризован; однако общий заряд электроскопа нейтрален.Затем происходит этап зарядки, когда нижняя часть электроскопа касается земли. При касании дна электроскопа электроны входят в электроскоп с земли. Одно из объяснений их проникновения состоит в том, что они притягиваются к дну электроскопа наличием положительного заряда на дне электроскопа. Поскольку противоположности притягиваются, электроны притягиваются к нижней части электроскопа (диаграмма 3). По мере поступления электронов стрелка электроскопа возвращается в нейтральное положение. Это движение иглы является результатом того, что отрицательные электроны нейтрализуют ранее положительно заряженную иглу в нижней части электроскопа. В этот момент электроскоп имеет общий отрицательный заряд. Стрелка не указывает на этот заряд, потому что избыток электронов все еще сосредоточен в верхней пластине электроскопа; они притягиваются к положительно заряженной алюминиевой пластине, которую держат над электроскопом (диаграмма 4). Как только алюминиевая пластина пирога отрывается, избыток электронов в электроскопе перераспределяется по проводящим частям электроскопа.При этом многочисленные избыточные электроны входят в иглу и в основание, на котором она стоит. Наличие избыточного отрицательного заряда в игле и основании вызывает отклонение стрелки, что указывает на то, что электроскоп заряжен (Диаграмма v.).

Приведенное выше обсуждение дает еще одну иллюстрацию фундаментальных принципов индукционной зарядки. Эти фундаментальные принципы были проиллюстрированы в каждом примере индукционной зарядки, обсуждаемом на этой странице. Принципы:

Заряженный объект никогда не касается объекта, заряжаемого индукцией.
Заряженный объект не передает электроны и не получает электроны от заряжаемого объекта.
Заряженный объект служит для поляризации заряжаемого объекта.
Заряжаемый объект касается земли; электроны передаются между землей и заряжаемым объектом (либо в объект, либо из него).
Заряжаемый объект в конечном итоге получает заряд, противоположный заряду заряженного объекта, который используется для его поляризации.

Мы хотели бы предложить …

Иногда недостаточно просто прочитать об этом. Вы должны взаимодействовать с ним! И это именно то, что вы делаете, когда используете один из интерактивов The Physics Classroom. Мы хотели бы предложить вам совместить чтение этой страницы с использованием нашей интерактивной зарядки.Вы можете найти его в разделе Physics Interactives на нашем сайте. Интерактивная зарядка — это электростатическая «игровая площадка», которая позволяет учащимся исследовать различные концепции, связанные с зарядом, взаимодействием зарядов, процессами зарядки и заземлением. Как только вы освоитесь с концепцией, нажмите на кнопку «Играть».

Проверьте свое понимание

Используйте свое понимание заряда, чтобы ответить на следующие вопросы.Когда закончите, нажмите кнопку, чтобы просмотреть ответы.

1. Две банки из-под газировки с нейтральным проводом касаются друг друга. Положительно заряженный воздушный шар подносится к одной из банок, как показано ниже. Банки разделены, пока воздушный шар находится рядом, как показано на рисунке. После удаления баллона банки снова собираются вместе. При повторном прикосновении может X ____.

а. положительно заряженный
б.отрицательно заряженный
в. нейтральный
д. невозможно сказать

2. Две банки из-под газировки с нейтральным проводом касаются друг друга. Положительно заряженную стеклянную палочку подносят к банке X, как показано ниже. Что из следующего происходит, когда стеклянная палочка приближается к Can X? Перечислите все, что применимо.

а. Электроны прыгают со стеклянной палочки в банку X.
б. Электроны перескакивают со стеклянной палочки на банку Y.
в. Электроны прыгают из банки X на стеклянную палочку.
д. Электроны прыгают из банки Y на стеклянную палочку.
эл. Протоны прыгают со стеклянной палочки в банку X.
ф. Протоны прыгают из банки X на стеклянную палочку.
г. … бред какой то! Ничего из этого не происходит.

3. ИСТИНА или ЛОЖЬ ?

Две банки из-под газировки с нейтральным проводом касаются друг друга. Отрицательно заряженный воздушный шар подносят к банке X, как показано ниже. Когда воздушный шар приближается к банке X, происходит движение электронов между баллоном и банкой X (в том или ином направлении).

4.Положительно заряженный воздушный шар подносят к нейтральной проводящей сфере, как показано ниже. Пока воздушный шар находится рядом, шар касается (заземляется).

В этот момент происходит движение электронов. Электроны движутся ____.

а. в сферу из земли (рука)
б. из сферы в землю (рука)
в. в сферу с воздушного шара
д. из сферы в воздушный шар
эл.с земли через сферу на воздушный шар
ф. с воздушного шара через сферу на землю
г. …. бред какой то! Электроны вообще не двигаются.

5. Предположим, что отрицательно заряженный шарик используется для индукционной зарядки электроскопа. Процедурные шаги описаны в обучающем мультфильме ниже.На рисунке нарисуйте ориентацию иглы и укажите местоположение и тип любого избыточного заряда на шагах ii. — v. Объясните с точки зрения движения электронов, что происходит на каждом шаге.

Посмотреть ответ.

6. Отрицательно заряженный шарик подносят к нейтральной проводящей сфере, как показано ниже. По мере приближения заряд внутри сферы будет распределяться очень специфическим образом.Какая из приведенных ниже диаграмм правильно изображает распределение заряда в сфере?

7. Положите на стол положительно заряженный кусок пенопласта. Нейтральная алюминиевая круговая пластина приближается, как показано ниже. Удерживая его над пенополистиролом, алюминиевая пластина касается (заземляется).

В этот момент происходит движение электронов.Электроны движутся ____.

а. из алюминиевой пластины в землю (рука)
б. в алюминиевую пластину с земли (рука)
в. в алюминиевую пластину из пенополистирола
д. из алюминиевой пластины в пенопласт
эл. от земли через алюминиевую пластину к пенополистиролу
ф. из пенополистирола через алюминиевую пластину на землю
г….. бред какой то! Электроны вообще не двигаются.

Ответ на вопрос №5:

Брифинг: Что такое выбросы категории 3?

Что такое выбросы категории 3?

Выбросы парниковых газов подразделяются на три группы или «Области охвата» в соответствии с наиболее широко используемым международным инструментом учета, Протоколом по парниковым газам (ПГ). Область охвата 1 охватывает прямые выбросы из находящихся в собственности или контролируемых источников. Область охвата 2 охватывает косвенные выбросы от производства покупной электроэнергии, пара, тепла и холода, потребляемых отчитывающейся компанией. Объем 3 включает все другие косвенные выбросы, происходящие в цепочке создания стоимости компании.

Объем 1

Объем 2

Объем 3

Сжигание топлива
Служебные автомобили
Летучие выбросы

Покупка электроэнергии, тепла и пара

Приобретенные товары и услуги

Деловые поездки

Работники ездят на работу
Утилизация отходов
Использование проданных товаров

Транспортировка и распределение (вверх и вниз по течению)

Инвестиции

Арендованные активы и франшизы

Почему организация должна измерять выбросы категории 3?

Существует ряд преимуществ, связанных с измерением выбросов категории 3. Для многих компаний большая часть выбросов парниковых газов (ПГ) и возможностей по сокращению затрат не связана с их собственной деятельностью. Измеряя выбросы категории 3, организации могут:

Оценить, где в цепочке поставок находятся очаги выбросов;
Выявление ресурсных и энергетических рисков в их цепочке поставок;
Определите, какие поставщики являются лидерами, а какие отстают с точки зрения показателей устойчивого развития;
Определить возможности энергоэффективности и снижения затрат в своей цепочке поставок;
Привлекайте поставщиков и помогайте им в реализации инициатив устойчивого развития
Повышение энергоэффективности своей продукции
Положительно взаимодействуйте с сотрудниками, чтобы сократить выбросы от деловых поездок и поездок сотрудников на работу.

Как моя организация может измерить свои выбросы углекислого газа категории 3 и углеродный след цепочки создания стоимости?

Мы предлагаем ряд услуг, которые помогут вам измерять и управлять вашей стоимостью и выбросами цепочки поставок:

Ценность и устойчивость цепочки поставок

Включает разработку низкоуглеродной стратегии и взаимодействие с поставщиками.

Измерение и анализ следов

Включает расчет углеродного следа вашей организации или продукта.

Стандарт углеродного треста

Сертификация

для организаций, которые сокращают выбросы парниковых газов (CO2e) в своих цепочках поставок.

Чтобы узнать больше обо всем вышеперечисленном, свяжитесь с нами.

Узнайте больше о Стандарте учета и отчетности для корпоративной цепочки создания стоимости (область охвата 3) на веб-сайте протокола по выбросам парниковых газов.

Важность нейтрального класса в анализе настроений

23 сентября 2013 г.
Василис Вриниотис
. 5 комментариев

Анализ тональности (выявление полярности документа, субъективности и эмоционального состояния) — сложная задача, и несколько раз я сталкивался с неожиданными и интересными результатами. Одна из самых странных вещей, которые я обнаружил, заключается в том, что, несмотря на то, что нейтральный класс может улучшить точность классификации при определенных условиях, он часто игнорируется большинством исследователей.

Во время моего исследования для моей магистерской диссертации я наткнулся на некоторые интересные свойства нейтрального класса и классификатора максимальной энтропии. Первоначально мы обсуждали с моими руководителями возможность публикации статьи о моих выводах, однако из-за нехватки времени я решил этого не делать. В этой статье я решил представить облегченную версию части своего исследования, и я обсуждаю важность нейтрального класса в анализе настроений.

Аналогичный классификатор, описанный ниже, используется службой анализа настроений Datumbox, и это расширяет возможности нашего API.

Нейтральный класс обычно игнорируется

В анализе настроений нейтральность обрабатывается по-разному, в зависимости от используемой техники. В методах на основе лексики учитывается показатель нейтральности слов, чтобы либо обнаружить нейтральные мнения (Ding and Liu, 2008), либо отфильтровать их и позволить алгоритмам сосредоточиться на словах с положительным и отрицательным смыслом (Taboada et al, 2010).

С другой стороны, когда используются статистические методы, способ обработки нейтральных значений значительно отличается. Некоторые исследователи считают, что объективные (нейтральные) предложения текста менее информативны, поэтому они отфильтровывают их и сосредотачиваются только на субъективных высказываниях, чтобы улучшить бинарную классификацию (Bo Pang and Lillian Lee, 2002). В других случаях они используйте иерархическую классификацию, в которой сначала определяется нейтральность, а затем — полярность настроений (Wilson et al, 2005).

Наконец, в большинстве академических работ по анализу настроений, в которых используются статистические подходы, исследователи склонны игнорировать нейтральную категорию, предполагая, что нейтральные тексты находятся вблизи границы бинарного классификатора. Более того, предполагается, что из нейтральных текстов можно меньшему научиться по сравнению с текстами с явно положительным или отрицательным настроем.

Нейтральный класс важен

Коппель и Шлер (2006) в своем исследовании показали, что оба приведенных выше предположения неверны.Они предположили, что, как и в любой проблеме полярности, необходимо выделить три категории (положительные, отрицательные и нейтральные) и что введение нейтральной категории может даже повысить общую точность. Их работа была в основном сосредоточена на SVM, и они использовали геометрические свойства, чтобы повысить точность своих трех бинарных классификаторов.

Интуитивное объяснение того, почему нейтральный класс нельзя игнорировать

Интуитивное объяснение важности нейтрального класса следующее: Не все вещи черно-белые, и не все предложения имеют смысл.Как бы вы классифицировали предложение «погода жаркая»? Он положительный или отрицательный? Это, конечно, не дает никакого представления о том, нравится это автору или нет. Нейтральный класс следует рассматривать не как состояние между положительным и отрицательным, а как отдельный класс, обозначающий отсутствие сантиментов.

Также имейте в виду, что когда вы используете только 2 класса, вы в основном заставляете функции/слова классифицироваться как положительные или отрицательные, не оставляя места для нейтральности. Поступая таким образом, мы можем скатиться к переоснащению и стать уязвимыми для ситуаций, когда из-за случайности конкретное нейтральное слово встречается больше раз в положительных или отрицательных примерах.Профессора Коппель и Шлер опубликовали статью об этом под названием «Важность нейтральных примеров для изучения чувств», которую я настоятельно рекомендую вам прочитать.

Алгоритмические конфигурации, которые я использовал

В своей диссертации я внимательно изучил проблему и написал несколько классификаторов, включая 3 наивных байесовских варианта (мультиномиальный, бинаризованный и бернуллиевский), максимальную энтропию, SVM, регрессию Softmax, Adaboost и другие. На ранних этапах исследования я протестировал их все и на основе первоначальных результатов исключил некоторые из них, используя несколько критериев, таких как: общая точность, вариация в разных наборах данных, скорость обучения и оценки, их способность анализировать большой объем данных и количество ресурсов, которые они используют с точки зрения ЦП и ОЗУ.Выбранными классификаторами были Max Entropy, Mutual Naïve Bayes, Binarized Naïve Bayes и регрессия SoftMax.

Моя цель состояла в том, чтобы создать классификатор, способный определять тональность в нескольких областях. Таким образом, набор обучающих данных, который я использовал, был получен путем объединения большого количества хорошо известных наборов данных по различным темам. Окончательный набор обучающих данных был сбалансирован и содержал равное количество примеров в каждом классе.

Первоначально я тестировал несколько алгоритмов выбора признаков, включая хи-квадрат и взаимную информацию, с разным количеством выбранных признаков. В конце концов я выбрал хи-квадрат, потому что он дает лучшие результаты для большинства классификаторов. Ниже я представляю результаты для алгоритмов, использующих 3000 лучших биграмм, извлеченных из 30000 примеров.

Во время своего исследования я протестировал различные сценарии, такие как включение и выключение нейтрального класса, использование одного 3-классового против 3-х бинарных классификаторов и многое другое. В этой статье я сосредоточусь только на результатах 3-классовых и 2-классовых классификаторов, потому что 3-класс превзошел несколько бинарных классификаторов.

Наконец, чтобы оценить производительность классификаторов, я использую среднюю точность, и для ее оценки я выполнил 10-кратную перекрестную проверку.

Представление результатов

Ниже мы сравниваем среднюю точность 4-х классификаторов с нейтральным классом и без него:

Средняя точность 3-классовой и бинарной классификации для 4 разных классификаторов

Классификатор

Max Entropy дал лучшие результаты для классификации в многодоменном анализе настроений, поэтому ниже я сосредоточусь на этом классификаторе. Судя по приведенной выше диаграмме, Max Entropy — единственный классификатор, который незначительно выигрывает от введения нейтрального класса. Более того, мы ясно видим, что Max Entropy превосходит все остальные классификаторы как для 3-классовых, так и для бинарных классификаторов.

Чтобы обеспечить воспроизводимость улучшения общей точности, я использую тот же подход в различных известных наборах данных. Ниже я представляю результаты 3-классового классификатора максимальной энтропии по сравнению с бинарным классификатором максимальной энтропии для 3 часто используемых наборов данных.

Точность максимальной энтропии для 3-классовой и двоичной классификации

Двоичный классификатор был обучен только с использованием набора данных pos/neg, в то время как 3-классовый классификатор был обучен с использованием обоих наборов данных pos/neg и Neutral. Во всех случаях мы использовали одну и ту же оптимальную конфигурацию классификатора Max Entropy, описанную в разделе 6. 5. Чтобы проверить точность, мы снова использовали метод 10-кратной перекрестной проверки, обучая наш классификатор 90% набора данных положительного/отрицательного и проверяя его с остальными 10%.Как мы можем ясно видеть во всех случаях, точность 3-классового классификатора лучше, чем у бинарного классификатора.

Обсуждение результатов

Мои выводы можно резюмировать следующим образом: если мы хотим построить классификатор Max Entropy, который обнаруживает положительные и отрицательные тексты, мы можем добиться большей точности, если обучим его обнаруживать положительные, отрицательные и нейтральные документы. Точность 3-классового классификатора будет выше по сравнению с двухклассовым классификатором, даже если мы оцениваем только положительные и отрицательные документы.

Также следует отметить, что во всех вышеперечисленных случаях данные тестирования не содержали нейтральных примеров. Таким образом, несмотря на то, что очень небольшой процент документов (1,5-3% в зависимости от набора данных) был ошибочно классифицирован как нейтральный, все они были признаны ошибочными. В результате, если мы заранее знаем, что в нашем тестовом наборе данных нет нейтральных документов, то мы можем произвольно сопоставить нейтральные документы как положительными, так и отрицательными и получить дополнительные 1-1,5% точности.

Объяснение результатов

Как мы видели ранее, Max Entropy — единственный классификатор, который выигрывает от введения нейтральной категории. Это связано с тем, что принцип максимальной энтропии гласит, что наша модель должна учитывать только важные функции, ограничивать нашу модель ожидаемыми вероятностями этих функций и использовать наиболее близкую к однородной модель, которая удовлетворяет нашим ограничениям. Проще говоря, принцип максимальной энтропии говорит нам избегать любых экстраполяций/ложных предположений и фокусироваться только на том, что мы знаем.

Введение нейтральной категории полностью соответствует указанному выше принципу. Во всех документах есть слова, не имеющие сентиментальной направленности. Используя бинарные классификаторы, мы заставляем алгоритм помещать эти нейтральные слова либо в положительную, либо в отрицательную категорию. Тем не менее, если мы решим использовать 3-классовый классификатор, мы избежим вышеупомянутых ложных предположений и ложных экстраполяций и, таким образом, уменьшим переоснащение. Очевидно, что это свойство применяется только тогда, когда мы используем классификаторы с тремя классами, и оно не работает с несколькими бинарными классификаторами.

Другая причина, по которой нейтральная категория может повысить точность, заключается в том, что она позволяет алгоритму выбора признаков выбирать признаки более высокого качества. Опять же, это свойство применимо только к 3-классовым классификаторам.

Также, как мы знаем, не все документы являются либо положительными, либо отрицательными; также существуют нейтральные документы. Коппель и Шлер (2006) отметили в своем исследовании, что Нейтральность не является состоянием между положительным и отрицательным. Нейтральным является отсутствие настроений, и эта категория должна быть обнаружена при анализе настроений.В своей работе они использовали геометрические свойства машин опорных векторов, чтобы помочь своим классификаторам отделить положительные результаты от отрицательных. Эта идея применима и к максимальной энтропии, когда мы используем классификатор с тремя классами. Это связано с тем, что, как упоминалось ранее, алгоритм выбора функций выбирает лучшие функции, а алгоритм максимальной энтропии присваивает им лучшие веса, что упрощает отделение положительных документов от отрицательных.

Я попытался представить как можно более простое объяснение вышеизложенного, не упустив при этом важную информацию о методологии.Если у вас есть какие-либо вопросы или возражения относительно метода, который я использовал, оставьте свое сообщение ниже. Я буду рад предоставить дополнительную информацию или узнать из того, что вы можете предложить! 🙂

Понравилась статья? Пожалуйста, найдите минутку, чтобы поделиться им в Твиттере. 🙂

О Василисе Вриниотисе

Меня зовут Василис Вриниотис. Я Data Scientist, инженер-программист, автор Datumbox Machine Learning Framework и гордый компьютерщик. Узнать больше

Подарок Судьбы СИ читать онлайн бесплатно

Читать онлайн книгу Подарок Судьбы (СИ)

Глава 37

* * *

* * *

Глава 38

Популярные книги за неделю

Список произведений автора «Бельский Сергей Фёдорович»

Список произведений

Пришествие Странника

Книга знаний Альрина

Осень

Книга 2: Плохой Игрок

Статистика Странника

Монстр

Монстр 2. Улей

Монстр 3. Сердце Подземелья

Монстр 5. Амулет Мастеров

Сергей Бельский — Класс-Нейтрал 8. Властитель Бездны читать онлайн бесплатно

Классическое обусловливание: как это работает с примерами

Пошаговое руководство о том, как на самом деле работает классическое обусловливание | Обновлено 22 ноября 2021 г.

Как работает классическое обусловливание

Примеры классического обусловливания

Принципы классического обусловливания

Критическая оценка

Ранняя нейтральная оценка (ENE) | Окружной суд США, Северный округ Калифорнии

Цели:

Процесс:

Сохранение права на судебное разбирательство:

Нейтральный:

Присутствие:

Конфиденциальность:

Письменные заявления:

Соответствующие дела/обстоятельства:

Стоимость:

Учебник по физике: индукционная зарядка

Брифинг: Что такое выбросы категории 3?

Что такое выбросы категории 3?

Почему организация должна измерять выбросы категории 3?

Как моя организация может измерить свои выбросы углекислого газа категории 3 и углеродный след цепочки создания стоимости?

Важность нейтрального класса в анализе настроений

Нейтральный класс обычно игнорируется

Нейтральный класс важен

Интуитивное объяснение того, почему нейтральный класс нельзя игнорировать

Алгоритмические конфигурации, которые я использовал

Представление результатов

Обсуждение результатов

Объяснение результатов

О Василисе Вриниотисе

alexxlab

Вам также может понравиться

Допуск электрика до 1000 вольт: Аттестация по электробезопасности (1,2,3,4,5 группы) в России

Электрическое поле что это: Электрическое поле: определение, классификация, характеристики

Чем соединить сип между собой: Как соединить провод СИП между собой и с медным кабелем

Добавить комментарий Отменить ответ