Крупные месторождения нефти в россии находятся выберите 3 правильных ответа: » Вторичный сектор экономики» итоговый тест 9 класс

Содержание

» Вторичный сектор экономики» итоговый тест 9 класс | Тест по географии (9 класс) по теме:

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и

Вариант I

1. Дополните фразу: «Крупные месторождения нефти в России находятся (выберите 3 правильных ответа):

в Западной Сибири, 4) в Центральной России.
в Кузбассе, 5) в Поволжье,
в Курской области, 6) на шельфе Баренцева моря.

2. Для размещения предприятий черной металлургии полного цикла 3имеют большое значение факторы (выберите 3 правильных ответа):

1)трудовой, 4) потребительский,

топливный, 5) сырьевой,

3) транспортами, 6) научный.

3. Укажите центр, в котором находится крупнейшее предприятия тяжелого машиностроения России:

1) Барнаул;

2) Екатеринбург;

3) Санкт — Петербург;

4) Красноярск.

4. Укажите центры локомотивостроения России:

1) Калуга;

2) Коломна;

3) Новочеркасск;

4) Смоленск.

5. Крупным центром производства красок, синтетического каучука, шин является:

1) Архангельск

2) Тула

3) Ярославль

4) Иванова

6. Укажите производства основной химии:

1) спиртов;

2) солей;

3) щелочей;

4) кислот.

7. Укажите факторы, оказывающие большое влияние на размещение предприятий целлюлозно-бумажной промышленности:

1) сырьевой;

2) водный;

3) транспортный;

4) потребительский.

8. Дополните фразу: «В состав топливно-энергетического комплекса входят отрасли топливной промышленности и ________________________________________».

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и

Вариант II

1. Почему в Липецке (Центральная Россия) находится крупный центр черной металлургии:

здесь имеются крупные запасы железной руды,
здесь имеются крупные запасы угля,
здесь имеются крупные водные запасы,

4) по всем названным выше причинам

2. Какой угольный бассейн России выделяется по добыче бурого угля:

1) Кузнецкий

2) Южно-Якутский

3) Печорский

4) Канско – Ачинский

3. Назовите ресурсодефицитную химико-лесную базу России:

1) Сибирская;

2) Урало-Поволжская;

3) Центральная;

4) Северо-Европейская.

4. К районам добычи сырья тяготеет производство:

1) алюминия и меди;

2) никеля и алюминия;

3) никеля и меди.

5. Автомобили «Жигули» производит завод:

1) в Набережных Челнах;

2) в Нижнем Новгороде;

3) в Тольятти

6. Назовите фактор оказывающий большое влияние на размещение предприятий тяжелого машиностроения

1) водный;

2) сырьевой;

3) трудовой

4) топливный.

7. Какие материалы можно отнести к конструкционным:

1) металлы; 4) пиломатериалы

2) топливо; 5) строительные материалы

3) пластмассы; 6) бумага.

8. Назовите центры производства калийных удобрений в России:

1) Березники;

2) Соликамск;

3) Солигорск;

4) Усолье-Сибирское.

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и

Вариант III

1. Дополните фразу: «На размещение предприятий газовой промышленности, кроме сырьевого фактора, решающее влияние оказывает ______________ фактор».

2. Какие электростанции получили наибольшее распространение в России

1) АЭС, 4) ГЭС

2) гидроаккумулирующие, 5) приливные

3)ТЭС, 6) геотермические

3. Размещение ТЭК России характеризуется следующими основными чертами:

1) основные потребители энергии – на востоке, главные топливные базы – на западе;

2) основные потребители энергии – на западе, главные топливные базы – на востоке;

3) Основные потребители энергии и главные топливные базы – на востоке.

4. Основные продукты чёрной металлургии:

1) алюминий и сталь;

2) сталь и чугун;

3) чугун и алюминий.

5. Назовите легкие цветные металлы:

1) алюминий;

2) медь;

3) магний;

4) вольфрам.

6. Самым крупным центром военного судостроения является:

1) Мурманск;

2) Санкт — Петербург;

3) Архангельск.

7. Какие отрасли машиностроения должны развиваться опережающими темпами в эпоху НТР:

1) тяжёлое машиностроение;

2) транспортное машиностроение;

3) точное машиностроение

8. Какие отрицательные последствия для окружающей среды имеет лесная промышленность (выберите правильные ответы):

1) загрязнение рек и озер отходами целлюлозно-бумажной промышленности;

2) сокращение площади лесов;

3) изменение видового состава лесов

4) нарушение почвенного покрова при вывозке леса;

5) понижение уровня грунтовых вод

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и

Вариант IV

1. Назовите фактор, который оказывает большое влияние на размещение предприятия по выплавке тяжелых цветных металлов:

1) сырьевой;

2) потребительский;

3) водный;

4) топливный.

2. Установите соответствие:

Название электростанции: Тип электростанции

1) Сургутская а) ГЭС

2) Красноярская б) АЭС

3) Курская в) ТЭС

4) Волжская

3. Дополните фразу: «Для размещения производства калийных удобрений основное значение имеет ______________ фактор».

4. Какой фактор кроме наличия сырья определил создание в Братске крупнейшего лесопромышленного комплекса?

1) Наличие потребителей его продукции,

2) наличие крупного водохранилища с ГЭС,

3) благоприятная экологическая ситуация,

4) все названные выше факторы.

5. Основными формами организации производства в машиностроении являются:

1) концентрация и специализация;

2) специализация и кооперирование;

3) кооперирование и комбинирование.

6. Какие отросли пищевой промышленности тяготеют:

1) к сырьевой базе; 2) к потребителю

а) мукомольная, б) сахарная, в) молочная, г) мясная, д) консервная,

е) кондитерская, ж) рыбная, з) чайная, и) хлебопекарная, к) чаеразвесочная,

л) крупяная

7. Назовите месторождения, в которых в России осуществляется добыча природного газа:

1) Уренгойское;

2) Астраханское;

3) Ямбургское;

4) Оленегорское.

8. Укажите центры локомотивостроения России:

1) Калуга;

2) Коломна;

3) Новочеркасск;

4) Смоленск.

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и

Вариант V

1 Почему доля газа в топливно-энергетическом балансе возрастает:

газ — самый дешевый вид топлива,
месторождения газа ближе расположены к основным потребителям топлива,
газ легче перевозить по железным дорогам,
по всем указанным выше причинам.

2. Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий мебельной промышленности:

1) сырьевой;

2) трудовой;

3) транспортный;

4) потребительский.

3. Назовите фактор, который оказывает решающее влияние на размещение предприятий по выплавке алюминия:

1) сырьевой;

2) потребительский;

3) научный;

4) электроэнергетический.

4. Укажите центры грузового автомобилестроения России:

1) Москва;

2) Нижний Новгород;

3) Тольятти;

4) Набережные Челны.

5. Самая мощная ГЭС построены в (на)

1) Западной Сибири

2) Восточной Сибири

3) Дальнем Востоке

4) Поволжье

6. Крупные центры черной металлургии России находятся (выберите два правильных ответа):

в Хабаровске, 3) в Волгограде,
в Череповце, 4) в Новокузнецке,
в Екатеринбурге, 5) в Норильске.

7. Группа электростанций, объединенных линиями электропередачи, образует:

1) каскад,

2) комплекс,

3) ТЭЦ

4) энергосистему

8. Дополните фразу: «В состав металлургического комплекса входят черная и ________________ металлургия».

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и

ответы

Вариант	Вопрос 1	Вопрос 2	Вопрос 3	Вопрос 4	Вопрос 5	Вопрос 6	Вопрос 7	Вопрос 8
I	1, 5, 6	2,4,5	2	2,3	3	2,3,4	1,2	электроэнергетики
II	1	2	3	3	3	2	1,3,4,5	1,2,4
III	транспортный	2	2	2	1,3	2	3	1,2,3,4,5
IV	1	1В, 2А, 4А	2	2	2	1-а,б, в, г,д,ж,з,л 2-а, в,г,е,и,к	1,2,3	2,3
V	1	4	4	1,2,4	2	2,4	Энергетическому	цветная

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА) НАПИШИТЕ ТО, ЧТО ЗНАЕТЕ))1.

Площадь России составляет ______________ млн

1. Площадь России составляет ______________ млн км2.

2. Дополните фразу: «Из отраслей производственной сферы ведущей в структуре хозяйства России является ______________».

3. Дополните фразу: «Плодородие почв относится к __________________________ природным ресурсам».

4. *Определяющее развитие каких отраслей обеспечивает развитие всего хозяйства?

1) Промышленности, 2) транспорта, 3) сельского хозяйства, 4) науки и наукоемких производств.

5. *Почему высокая доля добывающей промышленности в хозяйстве России является неблагоприятной?

1) Добывающая промышленность сильно зависит от природных ресурсов,

2) многие виды природных ресурсов ограничены и невозобновимы,

3) добывающая промышленность требует дорогостоящего оборудования,

4) по всем указанным выше причинам.

6. Дополните фразу: «Сосредоточение предприятия на производстве какого-либо одного вида продукции называется _____________ производства».

7. Дополните фразу: «Для размещения точного машиностроения основное значение имеют _____________ и _____________ факторы».

8. *Какие отрасли машиностроения должны развиваться опережающими темпами в эпоху НТР?

1) Тяжелое машиностроение, 2) точное машиностроение,

3) транспортное машиностроение, 4) сельскохозяйственное машиностроение.

9. Почему много предприятий тяжелого машиностроения расположено на Урале?

1) Там находятся потребители продукции отрасли, 2) там достаточно квалифицированных рабочих кадров,

3) там производится много металла, необходимого предприятиям отрасли, 4) по всем названным выше причинам.

10. Дополните фразу: «В состав топливно-энергетического комплекса входят отрасли топливной промышленности и ___________________».

11. Дополните фразу: «На размещение предприятий газовой промышленности, кроме сырьевого фактора, решающее влияние оказывает ____________________ фактор».

12. Дополните фразу: «Крупные месторождения нефти в России находятся (выберите 3 правильных ответа):

1) в Западной Сибири, 2) в Кузбассе, 3) в Курской области,

4) в Центральной России. 5) в Поволжье, 6) на шельфе Баренцева моря.

13. *Почему доля газа в топливно-энергетическом балансе возрастает?

1) Газ – самый дешевый вид топлива, 2) месторождения газа ближе расположены к основным потребителям топлива,

3) газ легче перевозить по железным дорогам, 4) по всем указанным выше причинам.

14. Дополните фразу: «В состав металлургического комплекса входят черная и ______________ металлургия».

15. Крупные месторождения железной руды в России расположены (выберите 3 правильных ответа):

1) в Белгородской области, 2) в Карелии, 3) в Вологодской области,

4) в Поволжье, 5) на Дальнем Востоке, 6) на Алтае.

16. Для размещения предприятий черной металлургии полного цикла имеют большое значение факторы (выберите 3 правильных ответа):

1) трудовой, 2) топливный, 3) транспортный,

4) потребительский, 5) сырьевой, 6) научный.

17. Крупные центры черной металлургии России находятся (выберите 2 правильных ответа):

1) в Хабаровске, 2) в Череповце, 3) в Екатеринбурге,

4) в Волгограде, 5) в Новокузнецке, 6) в Норильске.

18. Почему в Липецке (Центральная Россия) находится крупный центр черной металлургии?

1) Здесь имеются крупные запасы железной руды, 2) здесь имеются крупные запасы угля,

3) здесь имеются крупные водные запасы, 4) по всем названным выше причинам.

19. Дополните фразу: «Для размещения производства калийных удобрений основное значение имеет ________ фактор».

20. Какое производство может использовать в качестве сырья отходы металлургии?

1) Производство пластмасс, 2) производство синтетического каучука,

3) целлюлозно-бумажная промышленность, 4) производство кислот и удобрений.

21. Почему в Волгограде находится крупное производство химии органического синтеза?

1) Здесь имеется источник сырья, 2) здесь имеются крупные запасы воды,

3) здесь имеется источник дешевой электроэнергии, 4) по всем названным выше причинам.

II вариант

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и В а р и а н т I

Тестовые вопросы по географии

Тестовые вопросы по географии 9 класс Хозяйство России 1. В России самые мощные ГЭС построены 1) в Западной Сибири 2) в Восточной Сибири 3) на Дальнем Востоке 4) в Поволжье 2. Большая часть электроэнергии

Подробнее

УДК :91 ББК 26.8я72 Б24

УДК 373.167.1:91 ББК 26.8я72 Б24 В оформлении обложки использована картина Ю. Пименова «Новая Москва» Б24 Баринова, И. И. География : География России : Хозяйство и географические районы. 9 класс : рабочая

Подробнее

Задания В11 по географии

Задания В11 по географии 1. Определите регион России по его краткому описанию. Эта область расположена в Европейской части страны. Её территория имеет равнинный рельеф. Её главными природными богатствами

Подробнее

По вариантам письменно:

Тема урока: «Металлургический комплекс России. Чёрная металлургия». Цели урока: Образовательные: способствовать формированию у учащихся представления о чёрной металлургии, как части металлургического комплекса

Подробнее

ID_4558 1/5 neznaika.pro

1 Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других

Подробнее

ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА. ТИПЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ

ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА. ТИПЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ Цель: Сформировать представление об электроэнергетике России как об авангардной отрасли народного хозяйства страны. Задачи: обучающая: — углубить знания учащихся

Подробнее

Максимальный балл: 2 Фактический балл:

Демонстрационный вариант оценочного средства по дисциплине «Экономика России» Инструкция для студентов Тест включает 25 заданий и состоит из частей 1 и 2. На выполнение теста отводится 70 минут. Задания

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного курса «География России. Хозяйство и географические районы» для 9 — го класса составлена в соответствии с авторской программой к линии УМК под редакцией

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА На изучение географии в 9 классе отводится по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю. При изучении курса «География России» в 9 классе, прежде всего, необходимо исходить из

Подробнее

Тема урока: «Цветная металлургия России».

Тема урока: «Цветная металлургия России». Цели урока: Образовательные: способствовать формированию у школьников целостного представления о металлургическом комплексе страны и цветной металлургии, как отрасли

Подробнее

Рабочая программа по географии.

9 класс.

Тема 3. Географические особенности экономики Российской Федерации (3 часа) Рабочая программа по географии. 9 класс. Тема урока Тип / форма урока Требования к уровню подготовки учащихся Раздел I. Общая

Подробнее

Рабочая программа по географии. 9 класс.

Рабочая программа по географии. 9 класс. Тема урока Тип / форма урока Требования к уровню подготовки учащихся Раздел I. Общая часть курса (28ч) Тема 1. Геополитическое положение России (2 часа) 1 Введение.

Подробнее

Задания В4 по географии

Задания В4 по географии 1. В каких трёх из перечисленных стран основная часть электроэнергии производится на ТЭС? Соответствующие цифры запишите в ответ. 1) Кувейт 2) Россия 3) Бразилия 4) Норвегия 5)

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс «География России» занимает центральное место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научноознакомительных функций он сильнейшим образом

Подробнее

Автор-составитель: ст. преп. Шавель А.Н.

Автор-составитель: ст. преп. Шавель А.Н. Промышленный переворот XVIII XIX вв. (переходе от ручного труда к машинному производству) Промышленная революция конца XIX начала XX в. — машинно-техническая революция.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1 1. Пояснительная записка Количество часов 70, в неделю 2 часа, оценочных практических работ 12. Содержание курса полностью соответствует образовательному стандарту в области географии. Он завершает цикл

Подробнее

Содержание программы.

Часть 1. Хозяйство России. (21 часа) Содержание программы. Тема 1. Вторичный сектор экономики отрасли перерабатывающие сырье. (13час.) Топливно-энергетический комплекс (ТЭК), его состав, место и значение

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе: Федерального Закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (в последней редакции), в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа линии УМК «География. Сфера». Рабочая программа составлена в соответствии с учебником В.П. Дронова, Л.Е. Савельевой География Россия: природа, население, хозяйство,

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по географии для 9 класса разработано в соответствии с: — Положением о рабочей программе учебных предметов и курсов внеурочной деятельности, утвержденным

Подробнее

1.

Пояснительная записка

1.Пояснительная записка Рабочая программа предмета «география» для основного общего образования разработана на основе — нормативных документов: Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон

Подробнее

9 класс. Пояснительная записка

9 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы Бариновой И. И. и Дронова В. П., опубликованной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений», География 6- класс.

Подробнее

Итоговый тест за курс географии (9 класс)

А1.Какой экономический район России имеет большую площадь:

а)Это один из самых крупных экономических районов.

б) Это район нефти, газа, угля.

в)Значительная часть района заболочена.

г) Характерна вечная мерзлота.

а) природн. газа.

А13.Какой регион беден природными ресурсами?

а) Центральная Россия, в) Восточная Сибирь,

б) Северный Кавказ, г) Урал.

А14.Крупные месторождения медно-никелевых руд в России расположены (выберите 2 правильных ответа):

а) на юге Дальнего Востока б) в Центрально-Черноземном районе в) на Кольском полуострове,

г) на севере Сибири (Норильск) д) на Урале е) в Калининградской области.

Часть В

В2. Для размещения предприятий, какой отрасли решающее значение имеет научный фактор?

а) Точного машиностроения, в) пищевой промышленности,

б) теплоэнергетики, г) целлюлозно-бумажной промышленности.

В3. Какой из перечисленных городов является центром автомобилестроения?

а) Тула б) Тольятти в) Рязань г) Ставрополь

В4. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоган (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.

СЛОГАН РЕГИОН

А) Добро пожаловать на побережье 1) Республика Карелия

Телецкого озера – горной жемчужины с 2) Краснодарский край

неповторимой красотой! 3) Республика Алтай

Б) Насладитесь возможностью порыбачить в 4) Астраханская область

дельте крупнейшей реки Европы!

Часть С

С1. Определите регион России по его краткому описанию.

Этот автономный округ находится в азиатской части страны. Он омывается водами одного из морей Северного Ледовитого океана. На территории округа находится устье одной из наиболее протяженных рек России.

Бoльшую часть территории округа занимает тундра. Основное природное богатство – природный газ.

Ответ: ________________________

С2Какие особенности природно-ресурсной базы Иркутской областиобусловили размещение в

г. Усть-Илимске целлюлозно-бумажногопроизводства? Укажите две особенности.

Итоговый тест за курс географии

9 класс

2 вариант

ЧастьА

А1.Какой экономический район России имеет наименьшую площадь:

а) Европейский Север

б) Северо – Западный район

в) Поволжье

А2.Какой экономический район России имеет наименьшую плотность населения:

а) Северный Кавказ

б) Европейский Север

в) Центральный

А3. Какой экономический район России имеет больший удельный вес в машиностроении России:

а) Центральная Россия

б) Поволжье

в)Урал

А4.Какой экономический район России имеет больший удельный вес в металлургииРоссии:

а) Север Западной Сибири

б) Поволжье

в)Урал

А5.Характеристика района.

а)В состав района входят только области.

б)Это индустриальное ядро России.

в)Отраслями специализации являются: точное и наукоемкое машиностроение, химическая и текстильная промышленность.

г)Выгодное ЭГП.

Что это за район?

А6. Столица, какого субъекта Федерации город Сыктывкар:

а) Республика Удмуртия

б) Республика Калмыкия

в) Республика Коми

г) Республика Мордовия

А7.Крупные центры черной металлургии России находятся (выберите 2 правильных ответа):

а) в Хабаровске, в) в Череповце, д) в Екатеринбурге,

б) в Волгограде, г) в Новокузнецке, е) в Норильске.

А8.Почему в Липецке (Центральная Россия) находится крупный центр черной металлургии?

а) Здесь имеются крупные запасы железной руды, в) здесь имеются крупные запасы угля,

б) здесь имеются крупные водные запасы, г) по всем названным выше причинам.

А 9.Почему в Норильске находится крупнейший медно-никелевый комбинат?

а) Здесь имеются крупные запасы руды, в) здесь имеются крупные запасы угля,

б) здесь имеется крупная ГЭС, г) по всем названным выше причинам.

А10. Какими видами сырья богата Центральная Россия?

а) нефтью и газом б) железными рудами в) рудами цветных металлов г)всеми названными

А11. Центрами производства алюминия являются:

а) Норильск б) Красноярск в) Новокузнецк

А12.Европейский Север занимает ведущее место в России по производству

а) автомобилей в) целлюлозы и бумаги

б) горно-шахтного оборудования г) сельскохозяйственной техники

А13. Характеристика района.

а. Это самый многонациональный район России.

б. На юге района расположены горы.

в. Большая часть района живет в станицах и аулах.

Что это за район?

А14. Установите соответствие между минеральным ресурсом и субъектом Федерации, где его добывают:

1. нефть А) Республика Саха

2. золото и алмазы Б)Ханты – Мансийский автономный округ

3. оловянные руды В) Приморский край

Г) Республика Бурятия

ЧастьВ

В1. Характеристика района.

1. Это самый маленький по площади район.

2. Важнейшая отрасль специализации – машиностроение.

3. Крупнейший город района – морской порт.

Что это за район?

В2. Какие страны не входят в состав СНГ:

а) Казахстан б) Эстония в) Китай г) Украина

В3.Почему добыча нефти в России сократилась?

а) Возросла себестоимость добычи,

б) запасы освоенных месторождений сокращаются,

в) добычу приходится вести во все более сложных природных условиях,

г) по всем названным выше причинам.

В4. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоган (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установитесоответствие между слоганом и регионом. СЛОГАН РЕГИОН

A) Посетите наш регион летом – здесь можно

любоваться «белыми ночами»! 1) Ленинградская область

Б) Прекрасные пляжи, горы с альпийскими 2) Кемеровская область

лугами – отдых у нас разнообразен! 3) Краснодарский край

4) Самарская область

Часть С

С1. Какой фактор, кроме наличия сырья, определил создание в Братске крупнейшего лесопромышленного комплекса?

а) Наличие потребителей его продукции, в) наличие крупного водохранилища с ГЭС,

б) благоприятная экологическая ситуация, г) все названные выше факторы.

С2. Для размещения предприятий цветной металлургии тяжелых металлов имеют большое значение факторы (выберите 2 правильных ответа):

1) сырьевой, 2) трудовой, 3) транспортный, 4) потребительский, 5) экологический.

Тест по географии «Важнейшие межотраслевые комплексы России»

Важнейшие межотраслевые комплексы России
1. Дополните фразу: «В состав топливно-энергетического комплекса входят
отрасли….»
а) химическая б) электроэнергетика в) лесная
г) цв.металлургия д) нефтяная е) газовая
ж) машиностроения з) угольная
2. Дополните фразу: «Крупные месторождения нефти в России находятся в …»
(выбери три правильных ответа)
а) в Западной Сибири б) в Кузбассе
в) в Курской области г) в Центральной России
д) в Поволжье е) на шельфе Баренцева моря
3. Дополните фразу: «Крупные месторождения газа в России находятся в ….»
(выбери два правильных ответов)
а) в Тюменской области б) в Астраханской области
в) в Волгоградской области г) в Центральной России
д) в Кузбассе е) в Курской области
4. Дополните фразу: «Крупные центры добычи угля в России находятся в …»
(выбери три правильных ответа)
а) Поволжье б) Тюменская область
в) Северный Кавказ (Краснодар) г) Северо-Западный район
д) Кемерово (Кузбасс) е) Воркута (Печора)
ж) Ачинск, Канск (Красноярский край)
5. Установите соответствие:
1. Первое место по добычи угля занимает а – Среднее Приобье
2. Основная часть эл.энергии
производится на … б – Кузбасс
3. Первое место по добычи нефти занимает … в- ТЭС
4. Первое место по добычи газа
занимает… г – Приобье
6. Дополните характеристику угольного бассейна:
«Второе место в России по добычи угля занимает …………… бассейн. В нем добывается
бурый уголь ….. качества с самой …….. себестоимостью добычи. Вся добыча ведется
… способом»
а) низкой б) открытым в) Канско –Ачинский г) низкого
7. Какое утверждение верно
а) Транспортировка электроэнергии входит в состав топливно-энергетического
комплекса
б) Транспортировка угля входит в состав топливно-энергетического комплекса
8. Почему доля газа в топливно-энергетическом балансе возрастает
а) газ — самый дешевый вид топлива
б) месторождение газа ближе расположены к основным потребителям топлива
в) газ легче перевозить по железным дорогам
г) по всем перечисленным причинам
9. Какое из утверждений верное
а) перевод ТЭС на газ позволяет снизить загрязнение атмосферы
б) создание крупных ГЭС, в отличие от ТЭС, не оказывает отрицательного влияния на
природу
10. Себестоимость производства – это…
а) сумма, необходимая на оплату труда персонала
б) общая сумма затрат на получение единицы продукции
в) общая сумма затрат на закупку единицы продукции
г) средняя рыночная цена единицы продукции 11. Себестоимость добычи угля в Канско-Ачинском бассейне самая низкая среди
других угольных бассейнов, потому, что ….
а) здесь добывают уголь очень высокого качества
б) добыча ведется только открытым способом
в) он обладает самыми большими запасами угля
г) он занимает первое место по объему добычи
12. Единственная в России приливная электростанция (ПЭС) находится
а) на полуострове Таймыр б) на полуострове Камчатка
в) на Кольском полуострове г) на полуострове Ямал
13. Какое утверждение верно
а) Россия занимает первое место в мире по производству электроэнергии
б) Россия занимает первое место в мире по добычи нефти
в) Россия занимает первое место в мире по добычи газа
г) верны все утверждения
14. Перспективы развития ТЭК России
а) увеличение добычи и использования газа
б) более глубокая переработка газа
в) использование нетрадиционных источников энергии
г) все названное выше
15. В состав металлургического комплекса входят
а) судостроение б) черная металлургия
в) нефтяная промышленность г) цветная металлургия
д) автомобилестроение
16. Укажите, является ли верным следующее утверждение: «Добыча руд входит в
состав металлургии» а) да б) нет
17. Крупные месторождения железной руды в России расположены
а) в Курской области б) на Дальнем Востоке
в) в Поволжье г) в Карелии
18. Дополните фразу: «Крупные центры черной металлургии России находятся в…»
(выбери два правильных ответа)
а) Хабаровск б) Череповец в) Екатеринбург
г) Волгоград д) Новокузнецк е) Норильск
19. Крупные алюминиевые комбинаты находятся в …
(выбери два правильных ответа)
а) Красноярск б) Воркута в) Томск
г) Норильск д) Хабаровск е) Братск
20. Производства, входящие в состав черной металлургии
а) добыча и обогащение храмитовых руд
б) добыча и обогащение железных руд
в) добыча и обогащение марганцевых руд
г) все названное
21. Отрасли машиностроения, развивающие опережающими темпами в эпоху НТР:
а) тяжелое машиностроение
б) точное машиностроение
в) транспортное машиностроение
г) сельскохозяйственное машиностроение 22. Машиностроительный комплекс – это совокупность отраслей
а) использующих разнообразные машины
б) производящих разнообразные машины
в) осуществляющих ремонт машин
г) осуществляющих проектирование машин
23. Отрасли, входящие в состав машиностроительного комплекса
а) приборостроение, станкостроение, судостроение
б) химическая, стекольная, трикотажная
в) цементная, легкая
24. Установите соответствие
1. Производственные связи
между специализированными а — специализация
предприятиями, совместно
изготавливающими
определенную продукции
2.Сосредоточение в
районе производства б- кооперирование
определенной продукции
3. Объединение на одном предприятие несколько в — комбинирование
связанных между собой производств
различных отраслей
25. Укажите, является ли верным следующее утверждение: « Добыча серы и солей
входит в состав химической промышленности» а) нет б) да
26. Закончите предложение: «Химия органического синтеза включает в свой состав…»
а) производство каучука
б) производство калийных удобрений
в) производство автомобильных покрышек
г) производство пластмасс
27. Дополните фразу: «Крупные запасы леса в России расположены в Сибири, а также
…»
(выбери два правильных ответа)
а) на Севере Европейской части страны б) в Нижнем Поволжье
в) на Дальнем Востоке г) на Южном Урале
28. Установите соответствие:
1 – леса первой
группы а – рубки могут вестись лишь
в объеме годичного прироста
2- леса второй
группы б – могут вестись сплошные
рубки леса
3- леса третьей
группы в – выборочные рубки, для
улучшения состояния лесов
29. Военно-промышленый комплекс
Установите соответствие:
1 – ядерно-оружейная промышленность а — выпуск судов и атомных
подводных лодок
2- авиационная
промышленность б – выпуск танков,
бронетранспортеров

3- ракетно-космическая в – автоматы,
стрелковое оружие
4- артиллерийско-стрелковая г — баллистические ракеты,
космические аппараты
5- бронетанковая д — выпуск самолетов
6 – военное судостроение е — сборка ядерных
боеприпасов
30. Какие из следующих утверждений верны
а) выращивание технических культур (лен, хлопчатник) входит в состав легкой
промышленности
б) производство сахара из сахарной свеклы входит в состав пищевой
промышленности
в) выращивание сахарной свеклы входит в состав пищевой промышленности
31. Дополните фразу: «На размещение основных отраслей животноводства влияют»
(выбери два правильных ответа)
а) особенности рельефа и климата
б) особенности плодородия почв
в) особенности кормовой базы
г) особенности мелиорации земель
32. Дополните фразу: «На размещение основных отраслей растениеводства влияют»
(выбери три правильных ответа)
а) особенности климата
б) особенности естественной кормовой базы в) особенности почв
г) наличие потребителей продукции отрасли
33. Установите соответствие:
а) отрасли растениеводства б) отрасли животноводства
1 – птицеводство 2- скотоводство
3- картофелеводство 4- садоводство
5- пчеловодство 6- кормопроизводств
7- звероводство 8- зерновое хозяйство
9- виноградарство 10- овцеводство
11- козоводство 12- овощеводство
13- коневодство 14- бахчеводство
15- свиноводство 16- технические культуры
34. Пчеловодство входит в состав
а) пищевой промышленности б) сахарной промышленности
в) животноводства г) легкой промышленности
35. На размещения АПК влияют
а) природные условия
б) размещения населения и его трудовые навыки
в) производственные связи с другими отраслями
г) все указанные выше
36. Пункты, в которых сходятся несколько видов транспорта и осуществляется обмен
грузами между ними называется …
а) города-порты б) транспортные узлы в) крупные города
37. О каком транспорте идет речь «Среднее расстояние перевозки всего лишь 22 км.
Преимущественно этого вида транспорта в том, что он осуществляет перевозки «от
двери до двери»
а) электронный б) железнодорожный в) автомобильный г) речной
38. Транспорт, играющий основную роль
а) в горных районах 1- трубопроводный
б) на дальние расстояния 2- авиационный
в) в северных районах Сибири 3- автомобильный
г) в перевозке газа 4- водный

[PDF] рабочая программа по географии 9 кл

Download рабочая программа по географии 9 кл. ..

Рассмотрено: Руководитель МО __________Ахатов Р.Р Протокол № 1 от «29» августа 2013 г.

Согласовано: Зам. директора по УВР __________ Бариева М.И. «29» августа 2013 г.

Утверждено: Директор школы: ________ Рахматуллин Т.В Приказ №70 от 31августа 2013 г.

Балтасинский муниципальный район МБОУ «Пижмаринская основная общеобразовательная школа» Рабочая программа по географии для 9 — ого класса Составил: Ахатов Раниф Рифатович учитель географии первой квалификационной категории

Принято на педсовете протокол № 1 «31» 08. 2013 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного (общего) образования по географии (2004 г), на основании примерного учебного плана по географии Минобразования РФ, Москва «Дрофа», 2009 г. Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2013-2014 учебный год; — Учебного плана МБОУ «Пижмаринская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан на 2013 – 2014 учебный год, утвержденного решением педагогического совета — Образовательной программы основного общего образования МБОУ «Пижмаринская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан. Курс географии Родины существует в различных вариантах в отечественной школе на протяжении уже нескольких десятилетий. Общая структура курса, его место в системе школьной географии с течением времени существенно видоизменялись. С середины 60-х гг. это был единственный комплексный страноведческий курс. Потом он распался на две составные части: физическую и экономическую географию. Эти логически взаимосвязанные, но фактически обособленные блоки существуют в школьной практике и поныне в виде курсов под названиями «Природа России» (8 класс) и «Население и хозяйство России» (9 класс). В 9 классе изучается население и хозяйство России. Цель предмета: освоение знаний об основных географических, экономических понятиях, особенностях экономики о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения экономикоеографических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде.

Задачи курса: Основные задачи курса: ■ различие в естественном приросте населения, темпах его роста и уровня урбанизации отдельных территории, направления миграций, образование и развитие разных форм городского и сельского расселения; ■ изменение пропорций между сферами, секторами, межотраслевыми комплексами и отраслями в структуре хозяйства, особенности размещения основных отраслей хозяйства и основную специализацию районов, факторы и условия размещения предприятий; ■ особенности природы, населения, хозяйства отдельных регионов, различия в уровнях их социальноэкономического развития; ■ показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей роль географического фактора в развитии человеческого общества на примере РФ Рабочая программа рассчитана на 68 часов; в неделю 2 часа. На изучение хозяйства Республики Татарстан отведено 10 часов в разделе «География своей республики» Практические работы — 7, тестирование -1, контрольная работа-2. Данная рабочая программа использует учебник: В. П.Дронов, В.Я.Ром. География. Население и хозяйство России. 9 класс — М.: Дрофа, 2008. В процессе изучения курса используются следующие формы промежуточного контроля: тестирование, проверочные работы, контрольные работы, топографические и географические диктанты, работы с контурными картами. Используются такие формы обучения, как диалог, беседа, дискуссия. Применяются здоровьесберегающие, объяснительно-иллюстративные, личностно-ориентированные технологии обучения. Используются следующие средства обучения: печатные (учебники и учебные пособия, рабочие тетради, атласы), электронные образовательные ресурсы ( сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии, презентации и т.п.), аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные), наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски). Практические работы в курсе географии — это особая форма обучения, позволяющая не только формировать, развивать, закреплять умения и навыки, но и получать новые знания. Оценивание может проводиться по усмотрению учителя. Практические работы планированы на целый урок или занимают часть урока.

СОДЕРЖАНИЕ Раздел. Особенности географического положения России (1 час). Современное административно-территориальное иполитико-административное деление страны. Федеративное устройство страны. Субъектыфедерации, их равноправие и разнообразие. Федеральные округа. Практическая работа. Анализ карт административно-территориального и политико-административного деления страны. Раздел. Население России (10 ч.) Человеческий потенциал страны. Численность, размещение, естественное движение населения. Направления и типы миграции. Половой и возрастной состав населения. Народы и основные религии России. Особенности расселения; городское и сельское население. Основная полоса расселения. Роль крупнейших городов в жизни страны. Практическая работа Выявление территориальных аспектов межнациональных отношений. Анализ карт населения России. Определение основных показателей, характеризующих население страны и ее отдельных территорий. Раздел. Хозяйство России (26 ч.) Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России. Природно- ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов. Производственный потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и перспективы развития. Практическая работа Анализ экономических карт России для определения типов территориальной структуры хозяйства. Группировка отраслей по различным показателям. Раздел. Природно-хозяйственное районирование России (19 ч.) Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения: зона Севера и основная зона. Географические особенности отдельных районов и регионов: Север и Северо- Запад, Центральная Россия, Поволжье, Юг Европейской части страны, Урал, Сибирь и Дальний Восток. Географическое положение регионов, их природный, человеческий и хозяйственный потенциал. Практическая работа Оценка экологической ситуации в разных регионах России.

Раздел. Россия в современном мире (2 ч.) Место России среди стран мира. Характеристика экономических, политических и культурных связей России. Объекты мирового природного и культурного наследия в России. Раздел. География своей республики (края, области) (10 ч.) Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов.

Тематическое планирование № п/п 1

Название раздела . Особенности географического положения России Население России Хозяйство России Природно-хозяйственное районирование России Россия в современном мире География своей республики (края, области)

Количество часов всего 1 10 26 19 2 10

Практические работы 1 3 2

Календарно тематическое планирование № ур

Содержание урока

ок а

Ко л. ча со в

дата план

Особенности географического положения России 1

Федеративное устройство страны. Субъекты федерации, их равноправие и разнообразие. Федеральные округа. Практическая работа №1. Анализ карт административнотерриториального и политико- административного деления страны. Население России

1ч 1

6.09

10 ч

Человеческий потенциал страны. Численность населения России, в сравнении с другими государствами. Практическая работа №2. Анализ карт населения.

7.09

3 4

Естественное движение населения. Половой и возрастной состав населения.

1 1

13.09 14.09

Народы и основные религии России. Практическая работа №З.Выявление и объяснение территориальных аспектов межнациональных отношений. Направления и типы миграции Особенности расселения. Городское и сельское население

20.09

1 1

21.09 27.09

28.09

6 7 8

Географические особенности размещения населения. Основная полоса расселения.

примечание факт

Роль крупнейших городов в жизни страны Практическая работа №4. Определение и анализ основных статистических. показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельных территорий. Контрольная работа по разделу «Население России»

Работа над ошибками.

13 14

15 16 17

Хозяйство России Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России. Практическая работа №5. Анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хозяйства. Предприятие — первичная основа хозяйства. Условия и факторы размещения предприятий. Первичный сектор экономики, его состав. Выдающаяся роль первичного сектора в экономике России. Практическая работа №6. Группировка отраслей по различным показателям. Природно-ресурсный потенциал России. Основные ресурсные базы. Отличия сельского хозяйства от других хозяйственных отраслей. Растениеводство и животноводство. География выращивания важнейших культурных растений и отраслей животноводства. Садоводство и виноградарство.

18 19

География лесного хозяйства. Рыбное хозяйство. География переработки рыбы.

Топливно-энергетический комплекс. Нефтяная, газовая промышленность. Главные проблемы и перспективы развития. Угольная

4. 10

5.10

11.10 26 ч 1

12.10

18.10

19.10

25.10

26.10

1.11

2.11 15.11

16.11

22.11

промышленность. Главные проблемы и перспективы развития. Электроэнергетика. Главные проблемы и перспективы развития.

23.11

Машиностроительный комплекс. Главные проблемы и перспективы развития.

29.11

Особенности географии военно-промышленного комплекса. Главные проблемы и перспективы развития.

30.11

Черная металлургия. Главные проблемы и перспективы развития. Цветная металлургия. Главные проблемы и перспективы развития. Химическая промышленность. Главные проблемы и перспективы развития. Лесная промышленность. Главные проблемы и перспективы развития. Пищевая промышленность. Главные проблемы и перспективы развития. Легкая промышленность. Главные проблемы и перспективы развития. Третичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Сухопутный транспорт. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Водный и воздушный транспорт. Связь. Главные проблемы и перспективы развития.

6.12

7.12

13.12

14.12

20.12

21.12

10.01

11.01

17.01

26 27 28 29 30 31 32

34 35

36 37 38 39 40 41 42 43

44 45

Наука, ее состав и роль в жизни современного общества. География российской науки. Города науки и технополисы. Социальная инфраструктура; ее состав и роль в современном обществе. Главные проблемы и перспективы развития.

18.01

24.01

Контрольная работа по разделу «Хозяйство России» Работа над ошибками. Регионы России Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения: зона Севера и основная зона. Географическое положение, природный, человеческий потенциал Центральной России. География важнейших отраслей хозяйства Центральной России. Географические особенности отдельных районов Центральной России. Географическое положение, природный, человеческий потенциал Северо-Западной России. География важнейших отраслей хозяйства, географические особенности отдельных районов Северо-Западной России.

25.01 31.01

19 ч 1

1.02

7.02

8.02

14.02

15.02

21.02

Географическое положение, природный, человеческий потенциал Европейского Севера. География важнейших отраслей хозяйства, географические особенности отдельных районов Европейского Севера

22.02

28.02

Географическое положение, природный, человеческий потенциал Юга Европейской части.

1.03

География важнейших отраслей хозяйства, географические особенности отдельных районов Юга Европейской части.

7.03

Географическое положение, природный, человеческий потенциал Поволжья. География важнейших отраслей хозяйства, географические особенности отдельных районов Поволжья.

14.03

15.03

Географическое положение, природный, человеческий потенциал Урала. География важнейших отраслей хозяйства, географические особенности отдельных районов Урала.

21.03

22.03

Географическое положение, природный, человеческий потенциал, хозяйство Западной Сибири. Географическое положение, природный, человеческий потенциал, хозяйство Восточной Сибири. Географическое положение, природный, человеческий потенциал, хозяйство Дальнего Востока. Практическая работа 7.Оценка экологической ситуации в разных регионах России Тестирование по разделу «Регионы России» Россия в современном мире

4.04

5.04

11.04

12.04

1 2

18.04

19.04

25.04

49 50 51

52 53 54 55 56 57 58

Место России среди стран мира. Характеристика культурных, политических, экономических и культурных связей России. Объекты мирового природного и культурного наследия в России. География своей республики Экономико-географическое положение Татарстана.

10 1

26.04

60 61

Этапы заселения, формирования культуры народов Татарстана. Топливно- энергетический комплекс Татарстана.

2.05

3.05

Машиностроение Татарстана.

9.05

63 64

Химическая промышленность Татарстана. Легкая промышленность Татарстана.

1 1

10.05 16.05

Сельское хозяйство Татарстана.

17.05

Транспорт Татарстана.

23.05

67 68

Пищевая промышленность Татарстана. Характеристика внутренних различий районов и городов.

1 1

24.05 25.05

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ Особенности географического положения России . Уметь называть. Современное административно-территориальное и политико- административное деление страны. Федеральные округа. Уметь анализировать . Карт административно-территориального и политико- административного деления страны. Уметь показывать. Субъекты федерации. Уметь объяснять. Федеративное устройство страны Население России Уметь определять. Человеческий потенциал страны. Численность, размещение, естественное движение населения. Основных показателей, характеризующих население страны и ее отдельных территорий. Уметь называть. Направления и типы миграции Уметь анализировать. Карт населения России. Уметь выявить. Территориальных аспектов межнациональных отношений. Уметь знать. Половой и возрастной состав населения. Народы и основные религии России. Основная полоса расселения. Роль крупнейших городов в жизни страны. Уметь объяснять. Особенности расселения; городское и сельское население Хозяйство России . Уметь определить. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов. Уметь знать. Производственный потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и перспективы развития. Уметь анализировать. Экономических карт России для определения типов территориальной структуры хозяйства. Уметь различать. Отраслей по различным показателям. Уметь объяснять. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России. Природно-хозяйственное районирование России

Уметь знать. Географические особенности отдельных районов и регионов: Север и Северо- Запад, Центральная Россия, Поволжье, Юг Европейской части страны, Урал, Сибирь и Дальний Восток. Уметь анализировать. Географическое положение регионов, их природный, человеческий и хозяйственный потенциал. Уметь различать. Территории по условиям и степени хозяйственного освоения: зона Севера и основная зона. Уметь оценить. Экологичесая ситуация в разных регионах России. Россия в современном мире Уметь определить. Место России среди стран мира. Уметь характеризовать. Экономических, политических и культурных связей России. География своей республики (края, области) Уметь определить. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Уметь характеризовать. Внутренних различий районов и городов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Атлас. Экономическая география России. 9 класс. 2. Дронов В.П., Ром В.Я. География .Население и хозяйство России. 9 класс — М.: Дрофа, 2008. 3. Сборник нормативных документов. Примерные программы по географии. -М.: Дрофа, 2009г. 4. Тайсин А.С. География Республики Татарстан. 8-9 класс. -К.: Магариф, 2010г.

Вторичый сектор экономики Вариант I 1. Дополните фразу: «Крупные месторождения нефти в России находятся (выберите 3 правильных ответа): 1) в Западной Сибири,

4) в Центральной России.

2) в Кузбассе,

5) в Поволжье,

3) в Курской области,

6) на шельфе Баренцева моря.

2. Для размещения предприятий черной металлургии полного цикла 3имеют большое значение факторы

(выберите 3 правильных ответа): 1)трудовой,

4) потребительский,

2) топливный,

5) сырьевой,

3) транспортами,

6) научный.

3. Укажите центр, в котором находится крупнейшее предприятия тяжелого машиностроения России: 1) Барнаул; 2) Екатеринбург; 3) Санкт — Петербург; 4) Красноярск. 4. Укажите центры локомотивостроения России: 1) Калуга;

2) Коломна; 3) Новочеркасск; 4) Смоленск. 5. Крупным центром производства красок, синтетического каучука, шин является: 1) Архангельск 2) Тула 3) Ярославль 4) Иванова 6. Укажите производства основной химии: 1) спиртов; 2) солей; 3) щелочей; 4) кислот. 7. Укажите факторы, оказывающие большое влияние на размещение предприятий целлюлозно-бумажной промышленности: 1) сырьевой; 2) водный; 3) транспортный;

4) потребительский. 8. Дополните фразу: «В состав топливно-энергетического комплекса входят отрасли топливной промышленности и ________________________________________».

Вторичый сектор экономики В а р и а н т II 1. Почему в Липецке (Центральная Россия) находится крупный центр черной металлургии: 1) здесь имеются крупные запасы железной руды, 2) здесь имеются крупные запасы угля, 3) здесь имеются крупные водные запасы, 4) по всем названным выше причинам 2. Какой угольный бассейн России выделяется по добыче бурого угля: 1) Кузнецкий 2) Южно-Якутский 3) Печорский 4) Канско – Ачинский 3. Назовите ресурсодефицитную химико-лесную базу России: 1) Сибирская; 2) Урало-Поволжская; 3) Центральная; 4) Северо-Европейская.

4. К районам добычи сырья тяготеет производство: 1) алюминия и меди; 2) никеля и алюминия; 3) никеля и меди. 5. Автомобили «Жигули» производит завод: 1) в Набережных Челнах; 2) в Нижнем Новгороде; 3) в Тольятти 6. Назовите фактор оказывающий большое влияние на размещение предприятий тяжелого машиностроения 1) водный; 2) сырьевой; 3) трудовой 4) топливный. 7. Какие материалы можно отнести к конструкционным: 1) металлы; 4) пиломатериалы 2) топливо; 5) строительные материалы 3) пластмассы; 6) бумага. 8. Назовите центры производства калийных удобрений в России: 1) Березники; 2) Соликамск; 3) Солигорск; 4) Усолье-Сибирское.

Вторичый сектор экономики В а р и а н т III 1. Дополните фразу: «На размещение предприятий газовой промышленности, кроме сырьевого фактора, решающее влияние оказывает ______________ фактор». 2. Какие электростанции получили наибольшее распространение в России 1) АЭС, 2) гидроаккумулирующие, 3)ТЭС,

4) ГЭС 5) приливные 6) геотермические

3. Размещение ТЭК России характеризуется следующими основными чертами: 1) основные потребители энергии – на востоке, главные топливные базы – на западе; 2) основные потребители энергии – на западе, главные топливные базы – на востоке; 3) Основные потребители энергии и главные топливные базы – на востоке. 4. Основные продукты чёрной металлургии: 1) алюминий и сталь; 2) сталь и чугун; 3) чугун и алюминий. 5. Назовите легкие цветные металлы: 1) алюминий; 2) медь;

3) магний; 4) вольфрам. 6. Самым крупным центром военного судостроения является: 1) Мурманск; 2) Санкт — Петербург; 3) Архангельск. 7. Какие отрасли машиностроения должны развиваться опережающими темпами в эпоху НТР: 1) тяжёлое машиностроение; 2) транспортное машиностроение; 3) точное машиностроение 8. Какие отрицательные последствия для окружающей среды имеет лесная промышленность (выберите правильные ответы): 1) загрязнение рек и озер отходами целлюлозно-бумажной промышленности; 2) сокращение площади лесов; 3) изменение видового состава лесов 4) нарушение почвенного покрова при вывозке леса; 5) понижение уровня грунтовых вод

Вторичый сектор экономики В а р и а н т IV 1. Назовите фактор, который оказывает большое влияние на размещение предприятия по выплавке тяжелых цветных металлов: 1) сырьевой; 2) потребительский; 3) водный; 4) топливный. 2. Установите соответствие:

Название электростанции: 1) Сургутская

Тип электростанции а) ГЭС

2) Красноярская

б) АЭС

3) Курская

в) ТЭС

4) Волжская 3. Дополните фразу: «Для размещения производства калийных удобрений основное значение имеет ______________ фактор».

4. Какой фактор кроме наличия сырья определил создание в Братске крупнейшего лесопромышленного комплекса? 1) Наличие потребителей его продукции,

2) наличие крупного водохранилища с ГЭС, 3) благоприятная экологическая ситуация, 4) все названные выше факторы.

5. Основными формами организации производства в машиностроении являются: 1) концентрация и специализация; 2) специализация и кооперирование; 3) кооперирование и комбинирование. 6. Какие отросли пищевой промышленности тяготеют:

1) к сырьевой базе;

2) к потребителю

а) мукомольная, б) сахарная, в) молочная, г) мясная, д) консервная, е) кондитерская, ж) рыбная, з) чайная, и) хлебопекарная, к) чаеразвесочная, л) крупяная 7. Назовите месторождения, в которых в России осуществляется добыча природного газа: 1) Уренгойское; 2) Астраханское; 3) Ямбургское; 4) Оленегорское. 8. Укажите центры локомотивостроения России: 1) Калуга; 2) Коломна; 3) Новочеркасск; 4) Смоленск.

Вторичый сектор экономики Вариант V 1 Почему доля газа в топливно-энергетическом балансе возрастает: 1) газ — самый дешевый вид топлива, 2) месторождения газа ближе расположены к основным потребителям топлива, 3) газ легче перевозить по железным дорогам, 4) по всем указанным выше причинам. 2. Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий мебельной промышленности: 1) сырьевой; 2) трудовой; 3) транспортный; 4) потребительский. 3. Назовите фактор, который оказывает решающее влияние на размещение предприятий по выплавке алюминия: 1) сырьевой; 2) потребительский; 3) научный; 4) электроэнергетический.

4. Укажите центры грузового автомобилестроения России: 1) Москва; 2) Нижний Новгород; 3) Тольятти; 4) Набережные Челны. 5. Самая мощная ГЭС построены в (на) 1) Западной Сибири 2) Восточной Сибири 3) Дальнем Востоке 4) Поволжье 6. Крупные центры черной металлургии России находятся (выберите два правильных ответа): 1) в Хабаровске,

3) в Волгограде,

2) в Череповце,

4) в Новокузнецке,

3) в Екатеринбурге,

5) в Норильске.

7. Группа электростанций, объединенных линиями электропередачи, образует: 1) каскад 2) комплекс, 3) ТЭ 4) энергосистему 8. Дополните фразу: «В состав металлургического комплекса входят черная и

металлургия».

________________

Вторичый сектор экономики ответы Вариант

Вопрос 1

Вопрос Вопрос Вопрос Вопрос

Вопрос

Вопрос 7

Вопрос 8

1, 5, 6

2,4,5

2,3

2,3,4

1,2

электроэнергетики

1,3,4,5

1,2,4

III

транспортный

1,3

1,2,3,4,5

1В, 2А,

1-а,б, в,

1,2,3

2,3

Энергетическому

цветная

4А

г,д,ж,з,л 2-а, в,г,е,и,к

1,2,4

2,4

Россия — Мировая региональная география

Определите ключевые географические особенности России
Проанализировать, как Российская Империя и Советский Союз подходили к проблеме этнической идентичности
Опишите нынешние зоны этнического конфликта в России
Объясните, как история России повлияла на ее современный географический ландшафт

Россия — самая большая страна в мире, на нее приходится 1/8 всей суши мира (см. Рисунок 3.1 ). Россия также является самой северной большой и густонаселенной страной в мире, большая часть которой расположена за Полярным кругом. Однако его население сравнительно невелико — около 143 миллионов человек, большинство из которых живут к югу от линии 60 градусов широты и в западных частях России, недалеко от Москвы и Санкт-Петербурга. Россия расположена в одиннадцати часовых поясах, охватывая 6000 миль от Санкт-Петербурга на Балтийском море до Владивостока на побережье Тихого океана. В состав страны также входит эксклав, или прерывистый участок территории Калининграда, расположенный между Польшей и Литвой.

Рисунок 3.1: Карта России (CIA World Factbook, Public Domain)

Из-за своих больших размеров Россия обладает широким спектром природных особенностей и ресурсов. Страна расположена на северо-востоке Евразийского континента. Он омывается на севере Северным Ледовитым океаном, на востоке — Тихим океаном, а на юге — Черным и Каспийским морями. Уральские горы, протянувшиеся с севера на юг, традиционно образуют границу между Европой и Азией и представляют собой серьезный исторический барьер для развития. В культурном и физиографическом плане Западная Россия, за Уральскими горами, очень похожа на Восточную Европу. Регион России к востоку от Уральских гор известен как Сибирь.

Помимо Уральских гор, в России есть еще несколько горельефов (см. , рис. 3.2, ). В частности, Кавказские горы, образующие границу между Россией и Юго-Западной Азией, и вулканическое нагорье на дальнем востоке России, на полуострове Камчатка. Западная половина России обычно более гористая, чем восточная половина, которая в основном представляет собой низменные равнины.

Российская река Волга, текущая через центральную часть России в Каспийское море, является самой длинной рекой на европейском континенте и впадает в большую часть западной части России. Река также является важным источником орошения и гидроэнергетики. Озеро Байкал, расположенное на юге Сибири, является самым глубоким озером в мире, а также крупнейшим пресноводным озером в мире. Он содержит около одной пятой незамерзшей поверхностной воды всего мира.Как и глубокие озера рифтовой долины Африки, озеро Байкал образовалось из расходящейся границы тектонических плит.

Хотя территория России довольно велика, большая часть региона слишком холодна для сельского хозяйства. Как показано на рис. 3.3 , в самой северной части России преобладает тундра , биом, характеризующийся очень низкими температурами и ограниченным ростом деревьев. Здесь температура может опускаться ниже -50 ° C (-58 ° F), а большая часть почвы — это вечная мерзлота , почва, температура которой постоянно ниже точки замерзания воды (0 ° C или 32 ° F).К югу от тундры находится область тайги , где преобладают хвойные, заснеженные леса. В этом районе России сосредоточены крупнейшие в мире запасы древесины, хотя лесозаготовки в регионе привели к сокращению поставок. К югу от таежного региона находятся районы широколиственных лесов умеренного пояса и степей, — безлесные равнины с пастбищами.

Рис. 3.3: Биомы России (Производная работа из оригинала Стена Порса, Wikimedia Commons)

Глядя на карту, вы можете предположить, что Россия имеет обширные портовые сооружения из-за ее обширного восточного побережья, но на самом деле у нее относительно мало незамерзающих портов. .Владивосток, расположенный на крайнем юго-востоке России, является ее крупнейшим портом на Тихом океане (см. , рис. 3.4, ). Большая часть остальной части Дальневосточного региона России покрыта льдом в течение всего года, что затрудняет морские и автомобильные перевозки. Фактически, этот регион был впервые связан с остальной частью России автомобильной дорогой только в 2010 году.

На климат в России в более широком смысле влияет ряд ключевых факторов.С точки зрения широты, то есть положения относительно экватора, Россия расположена очень далеко на севере. В общем, чем больше широта от экватора, тем холоднее становится. Сильное выравнивание основных биомов России с востока на запад отражает это широтное влияние. На климат России также влияет ее континентальное положение. Как правило, районы с континентальным климатом расположены недалеко от центра континента вдали от водоемов и подвержены большим перепадам температуры из-за более сухого воздуха.Вода помогает регулировать температуру воздуха и лучше справляется с перепадами температуры, чем земля. Зимой в местах, удаленных от воды, может быть очень холодно, а летом довольно жарко и мало осадков. Третьим ключевым фактором изменения климата в России является ее высотное положение. По мере увеличения высоты температура понижается. Вы могли испытать это, путешествуя по горам или летая на самолете, чувствуя холодное окно. Например, российские Уральские горы ясно видны на карте ее биомов как регион альпийской тундры из-за их большой высоты.

Размеры России и различные физико-географические регионы создают определенные проблемы для ее населения. Большая часть России просто слишком холодна для массового расселения людей. Таким образом, хотя Россия — самая большая страна, территория, пригодная для сельского хозяйства и интенсивного развития, намного меньше. В северных регионах России развитие сельского хозяйства сдерживается коротким вегетационным периодом и частыми засухами. Когда снег тает, он уносит с собой верхний слой почвы, и поэтому эрозия является серьезной проблемой и в этих областях.

Тем не менее, некоторые построили поселения в этой холодной среде. Оймякон, расположенный на северо-востоке России, считается самым холодным из постоянных населенных пунктов в мире (см. Рис. 3.5 ). Его население составляет около 500 человек, а температура здесь когда-то упала до -71,2 ° C (-96 ° F)! Добраться до Оймякона от ближайшего города Якутска можно за 20 часов.

Рисунок 3.5: Карта Оймякона, Россия (Производная работа из оригинала Мармелада, Wikimedia Commons)

Промышленность также страдает от холодного климата России в сибирском регионе. Хотя Сибирь составляет более трех четвертей суши России, в ней проживает только четверть ее населения. Как в таком малонаселенном регионе строить дороги, фабрики и большие поселения? Даже если ресурсы есть, как есть, как их доставить в соседние промышленные районы? Промышленное развитие и населенные пункты, которые действительно существуют в этом регионе, требуют высокого потребления энергии и высокоспециализированных объектов, необходимых для работы в условиях низких температур и постоянно мерзлой почвы.

Однако глобальные изменения климата оказали драматическое влияние на географию России. Области, которые ранее были вечной мерзлотой, начали таять, что привело к эрозии и образованию грязи, что создает проблемы для развития. В Сибири гигантские дыры в земле начали появляться примерно в 2014 году и поначалу озадачили ученых. Позднее было обнаружено, что эти массивные дыры представляют собой карманы газообразного метана, задержанные в ранее замерзшей почве, которая оттаяла из-за потепления климата. Если глобальные температуры продолжат расти, площадь вечной мерзлоты сократится, что повысит потенциал для сельского хозяйства на севере России.Аналогичным образом могут появиться новые запасы нефти и газа, которые ранее находились под мерзлым грунтом. Прежние морские пути вдоль восточного и северного побережья России, покрытые льдом, могут стать проходимыми.

Хотя потепление может показаться благоприятным для холодного северного региона России, оно сопровождается более серьезными долгосрочными проблемами. По оценкам, огромное количество углерода, около 1600 гигатонн (или 1,6 триллиона тонн), хранится в вечной мерзлоте мира.Метан и углерод, выделяемые из этих хранилищ вечной мерзлоты, могут усугубить глобальное потепление. Изменение температуры также связано с повышенным риском лесных пожаров. В России особой опасности подвергаются торфяники — участки с частично загнившей растительностью. По всей России участились засухи и наводнения, и многие ученые считают, что близость России к Полярному кругу делает ее еще более уязвимой к изменениям температуры.

Климатические факторы также повлияли на распределение населения России.Большая часть населения России проживает к западу от Уральских гор, где климат более умеренный и имеется больше связей с Восточной Европой (см. , рис. 3.6, ). Россия сильно урбанизирована, почти три четверти населения проживает в городах. В ее крупнейшем городе и столице, Москве, проживает около 12 миллионов человек.

Рисунок 3.6: Плотность населения в России, 2012 г. (Производная работа из оригинала Kartoshka1994, Wikimedia Commons)

Население России претерпело некоторые интересные изменения за последние несколько десятилетий.Его население достигло пика в 148 миллионов в начале 1990-х годов, после чего начало стремительно сокращаться. Когда географы исследуют население страны, они не просто спрашивают: «Где оно меняется?» но также « Почему меняется?» В России экономический спад, совпавший с распадом Советского Союза, способствовал низкой рождаемости. Как правило, когда в стране наблюдается экономический спад или неопределенность, люди склонны откладывать рождение детей. Сегодня, благодаря более высокому уровню рождаемости и усилиям правительства по поощрению иммиграции, рост населения России стабилизировался и может вырасти со 143 человек.От 5 миллионов в 2013 году до 146 миллионов к 2050 году. Тем не менее, уровень смертности в России остается довольно высоким — 13,1 на 1000 человек по сравнению со средним показателем по Европейскому Союзу (9,7 на 1000 человек). Уровень алкоголизма высок, особенно среди мужчин в России, и на счетах сердечно-сосудистые заболевания. за более чем половину всех смертей. Кроме того, хотя Россия сильно урбанизирована, сейчас все больше людей переезжают из густонаселенных российских городов в менее населенные сельские районы, в отличие от более распространенной миграции из сельских в города, наблюдаемой в других частях мира.

Нынешний географический ландшафт России сформирован физическими особенностями, такими как климат и топография, а также историческими событиями. Почему столица России Москва и почему ее население так сконцентрировано на западе? В 13 веке Москва на самом деле была важным княжеством или городом-государством, управляемым монархом. Великое княжество Московское, или Московское княжество, как его называли по-английски, стало могущественным государством, победив и окружив своих соседей и заявившее о контроле над значительной частью территории Руси, древнего региона, населенным рядом восточнославянских племен. славян представляют собой крупнейшую индоевропейскую этнолингвистическую группу в Европе и включают поляков, украинцев, сербов, а также русских.

Начиная с середины 1400-х годов территория Москвы расширялась впечатляющими темпами (см. Рисунок 3.7 ). В 1300 году нашей эры территория занимала площадь около 20 000 квадратных километров; к 1462 году н.э. это число увеличилось до 430 000 квадратных километров. К 1584 году наша территория увеличилась до 5,4 миллиона квадратных километров.

Рисунок 3.8: Рост России, 1300-1900 гг. (Карта Стефана Штайнбаха, www.alternativetransport.wordpress.com, CC BY-SA)

В это время сменилось и правительство России. В 1547 году великий князь Иван IV, более известный как «Иван Грозный», короновал себя первым царем. Термин царь, также пишется как царь, происходит от римского титула «Цезарь» и использовался для обозначения правителя, как и термины «король» или «император». Иван IV за время своего правления почти удвоил территорию России, покорив многочисленные окрестные этнические группы и племена.

Статус России как «империи» восходит к 1700-м годам при Петре Великом. Петр смог завоевать северо-западные районы России, основав восточные морские порты и основав передовую столицу Санкт-Петербург на берегу Балтийского моря. Переднее капитал является капиталом, который преднамеренно был переведен, как правило, из-за экономических или стратегических соображений, и часто расположены на краю спорной территории. В целом реформы Петра Великого преобразили страну и сделали ее более похожей на Западную Европу.

Окончание Первой мировой войны совпало с концом Российской империи. Российская армия плохо выступила на войне, потеряв около 1,7 миллиона человек. Народ России почувствовал, что правящий класс оторвался от проблем обычных людей, и ходили слухи о коррупции. Россия пережила период быстрой индустриализации, в результате которой многие традиционные фермеры остались без работы. По мере того как люди переезжали в города, не хватало жилья и рабочих мест.Экономические и человеческие издержки Первой мировой войны в сочетании с тяжелым положением рабочих, которые чувствовали себя эксплуатируемыми во время промышленной революции, в конечном итоге привели к свержению Николая II, который вместе со своей семьей был заключен в тюрьму, а затем казнен.

В конце концов, большевиков , марксистская политическая партия во главе с Владимиром Лениным, свергли временное правительство и создали Союз Советских Социалистических Республик, сокращенно СССР, а иногда просто Советский Союз.Столица также была перенесена в Москву из Санкт-Петербурга. После смерти Ленина в 1924 году Иосиф Сталин взял под свой контроль и установил как социалистическую экономику, так и коллективное сельское хозяйство. В идеале изменения, поддерживаемые большевиками, были направлены на устранение неудач Николая II в обеспечении более стабильной заработной платы и продовольственных товаров. Вместо того, чтобы иметь индивидуальные крестьянские фермы с ограниченными взаимосвязями и плохими системами распределения, государство будет коллективизировать фермерские хозяйства, при этом несколько фермерских семей будут коллективно владеть землей.В условиях командной экономики производство, цены на товары и заработная плата, получаемая рабочими, устанавливаются государством. В Советском Союзе правительство взяло под свой контроль все отрасли и вложило значительные средства в производство капитальных товаров, которые используются для производства других товаров, таких как машины и инструменты. Хотя эта система была предназначена для решения проблем и неравенства, которые возникли при царях, советское правительство при Сталине было чревато своими собственными экономическими и социальными проблемами.

В период экспансии и развития России как империи, а затем во времена Советского Союза на территории России находились не только этнические русские, но и другие окружающие группы. Этническая принадлежность является ключевой характеристикой культурной идентичности и относится к идентификации группы людей с общим языком, родословной или культурной историей. Многие из этих этнических меньшинств питали негодование по поводу того, что их контролирует имперская власть.

До большевистской революции реакция Российской империи на нерусские общины, которые они контролировали, была известна как русификация , когда нерусские группы отказываются от своей этнической и языковой идентичности и принимают русскую культуру и язык.Этот тип политики известен как культурной ассимиляции , когда одна культурная группа перенимает язык и обычаи другой группы. Русский язык преподавался в школах, а языки меньшинств были запрещены в общественных местах. Католические школы были запрещены, и вместо этого русское православие, часть Восточной православной церкви , преподавалось в государственных школах. Российская Империя по сути стремилась сделать всех на своей территории русскими. Однако эта политика была лишь ограниченно успешной, и ее особенно трудно было реализовать во внешних регионах.

В Советском Союзе политика культурной ассимиляции была связана не столько с тем, чтобы стать русским, сколько с тем, чтобы быть частью Советского Союза, что можно было бы назвать советизацией. Советское правительство организовало страну как федерацию, в которой территории внутри страны обладали разной степенью автономии (см. Рисунок 3.8 ). Более крупные этнические группы сформировали Советские Социалистические Республики или ССР. Узбекская ССР, например, в основном состояла из представителей узбекской этнической группы.Казахская ССР также состояла в основном из этнических казахов. Эти ССР не представляли всего этнического разнообразия, присутствующего в России, и не обеспечивали этим территориям автономии. Вы можете узнать названия этих республик, поскольку они постепенно стали независимыми государствами после распада Советского Союза. Например, Туркменская ССР стала Туркменистаном. Многие из этих территорий, особенно в Центральной Азии, являются преимущественно мусульманскими, и поэтому после обретения независимости персидский суффикс «-стан» означает «место» или «страна».

Рисунок 3.8: Карта СССР (любезно предоставлено библиотекой Перри-Кастаньеды Техасского университета в Остине, общественное достояние)

При советской власти некоторые политики русификации расширились. В мусульманских регионах Средней Азии и Кавказа было отменено использование арабского алфавита, языка Корана. Правительство также отправило многих россиян в районы, в большинстве своем не относящиеся к России, для дальнейшего объединения страны. Другие этнические группы, особенно те, кого правительство считает нарушителями спокойствия, были депортированы со своих исконных земель и переселены в другие места.Сегодняшняя этническая карта бывшего Советского Союза частично отражает эту многокультурную историю и наследие политики переселения (см. Рисунок 3.9 ). В период с 1941 по 1949 год в Сибирь было депортировано более 3 миллионов человек, большая часть из которых умерла от болезней или недоедания. Остальные были депортированы из Прибалтики или из Приморья. В целом, около 6 миллионов человек стали внутренне перемещенными лицами в результате политики переселения Советского Союза и от 1 до 1.5 миллионов из них погибли.

Рис. 3.9: Этнические группы в бывшем СССР (Библиотека Конгресса, Отдел географии и карт, общественное достояние)

Хотя сегодня Россия состоит в основном из людей, говорящих по-русски и идентифицирующих себя с русской этнической принадлежностью, она включает 185 различных этнических групп, говорящих более чем на 100 разные языки. Самыми крупными группами меньшинств в России являются татары, составляющие около 4 процентов населения с более чем 5 миллионами человек, и украинцы — около 1.4 процента или почти 2 миллиона человек. У других этнических групп, таких как Голоса под Санкт-Петербургом, осталось всего несколько десятков членов. Из-за советской политики переселения в бывших советских республиках проживает значительное количество русских меньшинств. Казахстан и Латвия, например, почти на четверть являются русскими. Это часто приводило к напряженности внутри России, когда группы меньшинств стремились к независимости, и за пределами России, когда этнические группы конфликтовали из-за лидерства.

В частности, на Украине напряженность между украинским населением и русским меньшинством остается высокой и представляет собой более широкую напряженность между восточноевропейскими регионами, которые более тесно связаны с Россией, и теми, которые стремятся к большей взаимосвязанности и торговле с Западной Европой.Восточная Украина в основном состоит из русскоязычных, в то время как Западная Украина преимущественно говорит на государственном украинском языке (см. Рисунок 3.10 ). В целом, около трех четвертей людей в Украине идентифицируют себя с украинской этнической принадлежностью.

Рисунок 3.10: Карта использования русского языка в Украине, 2003 г. (© Пользователь: Russianname, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.5)

В 2014 г. напряженность между двумя группами обострилась, когда тогдашний президент Виктор Янукович отступил от сделка об увеличении связей с Европейским Союзом и вместо этого стремится к более тесным связям с Россией.В Западной Украине люди участвовали в массовых протестах, побуждающих правительство подписать набор антипротестных законов, в то время как в Восточной Украине большинство поддерживало правительство. В конце концов, Янукович был отстранен от должности, что вызвало военное вмешательство со стороны России.

В частности, Россия добивалась контроля над Крымом, территорией, которая была аннексирована Российской империей и была Автономной Советской Социалистической Республикой до 1950-х годов, когда она была передана Украине. После протестов 2014 года большинство жителей Крыма поддержали присоединение к России, и он был официально аннексирован российскими войсками.В настоящее время регион контролируется Россией (см. Рисунок 3.11 ). Однако международное сообщество по большей части не признало суверенитет Крыма или аннексию России.

Рисунок 3.11: Карта Крыма (Производная работа из оригинала Кроссвордов, Wikimedia
Commons)

Несколько других этнических групп, которые остаются в России, хотят независимости, особенно на окраинах страны в Кавказском регионе вдоль границы России с Грузией и Арменией (см. Рисунок 3.12 ). Чечня в основном состоит из чеченцев, особой суннитской мусульманской нации. Территория выступала против российского завоевания региона в 19 веке, но была насильно присоединена к Советскому Союзу в начале 20 века. 400 000 чеченцев были депортированы Сталиным в 1940-х годах, и более 100 000 умерли. Хотя Чечня стремилась получить независимость от России, иногда через ожесточенное противодействие, она оставалась под контролем России после распада Советского Союза. Дагестан был ареной нескольких исламских повстанцев, стремящихся отделиться от России.Осетия остается разделенной на северную часть, контролируемую Россией, и южную часть, контролируемую Грузией.

На такой большой и этнически разнообразной территории, как Россия, контролировать территорию таким образом, чтобы это было приемлемо для всех ее жителей, оказалось трудным. Во многих крупных странах чем дальше вы удаляетесь от столицы и крупных городов, тем больше культурных различий вы обнаруживаете.Некоторые правительства приняли это культурное различие, создав автономные регионы, которые функционируют в значительной степени независимо, но остаются частью более крупного государства. Сталин и российские цари до него пытались объединить страну посредством подавления этнических различий, но этническую и языковую идентичность трудно стереть.

Советское правительство, возглавляемое Лениным, а затем Сталиным, выступало за коммунистическую систему. В капиталистической системе рыночные силы диктуют цены в соответствии со спросом и предложением.Те, кто контролирует средства производства, известные в марксистской философии как буржуазия, намного богаче рабочих, известных как пролетариат. Однако в коммунистической системе средства производства находятся в коллективной собственности, и предполагаемый результат состоит в том, что не существует классов богатых и бедных, а также групп землевладельцев и безземельных рабочих.

На самом деле ни одно правительство не практикует чистый капитализм или чистый коммунизм, скорее правительства расположены вдоль континуума (см. Рисунок 3.13 ). Анархия, отсутствие государственного контроля, существует только во временных ситуациях, например, когда предыдущее правительство свергается, а политические группы борются за власть. В большинстве западных стран смесь капитализма и социализма, где экономические и социальные системы находятся в коллективной собственности, практикуются в разной степени. Например, Дания, которая неизменно считается одной из самых счастливых стран в мире, имеет рыночную экономику с небольшим количеством правил ведения бизнеса, но государство финансирует всеобщее здравоохранение, пособие по безработице и отпуск по беременности и родам, а высшее образование в большинстве случаев бесплатное.Соединенные Штаты в значительной степени капиталистические, но правительство предоставляет пенсионные пособия через систему социального обеспечения, финансирует вооруженные силы и поддерживает строительство и обслуживание системы межгосударственных автомагистралей. Хотя правительство Китая является коммунистическим, оно также приняло элементы рыночной экономики и позволяет некоторым частным предприятиям, а также внешней торговле и инвестициям. Все правительства должны решить три основных экономических вопроса: что производить, как производить и для кого производить.Ответы на эти вопросы различаются в зависимости от штата и ситуации.

Рисунок 3.13: Континуум государственного контроля (рисунок автора)

В советской системе правительство диктовало экономическую политику, а не полагалось на механизмы свободного рынка и закон спроса и предложения. Это потребовало вмешательства правительства на всех уровнях экономики. Цены на товары должны были устанавливаться центральным правительством, объемы производства товаров должны были определяться, требовалась координация производителей и дистрибьюторов — все, что традиционно осуществляется через частных лиц и компании в капиталистической модели, было ответственностью Советское правительство.

Чтобы координировать такой широкий спектр товаров и услуг, требовалось долгосрочное планирование. Советское правительство установило серию пятилетних планов, в которых устанавливались долгосрочные цели и подчеркивались квоты на производство товаров. Однако этой системе не хватало гибкости, и зачастую она была неэффективной при производстве и распределении товаров.

Советское правительство преследовало две основные цели: во-первых, ускорить индустриализацию, а во-вторых, коллективизировать сельское хозяйство.Коллективизация сельского хозяйства, хотя и была направлена на повышение урожайности сельскохозяйственных культур и повышение эффективности распределения продуктов питания, в конечном итоге потерпела неудачу. К началу 1930-х годов 90 процентов сельскохозяйственных земель в Советском Союзе были коллективизированы, то есть принадлежали группе людей, а не отдельным лицам. Каждый элемент сельскохозяйственного производства, от тракторов до животноводства, находился в коллективной, а не индивидуальной собственности. У семьи не могло быть даже собственного огорода.В идеале при такой системе все фермеры работали бы одинаково и получали бы равные выгоды.

К сожалению, заработки колхозников обычно были меньше, чем у частных фермеров. Это привело к сокращению производства сельскохозяйственной продукции, а также к сокращению поголовья скота. Наряду с неурожаем в начале 1930-х годов страна пережила повсеместный голод и отсутствие продовольственной безопасности. По оценкам, в результате коллективизации сельского хозяйства погибло 12 миллионов человек.

Советское промышленное развитие тоже было неэффективным. В типичной рыночной экономике определенные места специализируются на производстве определенных товаров, и система разрабатывает наиболее эффективный метод производства и распределения. Например, производитель мебели может расположиться рядом с парком древесины твердых пород, чтобы минимизировать транспортные расходы. Крупный завод может быть расположен рядом с гидроэлектростанцией, чтобы обеспечить недорогой источник энергии. В одних местах из-за удачи или географического положения больше ресурсов, чем в других, и это может привести к региональному дисбалансу.Советское же правительство хотело, чтобы все были равны. Если бы в одном регионе было полностью промышленное развитие, то люди в этом регионе были бы непропорционально богатыми, и этот регион был бы более уязвимым для нападений со стороны внешней силы. Правительство также надеялось, что рассредоточение промышленности заставит страну соединиться между собой. Если бы в одном районе был сталелитейный завод, а в другом — завод, использующий сталь для производства машин, им пришлось бы полагаться друг на друга, и ни один из них не имел бы преимущества.Таким образом, они стремились рассредоточить промышленное развитие по стране.

Если бы вы были географом, которому было поручено найти лучшее место для новой отрасли, вы, вероятно, приняли бы во внимание основные ресурсы, такие как сырье, необходимое для производства, и энергию, необходимую для питания завода. Вы можете подумать о трудовых ресурсах и попытаться разместить отрасль рядом с большим трудовым коллективом. Вы также можете подумать о том, как эффективно доставить товар потребителям, и расположить его рядом с морским портом или железнодорожной линией.Однако вместо того, чтобы принимать во внимание эти географические факторы, советское правительство стремилось максимально разогнать промышленность. Промышленность располагалась без особого внимания к расположению рабочей силы или сырья. Это означало, что в систему были встроены неэффективности, и увеличились ненужные транспортные расходы
.

Существенные затраты на поддержку неэффективной системы промышленного развития были увеличены расходами, необходимыми для финансирования холодной войны .Холодная война произошла после Второй мировой войны и была временем политической и военной напряженности, прежде всего между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Западная Европа, которая была в значительной степени капиталистической, была отделена от коммунистического Советского Союза так называемым железным занавесом , разделительной линией между Советским Союзом и его государствами-сателлитами, которые присоединились к Варшавскому договору, договору о коллективной обороне, и западным странам. Европейские страны, являющиеся союзниками Организации Североатлантического договора (НАТО) (см. Рисунок 3.14 ). Холодная война была названа так, потому что она отличалась от традиционной «горячей» войны тем, что не включала прямого военного конфликта между Соединенными Штатами и Советским Союзом. Однако это привело к вооруженным конфликтам в других частях мира, а также к огромным запасам военного оружия.

Рисунок 3.14: Карта военных союзов времен холодной войны (Производная работа из оригинала Семхура, Wikimedia Commons)

В 1980-х годах советский лидер Михаил Горбачев поддерживал реструктуризацию советской экономики с помощью серии некоторых рыночных реформ, известных как перестройка.Он также поддерживал гласность, повышение прозрачности и открытости правительства. К сожалению, эти реформы не смогли изменить систему достаточно быстро, а ослабление государственного контроля только ухудшило состояние и неэффективность советской экономики.

Советское правительство, и без того истощенное в финансовом отношении системой развития, в значительной степени игнорировавшей географию, не могло поддерживать убыточные государственные предприятия и растущие военные расходы. В конечном итоге страна обанкротилась.В системе, где все аспекты экономики взаимосвязаны, достаточно одного звена, чтобы разорвать цепочку, и вдали от политики Горбачева, укрепляющей цепочку, Перестройка только еще больше ее ослабила. Советский Союз формально распался в 1991 году. Некоторые утверждали, что Советский Союз развалился экономически. Другие утверждают, что это был прежде всего политический коллапс, вызванный неэффективным правительством и растущим территориальным сопротивлением. География также сыграла свою роль, поскольку правительство игнорировало фундаментальные принципы пространственного расположения и взаимодействия.

Распад Советского Союза имел далеко идущие последствия для российского ландшафта, и даже сегодня Россия страдает от наследия Советского Союза. К примеру, остатки советской бюрократии влияют на все, от стоимости строительства дорог до форм, необходимых для химчистки одежды. После немедленного распада Советского Союза правительство перешло к рыночной экономике. Во многих случаях те, кто занимал руководящие должности в советском правительстве, получали контроль над отраслями, ранее принадлежавшими государству, создавая класс богатых, часто называемый российской олигархией.Несмотря на некоторые неудачи и глобальные экономические спады, экономика России значительно улучшилась после распада Советского Союза, и в настоящее время Россия занимает шестое место в мире по величине экономики. Уровень бедности и безработицы также резко снизился за последние десятилетия. Хотя население России резко сократилось после распада Советского Союза, в последние годы оно несколько восстановилось.

Заброшенные промышленные города и рабочие поселки, построенные Советским Союзом, усеивают ландшафт, что свидетельствует о неудачной попытке советского правительства децентрализовать свое население и развитие (см. Рисунок 3.15 ). Транссибирская магистраль , построенная в 1916 году для соединения Москвы с восточными районами России во Владивостоке, продолжает оставаться важнейшим транспортным звеном в России, но система автомобильных дорог России остается в основном централизованной на западе. На востоке из-за децентрализации населенных пунктов и тяжелых физических условий строительство и обслуживание дорожных сетей затруднено. Ленское шоссе, например, прозванное «Шоссе из ада», — это федеральная трасса протяженностью 1 235 км (767 миль) с севера на юг в Восточной Сибири.До 2014 года это была просто грунтовая дорога, летом часто переходившая в непроходимое, илистое болото.

При Владимире Путине, 2-м и 4-м президентах России, экономика России стабильно росла, чему способствовали высокие цены на нефть и мировой спрос на нефть . Путин также провел реформы полиции и вооруженных сил и преследовал некоторых богатых олигархов, взявших под контроль частные предприятия.Критики также отмечают, что Путин принял ряд законов, направленных на подавление политического инакомыслия и личные свободы. Было зафиксировано множество задокументированных случаев пыток заключенных и военнослужащих, а также ряд подозрительных убийств журналистов и депутатов.

Хотя официально холодная война закончилась распадом Советского Союза, напряженность между Россией и Западом остается высокой. Военный конфликт в бывших советских республиках, таких как Украина, часто приводил к возобновлению закипающих боевых действий.Тем не менее, есть некоторые свидетельства сотрудничества. В 2015 году Путин сказал другим мировым лидерам, что изменение климата является «одной из самых серьезных проблем, с которыми сталкивается человечество», и поддержал соглашение Организации Объединенных Наций об изменении климата. Ранее Путин заявлял, что для такой холодной страны, как Россия, глобальное потепление будет просто означать, что россиянам придется покупать меньше шуб. Космические агентства США и России также продолжают работать вместе, объявляя о планах совместного строительства новой космической станции.

Как саудовско-российское противостояние привело нефтяные рынки в безумие

За последние три года на нефтяные рынки огромное влияние оказали два фактора.Первым явился резкий рост добычи сланцевой нефти в Соединенных Штатах, который превратил страну из крупного импортера нефти во все более важного экспортера. Второй — это альянс между Саудовской Аравией и Россией, которые недавно начали сотрудничество в сокращении добычи, чтобы попытаться противостоять воздействию сланцев.

Теперь, когда сотрудничество между двумя из трех крупнейших производителей нефти в мире, третьим из которых являются США, похоже, подошло к концу. Саудовская Аравия, как доминирующий член Организации стран-экспортеров нефти, на прошлой неделе предложила сократить производство, чтобы компенсировать падение спроса из-за распространяющейся вспышки коронавируса.Россия, не входящая в ОПЕК, отказалась пойти на это. И тупиковая ситуация превратилась в открытые боевые действия.

После переговоров с членами ОПЕК в Вене министр энергетики России Александр Новак в четверг вернулся в Москву для консультаций. В его отсутствие официальные лица ОПЕК встретились и выступили с ультиматумом. Группа в целом сократит добычу на 1,5 миллиона баррелей в день, или примерно на 1,5 процента мировых поставок. ОПЕК, то есть в основном саудовцы, сделает основную часть сокращений, один миллион баррелей, если Россия и другие производители сократят оставшуюся часть.

Этот гамбит был «своего рода ходом босса», — сказала Хелима Крофт, аналитик RBC Capital Markets, но он имел неприятные последствия. Россия сыграла трудно получить раньше, но на этот раз г-н Новак не играл. Ответом снова было «нет», и министр нефти Саудовской Аравии принц Абдель Азиз бин Салман и другие официальные лица вернулись в свои отели, но безрезультатно и без коммюнике.

Не сумев сократить поставки, саудиты пригрозили наводнить рынок.

Противостояние было угрожающим для отрасли.Мало того, что ОПЕК и более широкая группа производителей, вместе известная как ОПЕК плюс, не смогли договориться о новых сокращениях, они также не смогли подписать продление на 2,1 миллиона баррелей в день в рамках предыдущих сокращений, которые истекали в конце марта. Это создало опасность огромного потока нефти, поступающего на рынок, который и без того был сильно переполнен и испытывал резкое падение спроса.

«С 1 апреля ни мы, ни какая-либо страна ОПЕК или не входящая в ОПЕК страна не обязаны сокращать добычу», — сказал г-н.Об этом Новак заявил после встречи, сообщает Reuters.

Саудовцы нанесли ответный удар, уведомив покупателей в субботу о том, что они предложат большие скидки на продажу своей нефти в апреле. За снижением цен, вероятно, последуют другие производители в регионе, такие как союзники Саудовской Аравии Кувейт и Объединенные Арабские Эмираты. По словам представителей Саудовской Аравии, намерение состоит в том, чтобы повысить спрос на свою нефть по более низким ценам.

Саудовцы добывают около 9,7 миллиона баррелей в день. Международное энергетическое агентство, парижская организация, консультирующая правительства и промышленность, считает, что саудовцы могут добывать более двух миллионов дополнительных баррелей, в то время как Кувейт, Ирак и Объединенные Арабские Эмираты могут добавлять еще миллион баррелей в день.

Рынок был напуган этим потенциальным потоком нефти. В какой-то момент в понедельник цены упали более чем на 30 процентов. К полудню они поднялись до уровня около 36 долларов за баррель нефти Brent, международного эталона, но все еще резко упали на 21 процент.

«Рынок действительно делал ставку на союз между ОПЕК и Россией», — сказал Нил Беверидж, аналитик Bernstein, исследовательской фирмы. Поскольку эти отношения явно разорваны, «поддержки просто нет», — добавил он.

У русских и саудовцев долгое время были напряженные отношения.

Несмотря на огромные запасы нефти, Россия и Саудовская Аравия редко находили пути к сотрудничеству. В своей автобиографии «Из пустыни» Али Наими, давний министр нефти Саудовской Аравии, рассказывает, что накануне того, что стало решающей встречей ОПЕК в ноябре 2014 года, он встретился с г-ном Новаком, чтобы попросить помощи в решении проблемы. растущий избыток нефти. К переговорам подключился Игорь Сечин, близкий соратник президента Владимира В.Путин, главный исполнительный директор «Роснефти», крупнейшей нефтяной компании России.

Русские отказались согласиться, говорит г-н Наими, и он собрал свои бумаги и умыл руки, пытаясь стабилизировать рынок с помощью сокращений.

Падение цены ниже 30 долларов за баррель сосредоточило внимание умы, что в конечном итоге убедило русских объединить усилия с саудовцами. Между г-ном Новаком и Халидом аль-Фалихом, сменившим г-на Наими на посту министра нефти Саудовской Аравии в 2016 году, возник своего рода броманс. На пресс-конференциях ОПЕК они продемонстрировали естественные проявления товарищества.

Но была напряженность, и в течение как минимум года русские намекали, что они устали от соглашения, которое ограничивало рост нефтяных компаний, таких как «Роснефть». Поскольку добыча сланца продолжала расти, ОПЕК и ее союзники вынуждены были продолжать сокращать добычу.

«Они видели бесконечную серию сокращений, — сказал Бхушан Бари, старший директор исследовательской фирмы IHS Markit. «Они хотели вернуться к росту, а не продолжать эту договоренность с саудовцами».

Со своей стороны, саудовцы взяли на себя большую часть сокращений, чтобы удержать Россию на борту, и эта ситуация также усилила напряженность.Кроме того, г-н Фалих был уволен в прошлом году наследным принцем Мохаммедом бен Салманом и заменен старшим сводным братом принца, принцем Абдулазизом, который является ветераном нефтяного чиновника, но, похоже, не поддерживает теплые отношения с г-ном Новаком, как у г-на Фалих получил удовольствие.

Вдобавок такие влиятельные лица, как г-н Сечин в Москве, похоже, настроили г-на Путина против саудовской сделки. Саудовцы настаивают на сокращениях, по крайней мере, с начала февраля, когда стало ясно, что эпидемия серьезно ударит по спросу.Русские также утверждали на встречах, что существует возможность нанести ущерб сланцевой промышленности в Соединенных Штатах, что нанесло ущерб обоим крупным производителям. А Россия создала фонд в размере 570 миллиардов долларов, который, как надеется Москва, поможет стране пережить голод по нефтяным доходам.

Россия вполне может нанести ущерб сланцевой отрасли, но с большими затратами. Международное энергетическое агентство прогнозирует, что добыча сланца может снизиться при цене в 40 долларов за баррель. Но ценовая война несет в себе огромные риски для мира, в том числе лишение нефтедобывающих стран средств для финансирования социальных программ, включая здравоохранение, в то время, когда им угрожает вирус.

«Игра в русскую рулетку на нефтяных рынках может иметь серьезные последствия», — сказал Фатих Бирол, исполнительный директор агентства.

Распределение ископаемого топлива | Национальное географическое общество

лет назад, когда умерли доисторические животные и растения, их постепенно погребли слои породы и грязи. За миллионы лет тепло и давление земной коры разложили эти организмы на один из трех основных видов топлива: нефть (также называемую нефтью), природный газ или уголь.Эти виды топлива называются ископаемыми видами топлива, так как они образуются из останков мертвых животных и растений.

Сегодня ископаемое топливо необходимо для выживания и повседневной жизни человека и является основным источником энергии в мире. Они используются для отопления, транспорта, выработки электроэнергии и создания обычных продуктов, таких как компьютеры, косметика, краски и бытовая техника.

Материалы, вещества и организмы, встречающиеся в природе и полезные для человека, такие как ископаемое топливо, называются природными ресурсами.Природные ресурсы Земли включают воздух, полезные ископаемые, растения, почву, воду, дикую природу и ископаемое топливо. Некоторые из этих природных ресурсов, такие как воздух и вода, являются возобновляемыми. Это означает, что они не могут быть израсходованы полностью или могут быть заменены в течение всей жизни человека. Другие ресурсы, такие как ископаемое топливо, называются невозобновляемыми, что означает, что их запасы ограничены и они не производятся постоянно или производятся очень медленно. Когда невозобновляемый ресурс израсходован, он исчезает навсегда.

Большинство природных ресурсов, включая ископаемое топливо, распределены по Земле неравномерно.Залежи ископаемого топлива зависят от климата и организмов, которые жили в этом регионе миллионы лет назад, а также от геологических процессов, которые имели место с тех пор. Например, хотя запасы угля находятся в каждой стране, самые большие запасы находятся в США, России, Китае, Австралии и Индии. Миллионы лет назад эти районы представляли собой густые болотные леса с множеством деревьев, которые давали органический материал для производства угля.

Нефть и природный газ также находятся по всему миру, но большая часть запасов нефти и природного газа находится в Саудовской Аравии, России, США и Иране.В Соединенных Штатах большая часть нефти находится в Техасе, Аляске, Калифорнии, Северной Дакоте и Оклахоме. Несмотря на это, Соединенные Штаты используют больше нефти, чем производят — фактически больше, чем любая другая страна в мире, — и поэтому они должны импортировать нефть из других стран, включая Канаду, Саудовскую Аравию и Мексику.

Экономика большинства стран с большими месторождениями ископаемого топлива зависит от добычи ископаемого топлива. Экономические выгоды от использования этих ресурсов включают рабочие места для добычи и транспортировки ресурсов, а также деньги от продажи ископаемого топлива.Кроме того, странам с обильными природными ресурсами может не потребоваться тратить столько денег на импорт ископаемого топлива, и вместо этого они могут направить эти деньги на другие цели. У некоторых стран нет ресурсов для добычи ископаемого топлива, поэтому они зависят от международных компаний. В этом случае страна получает некоторые экономические выгоды, но большая часть выгод достается компании, которая выполняет эту работу. К сожалению, страны, не имеющие доступа к ископаемым видам топлива или средствам их получения, часто остаются позади других стран, которые могут развиваться и процветать.

График добычи нефти

В зависимости от необходимой глубины бурения и типа используемого метода бурения стандартная нефтяная скважина обычно может продвинуться от бурения до начала добычи для нефтяной компании в течение одного-трех месяцев. Однако бурение до добычи — это только последний этап работы нефтедобывающей компании. Предыдущие шаги занимают значительно более длительный период времени и требуют значительных капитальных затрат.

Существует три основных этапа добычи нефти:

Предварительные буровые работы (разведка)
Бурение (разведка)
Добыча (средняя и нижняя часть)

Ключевые выводы

Нефтегазовый бизнес — одна из крупнейших и важнейших составляющих современной мировой экономики.
Сектор сегментирован на различные фазы, которые включают разведку, бурение, переработку, транспортировку и хранение.
Эти сегменты также могут быть классифицированы как восходящие, средние и нисходящие.

Нефтяные работы перед бурением

Самый длительный и, как правило, самый затратный этап — это предварительные буровые работы — все, что должен сделать нефтедобытчик, прежде чем даже подумать о самом бурении скважины. Предварительные буровые работы могут занять полгода и более.Они включают в себя проведение необходимых сейсмологических исследований для определения местоположения перспективной буровой площадки, получение земли и иногда отдельных прав на добычу полезных ископаемых, получение необходимых разрешений и разрешений регулирующих органов, создание инфраструктуры, такой как строительство подъездных дорог к площадке и обеспечение воды и электричества, а также грузовые перевозки в целом. оборудование необходимое для бурения и добычи.

Последняя операция перед бурением — нанесение на карту границ кустов и разбивку скважины — может занять еще один-два месяца.

Нефть для бурения

Само бурение происходит в два этапа: бурение до уровня ниже уровня грунтовых вод с последующим засыпанием скважины цементом для предотвращения загрязнения грунтовых вод и почвы, а затем бурение на необходимую глубину и принятие необходимых мер для стимулирования восходящего потока нефти.

Метод бурения, выбранный или необходимый для доступа к нефтяному месторождению, может повлиять на стоимость и время, необходимые для бурения, а также определить, сколько нефти можно рентабельно извлечь с участка.Например, если вместо стандартного вертикального бурения используется бурение горизонтальных скважин, это часто может удвоить общую стоимость бурения и время, необходимое для перехода от бурения к добыче. С положительной стороны, однако, горизонтальное бурение потенциально может позволить нефтедобывающей компании извлечь в четыре раза больше нефти, чем можно было бы получить с помощью обычного вертикального бурения.

Добыча и транспортировка нефти

После извлечения нефти из земли на этапе добычи добытое сырье, такое как жидкие углеводороды, газ, вода и твердые вещества, разделяется и разделяется на содержимое, которое можно и нельзя продавать.Затем масло обрабатывается на нефтеперерабатывающем заводе для удаления любых других примесей.

В зависимости от количества производители нефти и газа могут транспортировать нефть по суше или по морю. Для стабильных поставок на долгосрочной основе трубопроводы стали лучшим вариантом по экономическим причинам. Использование трубопроводов допустимо при транспортировке нефти в пределах одной или двух стран с сильными социально-политическими и экономическими связями, таких как Канада и США, но это может быть проблематичным при перемещении через несколько стран, особенно тех, которые имеют политические проблемы.

Например, продолжающиеся боевые действия между Россией и Украиной из-за приграничных территорий привели к свертыванию проекта трубопровода, который обеспечил бы стабильные поставки в страны Европейского Союза.

Для стран, у которых нет доступа к трубопроводам, транспортировка сырой нефти на нефтеперерабатывающие заводы обычно осуществляется танкерами. Это корабли с огромными резервуарами, которые заменили бочки, использовавшиеся в предыдущие эпохи. В последнее время супертанкеры, которые перевозят до 200 000 тонн нефти, эквивалентной 1 миллиону баррелей сырой нефти, курсируют по открытым морям, но не все гавани способны позволить заход этим гигантам.Другие варианты транспортировки, которые все еще используются, включают специально сделанные грузовики и старинные средства использования бочек для транспортировки нефти по железной дороге.

Влияние ОПЕК на мировые цены на нефть

Многие из крупнейших нефтедобывающих стран мира входят в картель, известный как Организация стран-экспортеров нефти (ОПЕК). В 2016 году ОПЕК объединилась с другими ведущими странами-экспортерами нефти, не входящими в ОПЕК, чтобы сформировать еще более мощную организацию под названием ОПЕК + или ОПЕК Плюс.

Цель картеля — установить контроль над ценами на драгоценное ископаемое топливо, известное как сырая нефть.ОПЕК + контролирует более 50% мировых запасов нефти и около 90% доказанных запасов нефти. Такое доминирующее положение гарантирует, что коалиция будет иметь значительное влияние на цены на нефть, по крайней мере, в краткосрочной перспективе. В долгосрочной перспективе его способность влиять на цену на нефть ослабляется, прежде всего потому, что у отдельных стран есть другие стимулы, чем у ОПЕК + в целом.

Ключевые выводы

Организация стран-экспортеров нефти плюс (ОПЕК +) — это слабо аффилированная организация, состоящая из 13 членов ОПЕК и 10 основных мировых стран-экспортеров нефти, не входящих в ОПЕК.
ОПЕК + стремится регулировать поставки нефти с целью установления цены на мировом рынке.
ОПЕК + возникла отчасти, чтобы противодействовать способности других стран производить нефть, что могло ограничить способность ОПЕК контролировать предложение и цены.

Цена и предложение нефти

В качестве картеля страны-члены ОПЕК + коллективно договариваются о том, сколько нефти производить, что напрямую влияет на готовность поставок сырой нефти на мировом рынке в любой момент времени.ОПЕК + впоследствии оказывает значительное влияние на мировые рыночные цены на нефть и, по понятным причинам, стремится поддерживать их на относительно высоком уровне, чтобы максимизировать прибыльность.

Если страны ОПЕК + недовольны ценой на нефть, в их интересах сократить поставки нефти, чтобы цены выросли. Однако ни одна из стран на самом деле не хочет сокращать предложение, поскольку это означало бы сокращение доходов. В идеале они хотят, чтобы цена на нефть росла при одновременном увеличении предложения, чтобы росли и доходы.Но это не динамика рынка. Обещание ОПЕК + сократить поставки вызывает немедленный скачок цен на нефть. Со временем цена возвращается к уровню, обычно более низкому, когда предложение существенно не сокращается или спрос корректируется.

И наоборот, ОПЕК + может принять решение об увеличении предложения. Например, 22 июня 2018 года картель собрался в Вене и объявил, что они будут увеличивать предложение. Главной причиной этого было то, чтобы компенсировать чрезвычайно низкий уровень добычи Венесуэлы, входящей в ОПЕК +.

Саудовская Аравия и Россия, два крупнейших экспортера нефти в мире, у которых есть возможность увеличить добычу, являются большими сторонниками увеличения предложения, поскольку это увеличит их доходы.Однако другие страны, которые не могут нарастить производство, потому что они работают на полную мощность или им это не разрешено, будут против этого.

Рыночные силы

В конце концов, силы спроса и предложения определяют ценовое равновесие, хотя заявления ОПЕК + могут временно повлиять на цену на нефть, изменив ожидания. Случай, когда ожидания ОПЕК + изменятся, — это когда ее доля в мировой добыче нефти снизится, а новые объемы добычи будут поступать из внешних стран, таких как США.С. и Канада.

В марте 2020 года Саудовская Аравия, первоначальный член ОПЕК, крупнейший экспортер ОПЕК и чрезвычайно влиятельная сила на мировом рынке нефти, и Россия, второй ведущий экспортер и, возможно, второй по значимости игрок в недавно сформированная ОПЕК +, не смогла достичь соглашения о сокращении добычи для стабилизации цен на нефть.

Саудовская Аравия ответила резким увеличением добычи. Это внезапное увеличение предложения произошло в то время, когда мировой спрос на нефть резко падал, когда мир боролся с пандемией COVID-19.В результате рынок, который является окончательным арбитром цены, отверг стремление ОПЕК + стабилизировать цену на нефть на более высоком уровне, чем диктуется законами спроса и предложения.

Весной 2020 года цены на нефть обвалились на фоне пандемии COVID-19 и замедления экономического роста. ОПЕК и ее союзники согласились на историческое сокращение добычи для стабилизации цен, но они упали почти до 20-летнего минимума.

Помимо подтверждения того, что рыночные силы более могущественны, чем любой картель, особенно на свободных рынках, этот эпизод также подтвердил предположение о том, что программы отдельных стран будут преобладать над повесткой дня картелей.Нефть марки Brent в мае 2020 года стоила около 30 долларов за баррель, уровень не наблюдался с 2004 года. Тем временем нефть марки West Texas Intermediate (WTI) упала примерно до 17,5 долларов за баррель — уровня, невиданного с 2002 года.

Воздействие природного газа на окружающую среду

Землетрясения

Гидравлический разрыв сам по себе был связан с сейсмической активностью низкой магнитуды — менее 2-х моментных магнитуд (M) [шкала моментных магнитуд теперь заменяет шкалу Рихтера], но такие умеренные явления обычно не обнаруживаются на поверхности [26].Однако удаление сточных вод гидроразрыва путем закачки их под высоким давлением в глубокие нагнетательные скважины класса II было связано с более крупными землетрясениями в США [27]. По крайней мере, половина землетрясений силой 4,5 М и более, произошедших внутри Соединенных Штатов за последнее десятилетие, произошла в регионах с потенциальной сейсмичностью, вызванной нагнетанием [28]. Хотя отнести отдельные землетрясения к нагнетанию может быть непросто, во многих случаях эта связь подтверждается временем и местоположением событий [29].

Артикул:

[1] Национальная лаборатория энергетических технологий (NETL). 2010. Базовый план затрат и производительности для электростанций, работающих на ископаемом топливе, Том 1: Использование битуминозного угля и природного газа в электроэнергии. Редакция 2. Ноябрь. DOE / NETL-2010/1397. Министерство энергетики США.

[2] FuelEconomy.gov. 2013. Найдите машину: сравните бок о бок. Министерство энергетики США.
Аргоннская национальная лаборатория (ANL). 2012. GREET 2 2012 rev1. Министерство энергетики США.

[3] Myhre, G., Д. Шинделл, Ф.-М. Bréon, W. Collins, J. Fuglestvedt, J. Huang, D. Koch, J.-F. Ламарк, Д. Ли, Б. Мендоза, Т. Накадзима, А. Робок, Г. Стивенс, Т. Такемура и Х. Чжан. 2013. Антропогенное и естественное радиационное воздействие. В книге «Изменение климата 2013: основы физических наук: вклад Рабочей группы I в пятый оценочный отчет Межправительственной группы экспертов по изменению климата» под редакцией Т.Ф. Стокер, Д. Цинь, Г.-К. Платтнер, М. Тиньор, С.К. Аллен, Дж. Бошунг, А. Науэльс, Ю. Ся, В. Бекс, П.М. Мидгли. Кембридж, Англия: Издательство Кембриджского университета, 659–740. В Интернете по адресу www.climatechange2013.org/images/report/WG1AR5_Chapter08_FINAL.pdf.

[4] Толлефсон, Дж. 2013. Утечки метана подрывают экологические показатели природного газа. Nature 493, DOI: 10.1038 / 493012a.
Cathles, L.M., L. Brown, M. Taam и A. Hunter. 2012. Комментарий Р. В. Ховарта, Р. Санторо и А. Инграффе к «Следу парникового газа от природного газа в сланцевых формациях». Изменение климата doi: 10.1007 / s10584-011-0333-0.
Ховарт Р. У., Д. Шинделл, Р. Санторо, А. Инграффеа, Н. Филлипс и А. Таунсенд-Смолл. 2012. Выбросы метана из систем природного газа. Справочный документ, подготовленный для Национальной оценки климата. Регистрационный номер 2011-0003.
Петрон, Г., Г. Фрост, Б.Т. Миллер, А. Hirsch, S.A. Montzka, A. Karion, M. Trainer, C. Sweeney, A.E. Andrews, L. Miller, J. Kofler, A. Bar-Ilan, E.J. Длгокенки, Л. Патрик, К. Моор, Т. Райерсон, К. Сисо, В. Колодзев, П.М. Ланг, Т. Конвей, П. Новелли, К.Masarie, B. Hall, D. Guenthere, D. Kitzis, J. Miller, D. Welsh, D. Wolfe, W. Neff и P. Tans. 2012. Характеристика выбросов углеводородов в районе Колорадского переднего хребта: пилотное исследование. Журнал геофизических исследований в печати, DOI: 10.1029 / 2011JD016360.
Сконе, Т. 2012. Роль альтернативных источников энергии: оценка энергетических технологий на природном газе. DOE / NETL-2011/1536. Национальная лаборатория энергетических технологий.

[5] Bradbury et al. 2013

[6] Альварес, Р.А., С.В. Пакала, Дж. Дж.Winebrake, W.L. Хамейдес, С.П. Гамбург. 2012. Необходимо уделять больше внимания утечке метана из инфраструктуры природного газа. Труды Национальной академии наук 109: 6435–6440.

[7] Альварес, Р.А., С.В. Пакала, Дж. Дж. Winebrake, W.L. Хамейдес, С.П. Гамбург. 2012. Необходимо уделять больше внимания утечке метана из инфраструктуры природного газа. Труды Национальной академии наук 109: 6435–6440.
Wigley, T.M.L. 2011. Уголь в газ: влияние утечки метана. Изменение климата 108: 601-608.Боулдер, Колорадо: Национальный центр атмосферных исследований.
Харви, С., В. Говришанкар и Т. Сингер. 2012. Утечка прибыли. Нефтегазовая промышленность США может уменьшить загрязнение окружающей среды, сберечь ресурсы и зарабатывать деньги, предотвращая выбросы метана. Нью-Йорк: Совет по защите природных ресурсов.
Международное энергетическое агентство (МЭА). 2012. Золотые правила золотого века газа: специальный доклад World Energy Outlook по нетрадиционному газу. Париж. Онлайн здесь. (Брэдбери и др., 2013)

[8] Национальная лаборатория возобновляемых источников энергии.1999. Оценка жизненного цикла угольной энергетики.
Национальная лаборатория возобновляемых источников энергии. 2000. Оценка жизненного цикла парогазовой системы производства электроэнергии на природном газе.

[9] Совет по воздушным ресурсам Калифорнийского агентства по охране окружающей среды. 2012. Влияние загрязнения воздуха на здоровье.

[10] Лайман, С., и Х. Шортхилл, 2013. Исследование озона и качества воздуха в бассейне Юинта в зимний период. Заключительный отчет. Документ №. CRD13-320.32. Коммерциализация и региональное развитие.Государственный университет Юты. 1 февраля.
Агентство по охране окружающей среды (EPA). 2012. Какие шесть наиболее распространенных загрязнителей воздуха? 20 апреля.
McKenzie, L.M., R.Z. Виттер, Л. Ньюман и Дж. Л. Адгейт. 2012. Оценка риска для здоровья человека от выбросов в атмосферу от разработки нетрадиционных ресурсов природного газа. Наука об окружающей среде в целом 424: 79–87. DOI: 10.1016 / j.scitotenv.2012.02.018.
Петрон, Г., Г. Фрост, Б. Миллер, А. Хирш, С.А.Монтцка, А. Карион, М. Трейнер, К. Суини, А.Э. Эндрюс, Л. Миллер, Дж. Кофлер, А. Бар-Илан, Э. Дж. Длугокенки, Л. Патрик, К. Мур-младший, Т. Райерсон, К. Сисо, В. Колодзей, П.М. Lang, T. Conway, P. Novelli, K. Masarie, B. Hall, D. Guenther, D. Kitzis, J. Miller, D. Welsh, D. Wolfe, W. Neff и P. Tans. 2012. Характеристика выбросов углеводородов в районе Колорадского переднего хребта: пилотное исследование. Журнал геофизических исследований: атмосферы 117 (D4). DOI: 10.1029 / 2011JD016360.

[11] Агентство по охране окружающей среды (EPA). 2013. Приземный озон.14 августа.
Агентство по охране окружающей среды (EPA). 2013. Твердые частицы (ТЧ). 18 марта.>
Агентство регистрации токсичных веществ и заболеваний (ATSDR). 2004. Профиль взаимодействия токсичных веществ: бензол, толуол, этилбензол и ксилолы (BTEX). Май.

[12] McKenzie et al. 2012.

[13] Уильямс, Х.Ф.Л., Д.Л. Хэвенс, К. Бэнкс и Д. Вачал. 2008. Полевой мониторинг стока наносов с площадок газовых скважин в округе Дентон, штат Техас, США. Геология окружающей среды 55: 1463–1471.

[14] Бертон, Г.А., К.Дж. Надельхоффер и К. Пресли. 2013. Гидравлический разрыв пласта в штате Мичиган: Окружающая среда / технический отчет по экологии. Университет Мичигана. 3 сентября.

[15] Колборн, Т., К. Квятковски, К. Шульц и М. Бахран. 2011. Операции с природным газом с точки зрения общественного здравоохранения. Оценка антропогенного и экологического риска: международный журнал. 17 (5): 1039–1056. Октябрь.

[16] Воздушный газ. 2013. Паспорт безопасности материала: метан.

[17] Департамент охраны окружающей среды Пенсильвании (PADEP).2009. По состоянию на 15 сентября 2013 г.
Департамент природных ресурсов штата Огайо, Отдел управления минеральными ресурсами. 2008. Отчет о расследовании вторжения природного газа в водоносные горизонты в городке Бейнбридж округа Геога, штат Огайо. 1 сентября

[18] Отделение по сохранению нефти Нью-Мексико (NMOCD). 2008. Случаи загрязнения грунтовых вод Нью-Мексико веществами из ям. 12 сентября.

[19] Vidic, R.D., S.L. Brantley, J.M. Vandenbossche, D. Yoxtheimer и J.D. Abad.2013. Влияние добычи сланцевого газа на качество воды в регионе. Наука 340 (6134). DOI: 10.1126 / science.1235009.
Харрисон, С.С. 1983. Система оценки опасности загрязнения грунтовых вод из-за бурения газовых скважин на ледниковом Аппалачском плато. Подземные воды 21 (6): 689–700.

[20] Агентство по охране окружающей среды (EPA). 2012. Изучение потенциального воздействия гидроразрыва пласта на ресурсы питьевой воды. Отчет о проделанной работе. EPA 601 / R-12/011. Декабрь.
Национальная лаборатория энергетических технологий (NETL).2009. Современная разработка сланцевого газа в США: учебник. Министерство энергетики США. Апреля.

[21] Wiseman, H.J. 2013c. Риск и реакция в политике гидроразрыва. 84 U. Colo. L. Rev. 758-61, 766-70, 788-92.

[22] Haluszczak, L.O., A.W. Роуз и Л. Kump. 2012. Геохимическая оценка выноса рассола из газовых скважин Marcellus в Пенсильвании, США. Прикладная геохимия 28: 55–61.
Роуэн, Э.Л., М.А.Энгл, К.С.Керби, Т.Ф. Кремер. 2011. Содержание радия в добываемых водах нефтяных и газовых месторождений в северной части Аппалачского бассейна (США): сводка и обсуждение данных.Геологическая служба США. Отчет о научных исследованиях 2011–5135.

[23] Агентство по охране окружающей среды (EPA). 2012f. Изучение потенциального воздействия гидроразрыва на ресурсы питьевой воды. Отчет о проделанной работе. EPA 601 / R-12/011. Декабрь.

[24] Агентство по охране окружающей среды (EPA). 2013a. Добыча природного газа — гидроразрыв пласта. 12 июля.

[25] Breitling Oil and Gas. 2012. Сланец США сталкивается с жалобами на воду, прозрачность. 4 октября.
Национальная лаборатория энергетических технологий (NETL).2009. Современная разработка сланцевого газа в США: учебник. Министерство энергетики США. Апреля.

[26] Национальная лаборатория энергетических технологий (NETL). 2010. Базовый план затрат и производительности для электростанций, работающих на ископаемом топливе, Том 1: Использование битуминозного угля и природного газа в электроэнергии. Редакция 2. Ноябрь. DOE / NETL-2010/1397. США
Министерство энергетики США.

[27] Национальный исследовательский совет. 2013. Потенциал индуцированной сейсмичности в энергетических технологиях. Вашингтон, округ Колумбия: The National Academies Press.
Королевское общество, Королевская инженерная академия. 2012. Добыча сланцевого газа в Великобритании: обзор гидроразрыва пласта. Июнь.

[28] van der Elst, N.J. et al. 2013. Улучшенное инициирование удаленных землетрясений в местах нагнетания жидкости на Среднем Западе США. Наука, т. 341, с. 164-167.

[29] Van der Elst 2013.

Классных уроков | Математические решения

Черил начала урок с чтения Спагетти и тефтели для всех! вслух классу.По сюжету мистер и миссис Комфорт приглашают 32 члена семьи и друзей на встречу и устанавливают восемь квадратных столов, чтобы разместить по четыре человека за каждым, по одному сбоку. По мере того, как гости приходят, у всех есть свои идеи о том, как переставить столы, чтобы группы разного размера могли сидеть вместе. Миссис Комфорт протестует, зная, что позже возникнут проблемы с сиденьями, но ее протесты игнорируются. Вечеринка превращается в веселую смесь переставленных столов, стульев, тарелок, стаканов и еды. Однако в конце концов все получается, когда миссисВ конце концов, комфорт оказался правильным.

Когда Черил закончила читать рассказ, она спросила класс: «О чем беспокоилась миссис Комфорт?»

Николь сначала ответила: «Здесь не будет достаточно места, потому что, когда вы складываете столы вместе, вы теряете стулья», — сказала она.

«Что ты имеешь в виду?» — спросила Черил.

«Это как если вы сложите два стола вместе, вы потеряете места там, где они соприкасаются. Это трудно объяснить.» Николь нарисовала в воздухе два стола, указывая на стороны, где они встретились.Черил нарисовала на доске два квадрата, начертив стрелку в местах соприкосновения сторон. «Вы имеете в виду потерять стулья здесь?» она спросила. Николь кивнула. (См. Рисунок 1).

Выслушав идеи других студентов о проблеме миссис Комфорт, Черил сказала: «Давайте использовать цветные плитки, чтобы изучить различные способы расстановки всего четырех столов. Начнем всего с четырех столов ».

Черил дала классным указаниям по расстановке квадратных «столов». «Когда плитки соприкасаются, — сказала она, — они должны касаться всей стороны.Соприкосновение частей сторон или только углов — недопустимо ». Она продемонстрировала на диапроекторе. (См. Рисунок 2.)

Шерил также расположила плитки так, чтобы не следовать ее правилу, и попросила учеников объяснить, почему. (См. Рисунок 3.)

Потом выполнила инструкцию. «В своей группе поделитесь плитками, которые я положил на ваш стол, и найдите разные способы расставить четыре плитки. Обязательно следуй моему правилу ». Черил разложила около 70 плиток для каждой группы из четырех студентов.

Пока ученики работали, Шерил ходила по классу, наблюдая за учениками и отвечая на вопросы по мере необходимости. Когда у всех была возможность поработать над проблемой, она прервала студентов и попросила их внимания.

«Что вы сделали?» — спросила Черил. «Кто бы хотел описать расположение, чтобы я мог построить его из плитки наверху?»

«Вы можете провести прямую линию», — сообщил Брэндон.

«Как это?» — спросила Черил, складывая четыре плитки в прямоугольник размером 1 на 4.Брэндон кивнул.

«Сделайте квадрат со всеми четырьмя из них», — сказала Рэйчел. Черил построила квадрат из четырех плиток.

«Я сделала тройку и одну», — сказала Николь.

«Что ты имеешь в виду?» — спросила Черил.

«Один маленький столик, как у Натана, — объяснила Николь, — а потом еще один на 3».

«Вы можете сделать четыре отдельных стола», — сказал Натан.

«Ты мог бы написать Т», — сказал Зак. «Положите три в ряд и один под средним».

«Я тоже сделал это, но мой перевернут», — сказал Эрик.

Шерил построила аранжировку Эрика под руководством Зака и указала классу, что когда вы можете перевернуть, повернуть или сдвинуть фигуру, чтобы она точно соответствовала другой фигуре, формы совпадают. «Мы будем считать конгруэнтные формы одинаковыми», — пояснила она.

Когда расстановки студентов заполнили накладные расходы, Черил спросила: «Что, если бы мы использовали только отдельные прямоугольные столы, сделанные из четырех плиток? Какие формы мы должны удалить? »

«Я предложил четыре отдельные таблицы, — сказал Натан.

Рифка добавил: «И тот, который похож на букву Т.»

«Вы также должны снять мою», — сказала Николь. «Это не один прямоугольник».

Когда Малкия предложила убрать квадрат, разгорелся разговор. Некоторые ученики помнили, что квадрат есть прямоугольник, а другие — нет. Черил пояснила: «Квадрат — это особый вид прямоугольника, потому что все его стороны имеют одинаковую длину. Но, как и прямоугольник, квадрат по-прежнему имеет четыре угла в 90 градусов, а противоположные стороны параллельны.”

Шерил хотела быть уверенной, что ученики умеют маркировать построенные ими прямоугольники. Она нарисовала на доске прямоугольник размером 1 на 4. «Я могу записать это двумя способами», — сказала она и записала под прямоугольником:

Затем Шерил нарисовала квадрат 2 на 2 и пометила его.

Черил указала на квадратный стол 2 на 2 и спросила: «Если один человек сидит сбоку от небольшого квадратного стола, и никто не сидит по углам или в щелях между столами, сколько людей может сидеть здесь? ”

«Легко, восемь», — ответила Николь.«Просто сосчитайте по два человека с каждой стороны, умноженные на четыре».

«Когда вы подсчитываете количество людей, которые могут сесть за стол, вы фактически находите его периметр», — объяснила Шерил. «Это потому, что каждый человек сидит по одну сторону от меньшего квадрата и занимает одну единицу длины. Таким образом, периметр прямоугольника 2 на 2 составляет 8 единиц ».

«Периметр стола размером 1 на 4 равен 10», — заметил Эрик.

Шерил попросила остальных проверить показания Эрика, а также изобразить периметр нескольких других прямоугольников.Затем она представила еще одну проблему.

— Давайте вернемся к вечеринке мистера и миссис Комфорт, — начала Черил. «Предположим, миссис Комфорт решила, что все 32 человека должны сесть за один большой массивный прямоугольный стол, и она хотела выяснить, сколько маленьких квадратных столов можно арендовать. Посмотрим, сможешь ли ты найти все возможные прямоугольные столы разных размеров и форм, на которых могут разместиться 32 человека ».

«Должен ли каждый стол соответствовать ровно 32?» JT хотел знать.

«Да», — ответила Черил.

«Сколько плиток мы используем?» — спросила Малкия.

«Это будет зависеть от столов, которые вы построите», — ответила Черил.

«Можем ли мы работать с партнером?» — спросила Николь.

«Да», — ответила Черил, — «но веди свои записи».

Больше вопросов не было. Черил дала последнее указание. «Используйте плитки, но нарисуйте свои решения на листе бумаги. Обязательно запишите размеры каждого стола и количество людей, за которыми он может разместиться ».

Наблюдая за детьми

Остаток урока Черил наблюдала за учениками за работой и при необходимости оказывала помощь.

Она наблюдала, как Кэтлин составляла прямоугольник 16 на 2. «Хм, — громко сказала Кэтлин, работая, — давайте посмотрим, 32 человека. Это должно сработать, потому что 16 умножить на 2 будет 32 ». Кэтлин сосредоточенно нахмурилась, считая стороны квадратов. Затем она с удивлением посмотрела на Шерил.

«Я не понимаю», — сказала она. «Я насчитал 36 мест. Но в этом нет смысла, потому что 16 умножить на 2 равно 32. Может, я неправильно посчитал ». Она снова сосчитала стороны.

«Еще 36. Ха». Кэтлин пожала плечами, перемешала 16 плиток обратно в стопку в центре стола и начала строить еще один прямоугольник.

«Что ты делаешь?» — спросила ее Шерил.

«Что ж, я, должно быть, напортачила, потому что первая, которую я сделал, не сработала, поэтому я попробую что-нибудь еще», — ответила Кэтлин.

«Что ты собираешься попробовать?» — спросила Черил.

«Не знаю. Я просто собираюсь поваляться и посмотреть, что будет, — сказала она.

Черил наблюдала, как Кэтлин начала складывать плитки в длинный ряд шириной в один квадрат. Она продолжала считать стороны одну за другой каждый раз, когда добавляла новую плитку.Наконец она улыбнулась.

«Работает! Этот вмещает 32 человека. Это 1 на 15. А теперь записать. Кэтлин начала рисовать прямоугольник на бумаге.

Алекс сидел напротив Кэтлин. «Я тоже нашел это», — сказал он. «Теперь я пробую что-то вдвое».

«О», — ответила Кэтлин и начала строить прямоугольник шириной четыре квадрата.

Натан подошел к Шерил. «Я не рисую на бумаге прямоугольники, как все, — сказал он. «Вместо этого я решил использовать Xs.Но Люк сказал мне, что это неправильно. Разве я не могу нарисовать крестики, если захочу? » Натан показал Шерил свою газету.

Шерил попросила Натана объяснить, что он сделал. Удовлетворенная тем, что он понимает, что делает, Шерил сказала: «То, что вы сделали, имеет для меня смысл».

Натан вернулся к Люку. «Я сказал вам, что она сказала, что все в порядке», — сказал он.

Черил продолжила движение по классной комнате. К концу периода она увидела, что все студенты нашли некоторые прямоугольники, а некоторые нашли их все.Она попросила детей убрать плитку и собрала их бумаги. Шерил планировала продолжить урок на следующий день.

На следующий день

На следующее утро Черил предложила классу подумать над расширением. «Какой самый дешевый способ разместить 32 человека за одним большим прямоугольным столом? А какой самый дорогой способ? Чтобы ответить, некоторым из вас нужно будет найти дополнительные расстановки столов ».

Примерно через 10 минут Черил прервала учеников, чтобы начать обсуждение в классе.«Какие варианты есть у Comforts для размещения всех 32 человек за одним столом?» — спросила Черил. Руки студентов вскинулись.

«У них будет группа, точнее восемь, — сказала Рэйчел. Большинство студентов кивнули или пробормотали свое согласие.

«Может ли кто-нибудь описать размеры таблиц, которые подойдут?» — спросила Черил. «Я запишу их на доске».

Эрик сообщил: «Один раз-15, 2-раз-14, 3-раз-13, 4-раз-12, 5-раз-11, 6-раз-10, 7-раз-9 и-8-раз-8. . » После того, как Шерил записала размеры, она вернулась и зарисовала каждый соответствующий прямоугольник.

«О, я вижу закономерность!» — сказала Анферни. «Могу я показать это?» Черил кивнула, и Анферни подошла к доске. Она сказала, указывая: «Сверху вниз идет 1, затем 2, затем 3, затем 4, затем 5 и так далее, вплоть до 8».

«А другая сторона идет вниз», — добавила Анн Мария.

«О да, я этого не видел», — сказал Анферни. «Да, 15, 14, 13, и так далее». Он снова сел.

«Разве список не должен продолжаться?» — спросила Черил. «Разве не должен быть прямоугольник 9 на 7?» (См. Рисунок 6.)

«Этот у тебя уже есть», — сказала Малкия.

«Да, 9 на 7 и 7 на 9 — одно и то же, — добавила Николь.

«Все числа после 8-умножить на 8 — это повторения, — сказала Кирстен, — так что вы не можете их сосчитать».

«Давайте подумаем, сколько квадратных столов придется арендовать мистеру и миссис Комфорт на каждый большой прямоугольник», — сказала Шерил. «Сколько им придется арендовать за стол размером 15 на 1?»

«Пятнадцать. Легко, — ответили несколько студентов.

«А как насчет 2х14?» Черил продолжила.«Сколько столов придется арендовать Комфортс для такой договоренности?»

«Двадцать восемь», — звали многие дети.

«А как насчет расположения 3 на 13?» — спросила Черил. Класс быстро понял, чем занимается Шерил.

«Вы просто размножаетесь», — сказала Рифка. «Просто сделай это для всех — 28, 39, 48, 55, 60, 63 и 64».

«Что вы замечаете в форме столов?» Затем спросила Черил.

Малкия сказал: «Размер 8 на 8 — квадрат, а все остальные — прямоугольники.”

«Но ведь размер 8 на 8 тоже прямоугольник, помнишь?» Эрин напомнила Малкию.

«Смотри», — сказал Брэндон. «Если они устроят длинный узкий прямоугольник на 32 человека, то они смогут сделать это всего с 15 столами. Так дешевле всего.

«И они также сэкономили бы место, поскольку 1-умноженный на 15 занимает минимум места», — добавил Шарнет.

«Но вам понадобится длинная комната, — добавила Николь, — как для королевского банкета».

Затем Шерил остановила беседу и дала письменное задание оценить мышление каждого ученика.Она написала на доске три вопроса, чтобы дети могли ответить:

Какие шаблоны вам пригодились в работе?
Какие расстановки столов наиболее и наименее экономичны?
Что вы заметили в областях и периметрах выполненных вами мероприятий?

Ученики работали над заданием на остальной класс.

» Вторичный сектор экономики» итоговый тест 9 класс | Тест по географии (9 класс) по теме:

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА) НАПИШИТЕ ТО, ЧТО ЗНАЕТЕ))1.

В т о р и ч ы й с е к т о р э к о н о м и к и В а р и а н т I

Тестовые вопросы по географии

УДК :91 ББК 26.8я72 Б24

Задания В11 по географии

По вариантам письменно:

ID_4558 1/5 neznaika.pro

ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА. ТИПЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ

Максимальный балл: 2 Фактический балл:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тема урока: «Цветная металлургия России».

Рабочая программа по географии.

Рабочая программа по географии. 9 класс.

Задания В4 по географии

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Автор-составитель: ст. преп. Шавель А.Н.

1. Пояснительная записка

Содержание программы.

Пояснительная записка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Пояснительная записка

1.

9 класс. Пояснительная записка

Итоговый тест за курс географии (9 класс)

Тест по географии «Важнейшие межотраслевые комплексы России»

[PDF] рабочая программа по географии 9 кл

Россия — Мировая региональная география

Как саудовско-российское противостояние привело нефтяные рынки в безумие

Не сумев сократить поставки, саудиты пригрозили наводнить рынок.

У русских и саудовцев долгое время были напряженные отношения.

Распределение ископаемого топлива | Национальное географическое общество

График добычи нефти

Ключевые выводы

Нефтяные работы перед бурением

Нефть для бурения

Добыча и транспортировка нефти

Влияние ОПЕК на мировые цены на нефть

Ключевые выводы

Цена и предложение нефти

Рыночные силы

Воздействие природного газа на окружающую среду

Землетрясения

Классных уроков | Математические решения

Наблюдая за детьми

На следующий день

alexxlab

Вам также может понравиться

Чем отличается дроссель от трансформатора: Чем дроссель отличается от трансформатора?

Электрощиток в квартире разводка проводов: порядок установки, для 1- и 2-х комнатных квартир

Ресурсоснабжающие организации: Ресурсоснабжающие организации — что это? Как заключить договор

Добавить комментарий Отменить ответ