Использование силы ампера: Применение сил Ампера и Лоренца в науке и технике. Амперметр, телеграф, электромагниты, масс-анализаторы

Презентация к уроку по физике (8 класс): Сила Ампера.

Слайд 1

Сила Ампера

Слайд 2

Сила Ампера Силу, с которой МП действует на проводник с током, называют силой Ампера. Сила Ампера имеет: модуль, который вычисляю по формуле: ( α – угол между вектором индукции и проводником) F = IBl sin α,

Слайд 3

2.Сила Ампера имеет направление в пространстве , которое определяется по правилу левой руки: если левую руку расположить так, чтобы вектор магнитной индукции входил в ладонь, а вытянутые пальцы были направлены вдоль тока, то отведенный большой палец укажет направление действия силы.

Слайд 4

Применение силы Ампера

Слайд 5

Применение силы Ампера. Ориентирующее действие МП на контур с током используют в электроизмерительных приборах магнито-электрической системы – амперметрах и вольтметрах. Сила, действующая на катушку, прямо пропорциональна силе тока в ней. При большой силе тока катушка поворачивается на больший угол, а вместе с ней и стрелка. Остается проградуировать прибор – т.е. установить каким углам поворота соответствуют известные значения силы тока.

Слайд 6

Применение силы Ампера. В электродинамическом громкоговорителе (динамике) используется действие магнитного поля постоянного магнита на переменный ток в подвижной катушке. Звуковая катушка З.К. располагается в зазоре кольцевого магнита М. С катушкой жестко связан бумажный конус — диафрагма D . Диафрагма укреплена на упругих подвесах, позволяющих ей совершать вынужденные колебания вместе с подвижной катушкой. По катушке протекает переменный электрический ток частотой, равной звуковой частоте от микрофона или с выхода радиоприемника, проигрывателя, магнитофона. Под действием силы Ампера катушка колеблется вдоль оси громкоговорителя ОО1 в такт с колебаниями тока. Эти колебания передаются диафрагме, и поверхность диафрагмы излучает звуковые волны.

Слайд 7

Блок контроля

Слайд 8

1.Определить направление силы Ампера: N S F A

Слайд 9

2.Определить направление силы Ампера: N S F A

Слайд 10

3.Определить направление силы Ампера: N S F A

Слайд 11

4 .Определить направление силы Ампера: N S F A

Слайд 12

5.Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном индукции магнитного поля в 3 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции. а) уменьшится в 9 раз; б) уменьшится в 3 раза; в) увеличится в 3 раза; г) увеличится в 9 раз

Слайд 13

6.Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном магнитном поле, при увеличении силы тока в проводнике в 2 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции. а) уменьшится в 2 раза; б) уменьшится в 4 раза; в) увеличится в 2 раза; г) увеличится в 4 раза

Слайд 14

7.Проводник с током помещен в магнитное поле с индукцией В. По проводнику течет ток I . Как изменится модуль силы Ампера, если положение проводника относительно магнитных линий изменяется – сначала проводник был расположен параллельно линиям индукции, потом его расположили под углом 30 0 к линиям индукции, а потом его расположили перпендикулярно линиям индукции. а)модуль силы Ампера возрастал, б) модуль силы Ампера убывал, в) модуль силы Ампера оставался неизменным в течение всего процесса.

Слайд 15

8.Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в однородном магнитном поле, при увеличении индукции магнитного поля в 3 раза и увеличении силы тока в 3 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции. а) уменьшится в 9 раз; б) уменьшится в 3 раза; в) увеличится в 3 раза; г) увеличится в 9 раз.

Слайд 16

9.Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками. 1 2 3 4 а) 1, б)2, в)3, г)4

Слайд 17

10.Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками. 1 2 3 4 а) 1, б)2, в)3, г)4

Слайд 18

11.Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками. 1 2 3 4 а) вверх, б)вниз, в) к нам, г) от нас.

Слайд 19

12.Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками. 1 2 3 4 а) 1, б) 2, в) 3, г) 4

Слайд 20

13.Определить положение полюсов магнита, создающего магнитное поле. а) слева – северный полюс, б) слева – южный полюс.

Слайд 21

14.Определить положение полюсов магнита, создающего магнитное поле. а) слева – северный полюс, б) слева – южный полюс.

Сила Ампера — FizikatTYT

В первоначальной своей формулировке закон Ампера касался взаимодействия двух параллельных проводников с током. Направление силы такого взаимодействия зависит от взаимного направления токов. При одинаково направленных токах проводники притягиваются, при противоположно направленных токах — отталкиваются. Сама же сила получила название силы Ампера.

Закон взаимодействия электрических токов

В момент установления данного закона физика электричества и магнетизма являла собой несколько малосвязанных друг с другом разделов науки: электростатику, гальванизм и магнитизм:

• Электростатика занималась исследованием взаимодействия заряженных объектов. Примером достижения этой науки является хорошо всем знакомый закон Кулона.
• Гальванизм изучал токи, возникающие из батарей, сооруженных впервые Гальвани и опробованных в своих опытах Вольтой.
• Магнитизм был посвящен выяснению свойств магнитов, магнитных свойств железных руд, а также магнитному полю планеты, влияющему на положение стрелки компаса.

Все эти три направления рассматривались изолированно и лишь у некоторых, особенно чутких исследователей, возникала идея об их общем корне. В частности о том, что гальванические токи и электростатические взаимодействия как-то связаны. Закон Ампера стал второй важнейшей вехой на пути построения современной электромагнитной теории.

Первым экспериментальным фактом, давшим повод говорить о единстве электрических и магнитных явлений, стал опыт Эрстеда. Полагая, что гальванический ток может воздействовать на стрелку компаса, он провел неудавшийся публичный опыт, в котором поместил стрелку параллельно идущему по проводу тока. Никакого эффекта это не возымело.

После демонстрации Эрстеду пришла в голову идея установить стрелку перпендикулярно току, и он немедленно получил нетривиальный результат – стрелка отклонилась, а при смене направления тока – отклонилась в обратную сторону. Отсюда был один шаг до открытия закона Ампера, который Ампер практически немедленно и сделал. Ампер впервые ясно осознал взаимосвязь между электрическими и магнитными явлениями: ток порождает магнитное поле, которое, в свою очередь воздействует на ток. Причем направление магнитных сил ортогонально направлению токов.

Действие магнитного поля на участок проводника с током описывается формулой:

где, dl – длина участка, B – вектор магнитной индукции, I – сила тока на участке.

Из данного выражения и закона Био-Савара нетрудно вывести величину для силы взаимодействия двух проводов:

где μ0 – т.н. магнитная постоянная (связанны с выбором системы единиц), а r – расстояние между проводами.

Практические применения силы Ампера

Сила Ампера находит повсеместное применение в электромеханике:

• Все электродвигатели используют данную силу для вращения ротора.
• В звукотехнике силой Ампера управляется мембрана громкоговорителя.
• В процессах прессовки.
• При управлении плазмой в токомаках.

Словом везде, где нужно превратить энергию электромагнитного поля в механическое действие.

Закон Ампера: формула, определение, применение

Закон Ампера — один из важнейших и полезнейших законов в электротехнике, без которого немыслим научно-технический прогресс. Этот закон был впервые сформулирован в 1820 году Андре Мари Ампером. Из него следует, что два расположенные параллельно проводника, по которым проходит электрический ток, притягиваются, если направления токов совпадают, а если ток течёт в противоположных направлениях, то проводники отталкиваются. Взаимодействие здесь происходит посредством магнитного поля, которое перманентно возникает при движении заряженных частиц. Математически закон Ампера в простой форме выглядит так:

F = BILsinα,

где F — это сила Ампера (сила, с которой проводники отталкиваются или притягиваются), где B — магнитная индукция; I — сила тока; L — длина проводника; α — угол между направлением тока и направлением магнитной индукции.

Интересное видео с уроком о силе Ампера:

Любые узлы в электротехнике, где под действием электромагнитного поля происходит движение каких-либо элементов, используют закон Ампера. Самый широко распространённый и используемый чуть-ли не во всех технических конструкциях агрегат, в основе своей работы использующий закон Ампера — это электродвигатель, либо, что конструктивно почти то же самое, генератор.

Именно под действием силы Ампера происходит вращение ротора, поскольку на его обмотку влияет магнитное поле статора, приводя в движение. Любые транспортные средства на электротяге для приведения во вращение валов, на которых находятся колёса, используют силу Ампера (трамваи, электрокары, электропоезда и др). Также магнитное поле приводит в движение механизмы электрозапоров (электродвери, раздвигающиеся ворота, двери лифта). Другими словами, любые устройства, которые работают на электричестве и имеющие вращающиеся узлы основаны на эксплуатации закона Ампера. Также он находит применение во многих других видах электротехники, например, в громкоговорителях.

В громкоговорителе или динамике для возбуждения мембраны, которая формирует звуковые колебания используется постоянный магнит. На него под действием электромагнитного поля, создаваемого расположенным рядом проводником с током, действует сила Ампера, которая изменяется в соответствии с нужной звуковой частотой.

Ещё одно видео о законе Ампера смотрите ниже:

Материал по физике на тему: Открытый урок сила Ампера

Данный урок состоит из шести этапов, на каждом из которых создана ситуация активного включения обучающегося в учебный процесс.

1 этап – организационный (2 мин.) —  задает общее настроение последующих 45 минут, определяя ключевые  действия обучающихся на уроке: исследовать, рассуждать, искать.  

На 2 этапе —  актуализации знаний (6 мин.) — используются упражнения, развивающие логическое мышление.    Проверка  результатов происходит индивидуально . Завершается этап самопроверкой результатов с помощью компьютерной таблицы, использование которой позволяет увидеть, кто и в каких  вопросах допустил ошибки.

3 этап – создание проблемной ситуации, определение целей и задач ( 5 мин.) —  . Начинается он с постановки проблемной ситуации и вовлечения обучающихся к решению новой задачи. Благодаря опыту  и последовательной постановке вопросов обучающиеся приходят к понятию силы  Ампера.

 На 4 этапе – изучение нового материала обучающимся предлагается: (20 мин)

1)

Выполнить  исследовательское задание  — обучающимся предлагается выполнить экспериментальное задание и вывести формулу силы Ампера.

2)научиться применять правило левой руки

3) применить знание силы Ампера для объяснения принципа действия приборов

На 5 этапе – закрепление,выполнение теста (4 мин)

6 этап — подведение итогов урока (2 мин.).

Отметочное оценивание в течение урока происходит на этапах  повторения, закрепления, эмоциональная оценка присутствует на протяжении всего урока.

         Различные формы и методы работы на уроке, смена форм  и видов деятельности обеспечивали высокую работоспособность обучающихся на уроке.

         Урок прошел в быстром темпе, так как почти все обучающиеся были  мотивированы на учёбу, показывали хорошие навыки  работы, знания  правил, справились с заданиями, проявили  инициативу, быстро и качественно решили задачи. Заинтересовались домашним заданием.

Все этапы урока построены логично и  последовательно. На каждом — достигнута дидактическая цель.  

 Все обучающиеся были вовлечены в работу. При помощи  демонстраций у детей развивались внимание, память, интерес к физике. Использование различных видов заданий чередовались  с различными видами  деятельности.

Включение исследовательских заданий на уроках  физики является одной из форм развития учебно-познавательной компетентности, повышает интерес к предмету, вносит разнообразие и эмоциональную окраску в учебную работу, снимает утомление, развивает внимание, сообразительность, чувство ответственности, уверенности в себе.  Групповая форма работы на уроке  развивает самостоятельность, взаимопомощь.

 На данном уроке развивалась личностная компетенция (готовность осуществлять физическое, духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и самоподдержку), при оценивании своих работ; коммуникативная (способ взаимодействия – работа в группах, парах).

Средства обучения: компьютер,  прибор для демонстрации силы Ампера, оборудование для выполнения экспериментального задания, презентация «Сила Ампера» .   Технологию данного урока  можно рассматривать как объяснительно-иллюстративный метод обучения, основным назначением которого является организация усвоения обучающимися информации путем сообщения учебного материала и обеспечения его успешного восприятия, которое усиливается при подключении зрительной памяти.

  На уроке использованы личностно ориентированные технологии, технологии дифференцированного обучения, здоровьесберегающие технологии

 На уроке реализуются основные психологические и валеологические требования. Так была проведена физкультминутка, упражнения которой органически вплетается в канву урока. В конце учащимся даётся возможность оценить свою деятельность на уроке, поставить самооценку. Домашнее задание дано  и прокомментировано.

Цели урока выполнены.

14. Сила ампера. Правило левой руки. Применение силы Ампера.

сила
Ампера. Сила , с которой магнитное
поле действует на элемент проводника
с током, находящегося в магнитном поле,
прямо пропорциональна силе тока в
проводнике и векторному произведению
элемента длины проводника на магнитную
индукцию

ЛЕВОЙ
РУКИ ПРАВИЛО– если вектор магнитной
индукции входит в левую ладонь
перпендикулярно, 4 пальца направлены
по току то оставленный на 90 градусов
большой палец , большой палец укажит
направление силы Ампера.

15. Гипотеза Ампера. Магнитные свойства вещества. Ферромагнетики.

Ферромагнетики
— вещества (как правило, в твёрдом
кристаллическом или аморфном состоянии),
в которых ниже определённой критической
температуры (точки Кюри) устанавливается
дальний ферромагнитный порядок магнитных
моментов атомов или ионов (в неметаллических
кристаллах) или моментов коллективизированных
электронов (в металлических кристаллах).

Гипотеза
Ампера – о происхождении магнитных
свойств: каждый атом имеет свое собственное
магнитное поле, т.е. движение электронов
по орбитам направленное и его и его
можно применить за круговой ток.

16. Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.

Электромагнитная
индукция— явление возникновения
электрического тока в замкнутом контуре
при изменении магнитного потока,
проходящего через него.

Закон
электромагнитной индукции— Индукционный
ток, возникающий в замкнутом проводящем
контуре, имеет такое направление, что
создаваемое им магнитное поле
противодействует тому изменению
магнитного потока, которым был вызван
данный ток.

Правило
Ленца – индукционный ток в замкнутой
катушки, имеет такое направление, что
созданный им магнитный поток, припятствует
изменению магнитного поля, вызвало
данный ток.

Опыт
Фарадея.Индукционный ток появляется
при относительном движении катушки и
магнита

17. Основные положения теории Максвелла. Вихревое электрическое поле. Токи Фуко

Вихревые
токи или токи Фуко́ (в честь Ж. Б. Л. Фуко)— вихревые индукционные токи, возникающие
в проводниках при изменении пронизывающего
их магнитного потока

Токи Фуко(в честь Фуко, Жан Бернар Леон) — это
вихревые замкнутые электрические токи
в массивном проводнике, которые возникают
при изменении пронизывающего его
магнитного потока. Вихревые токи являются
индукционными токами и образуются в
проводящем теле либо вследствие изменения
во времени магнитного поля, в котором
находится тело, либо вследствие движения
тела в магнитном поле, приводящего к
изменению магнитного потока через тело
или какую-либо его часть. Величина токов
Фуко тем больше, чем быстрее меняется
магнитный поток.

Идеи
Максвелла:

1.Переменное
магнитное поле порождает в пространстве
вихревое переменное магнитное поле

2. Переменное
магнитное поле порождает в пространстве
переменное вихревое электрическое поле

Вехривое
электрическое поле – 1. Создается
переменным магнитным полем; 2. Силовые
линии замкнуты, нет ни начала ни конца.;
3. Работа на замкнутом пути равна ЭДС и
не равна 0

18. Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля салиноида.

Самоиндукция
– порождение индукционного тока в
том же самом проводнике, по которому
течет переменный ток

Индукти́вность
(или коэффициент самоиндукции) —
коэффициент пропорциональности между
электрическим током, текущим в каком-либо
замкнутом контуре, и магнитным потоком,
создаваемым этим током через поверхность[1],
краем которой является этот контур.

Солено́ид— разновидность электромагнитов.
Соленоид — это односложная катушка
цилиндрической формы, витки которой
намотаны вплотную, а длина значительно
больше диаметра. Характеризуется
значительным соотношением длины намотки
к диаметру оправки, что позволяет создать
внутри катушки относительно равномерное
магнитное поле.

Закон

Ампера — определение, утверждение, примеры, уравнения, видео

• • БЕСПЛАТНАЯ ЗАПИСЬ КЛАСС
  • КОНКУРСНЫЕ ЭКЗАМЕНА
    • BNAT
    • Классы
      • Класс 1-3
      • Класс 4-5
      • Класс 6-10
      • Класс 110003 CBSE
        • Книги NCERT
          • Книги NCERT для класса 5
          • Книги NCERT, класс 6
          • Книги NCERT для класса 7
          • Книги NCERT для класса 8
          • Книги NCERT для класса 9
          • Книги NCERT для класса 10
          • NCERT Книги для класса 11
          • NCERT Книги для класса 12
        • NCERT Exemplar
          • NCERT Exemplar Class 8
          • NCERT Exemplar Class 9
          • NCERT Exemplar Class 10
          • NCERT Exemplar Class 11

          9plar

          • RS Aggarwal
            • RS Aggarwal Решения класса 12
            • RS Aggarwal Class 11 Solutions
            • RS Aggarwal Решения класса 10
            • Решения RS Aggarwal класса 9
            • Решения RS Aggarwal класса 8
            • Решения RS Aggarwal класса 7
            • Решения RS Aggarwal класса 6
          • RD Sharma
            • RD Sharma Class 6 Решения
            • RD Sharma Class 7 Решения
            • Решения RD Sharma Class 8
            • Решения RD Sharma Class 9
            • Решения RD Sharma Class 10
            • Решения RD Sharma Class 11
            • Решения RD Sharma Class 12
          • PHYSICS
            • Механика
            • Оптика
            • Термодинамика
            • Электромагнетизм
          • ХИМИЯ
            • Органическая химия
            • Неорганическая химия
            • Периодическая таблица
          • MATHS
            • Статистика
            • 9000 Pro Числа
            • Числа
            • 9000 Pro Числа Тр Игонометрические функции
            • Взаимосвязи и функции
            • Последовательности и серии
            • Таблицы умножения
            • Детерминанты и матрицы
            • Прибыль и убытки
            • Полиномиальные уравнения
            • Деление фракций
          • Microology
            0003000
          • FORMULAS
            • Математические формулы
            • Алгебраные формулы
            • Тригонометрические формулы
            • Геометрические формулы
          • КАЛЬКУЛЯТОРЫ
            • Математические калькуляторы

            0003000

            • 000 CALCULATORS
            • 000
            • 000 Калькуляторы по химии 900 Образцы документов для класса 6
            • Образцы документов CBSE для класса 7
            • Образцы документов CBSE для класса 8
            • Образцы документов CBSE для класса 9
            • Образцы документов CBSE для класса 10
            • Образцы документов CBSE для класса 1 1
            • Образцы документов CBSE для класса 12
          • Вопросники предыдущего года CBSE
            • Вопросники предыдущего года CBSE, класс 10
            • Вопросники предыдущего года CBSE, класс 12
          • HC Verma Solutions
            • HC Verma Solutions Класс 11 Физика
            • HC Verma Solutions Класс 12 Физика
          • Решения Лакмира Сингха
            • Решения Лахмира Сингха класса 9
            • Решения Лахмира Сингха класса 10
            • Решения Лакмира Сингха класса 8

          9000 Класс

          9000BSE 9000 Примечания3 2 6 Примечания CBSE

        • Примечания CBSE класса 7

        Примечания

        • Примечания CBSE класса 8
        • Примечания CBSE класса 9
        • Примечания CBSE класса 10
        • Примечания CBSE класса 11
        • Примечания 12 CBSE
      • Примечания к редакции 9000 CBSE 9000 Примечания к редакции класса 9
      • CBSE Примечания к редакции класса 10
      • CBSE Примечания к редакции класса 11
      • Примечания к редакции класса 12 CBSE
    • Дополнительные вопросы CBSE
      • Дополнительные вопросы по математике класса 8 CBSE
      • Дополнительные вопросы по науке 8 класса CBSE
      • Дополнительные вопросы по математике класса 9 CBSE
      • Дополнительные вопросы по математике класса 9 CBSE Вопросы
      • CBSE Class 10 Дополнительные вопросы по математике
      • CBSE Class 10 Science Extra questions
    • CBSE Class
      • Class 3
      • Class 4
      • Class 5
      • Class 6
      • Class 7
      • Class 8 Класс 9
      • Класс 10
      • Класс 11
      • Класс 12
    • Учебные решения
  • Решения NCERT
    • Решения NCERT для класса 11
      • Решения NCERT для класса 11 по физике
      • Решения NCERT для класса 11 Химия
      • Решения NCERT для биологии класса 11
      • Решение NCERT s Для класса 11 по математике
      • NCERT Solutions Class 11 Accountancy
      • NCERT Solutions Class 11 Business Studies
      • NCERT Solutions Class 11 Economics
      • NCERT Solutions Class 11 Statistics
      • NCERT Solutions Class 11 Commerce
    • NCERT Solutions for Class 12
      • Решения NCERT для физики класса 12
      • Решения NCERT для химии класса 12
      • Решения NCERT для биологии класса 12
      • Решения NCERT для математики класса 12
      • Решения NCERT, класс 12, бухгалтерский учет
      • Решения NCERT, класс 12, бизнес-исследования
      • NCERT Solutions Class 12 Economics
      • NCERT Solutions Class 12 Accountancy Part 1
      • NCERT Solutions Class 12 Accountancy Part 2
      • NCERT Solutions Class 12 Micro-Economics
      • NCERT Solutions Class 12 Commerce
      • NCERT Solutions Class 12 Macro-Economics
    • NCERT Solut Ионы Для класса 4
      • Решения NCERT для математики класса 4
      • Решения NCERT для класса 4 EVS
    • Решения NCERT для класса 5
      • Решения NCERT для математики класса 5
      • Решения NCERT для класса 5 EVS
    • Решения NCERT для класса 6
      • Решения NCERT для математики класса 6
      • Решения NCERT для науки класса 6
      • Решения NCERT для класса 6 по социальным наукам
      • Решения NCERT для класса 6 Английский язык
    • Решения NCERT для класса 7
      • Решения NCERT для математики класса 7
      • Решения NCERT для науки класса 7
      • Решения NCERT для социальных наук класса 7
      • Решения NCERT для класса 7 Английский язык
    • Решения NCERT для класса 8
      • Решения NCERT для математики класса 8
      • Решения NCERT для науки 8 класса
      • Решения NCERT для социальных наук 8 класса ce
      • Решения NCERT для класса 8 Английский
    • Решения NCERT для класса 9
      • Решения NCERT для класса 9 по социальным наукам
    • Решения NCERT для математики класса 9
      • Решения NCERT для математики класса 9 Глава 1
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 2

      Решения NCERT

      • для математики класса 9, глава 3
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 4
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 5

      Решения NCERT

      • для математики класса 9, глава 6
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 7

      Решения NCERT

      • для математики класса 9, глава 8
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 9
      • Решения NCERT для математики класса 9, глава 10

      Решения NCERT

      • для математики класса 9, глава 11

      Решения

      • NCERT для математики класса 9 Глава 12

      Решения NCERT

      • для математики класса 9 Глава 13
      • NCER Решения T для математики класса 9 Глава 14
      • Решения NCERT для математики класса 9 Глава 15
    • Решения NCERT для науки класса 9
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 1
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 2
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 3
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 4
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 5
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 6
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 7
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 8
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 9
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 10
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 12
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 11
      • Решения NCERT для науки класса 9 Глава 13

      Решения NCERT

      • для науки класса 9 Глава 14
      • Решения NCERT для класса 9 по науке Глава 15
    • Решения NCERT для класса 10
      • Решения NCERT для класса 10 по социальным наукам
    • Решения NCERT для математики класса 10
      • Решения NCERT для класса 10 по математике Глава 1
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 2
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 3
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 4
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 5
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 6
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 7
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 8
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 9
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 10
      • Решения NCERT для математики класса 10 Глава 11
      • Решения NCERT для математики класса 10 Глава 12
      • Решения NCERT для математики класса 10 Глава ter 13
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 14
      • Решения NCERT для математики класса 10, глава 15
    • Решения NCERT для науки класса 10
      • Решения NCERT для класса 10, наука, глава 1
      • Решения NCERT для класса 10 Наука, глава 2
      • Решения NCERT для класса 10, глава 3
      • Решения NCERT для класса 10, глава 4
      • Решения NCERT для класса 10, глава 5
      • Решения NCERT для класса 10, глава 6
      • Решения NCERT для класса 10 Наука, глава 7
      • Решения NCERT для класса 10, глава 8
      • Решения NCERT для класса 10, глава 9
      • Решения NCERT для класса 10, глава 10
      • Решения NCERT для класса 10, глава 11
      • Решения NCERT для класса 10 Наука Глава 12
      • Решения NCERT для класса 10 Наука Глава 13
      • NCERT S Решения для класса 10 по науке Глава 14
      • Решения NCERT для класса 10 по науке Глава 15
      • Решения NCERT для класса 10 по науке Глава 16
    • Программа NCERT
    • NCERT
  • Commerce
    • Class 11 Commerce Syllabus
      • Учебный план класса 11
      • Учебный план класса 11
      • Учебный план экономического факультета 11
    • Учебный план по коммерции класса 12
      • Учебный план класса 12
      • Учебный план класса 12
      • Учебный план
      • Класс 12 Образцы документов для коммерции
        • Образцы документов для коммерции класса 11
        • Образцы документов для коммерции класса 12
      • TS Grewal Solutions
        • TS Grewal Solutions Class 12 Accountancy
        • TS Grewal Solutions Class 11 Accountancy
      • Отчет о движении денежных средств 9 0004
      • Что такое предпринимательство
      • Защита прав потребителей
      • Что такое основные средства
      • Что такое баланс
      • Что такое фискальный дефицит
      • Что такое акции
      • Разница между продажами и маркетингом

    03

    • ICC
    • Образцы документов ICSE
    • Вопросы ICSE
    • ML Aggarwal Solutions
      • ML Aggarwal Solutions Class 10 Maths
      • ML Aggarwal Solutions Class 9 Maths
      • ML Aggarwal Solutions Class 8 Maths
      • ML Aggarwal Solutions Class 7 Maths Решения Математика класса 6
    • Решения Селины
      • Решения Селины для класса 8
      • Решения Селины для класса 10
      • Решение Селины для класса 9
    • Решения Фрэнка
      • Решения Фрэнка для математики класса 10
      • Франк Решения для математики 9 класса

      9000 4

    • ICSE Class
      • ICSE Class 6
      • ICSE Class 7
      • ICSE Class 8
      • ICSE Class 9
      • ICSE Class 10
      • ISC Class 11
      • ISC Class 12
  • IC
  • 900 Экзамен по IAS
    • Экзамен по государственной службе
    • Программа UPSC
    • Бесплатная подготовка к IAS
    • Текущие события
    • Список статей IAS
    • Мок-тест IAS 2019
      • Мок-тест IAS 2019 1
      • Мок-тест IAS4

      2

    • Комиссия по государственным услугам
      • Экзамен KPSC KAS
      • Экзамен UPPSC PCS
      • Экзамен MPSC
      • Экзамен RPSC RAS ​​
      • TNPSC Group 1
      • APPSC Group 1
      • Экзамен BPSC
      • Экзамен WPSC
      • Экзамен
      • Экзамен GPSC
    • Вопросник UPSC 2019
      • Ответный ключ UPSC 2019
    • 900 10 Коучинг IAS
      • Коучинг IAS Бангалор
      • Коучинг IAS Дели
      • Коучинг IAS Ченнаи
      • Коучинг IAS Хайдарабад
      • Коучинг IAS Мумбаи
  • JEE4

  9000 JEE 9000 JEE 9000 Advanced

  • Образец статьи JEE
  • Вопросник JEE
  • Биномиальная теорема
  • Статьи JEE
  • Квадратное уравнение
• NEET
  • Программа BYJU NEET
  • NEET 2020
  • NEET Eligibility
  • NEET Eligibility
  • NEET Eligibility 2020 Подготовка
  • NEET Syllabus
  • Support
    • Разрешение жалоб
    • Служба поддержки
    • Центр поддержки
• Государственные советы
  • GSEB
    • GSEB Syllabus

    GSEB Образец

    003 GSEB Books

  • MSBSHSE
    • MSBSHSE Syllabus
    • MSBSHSE Учебники
    • MSBSHSE Образцы статей
    • MSBSHSE Вопросы
  • AP Board
  • AP Board
  • AP Board
    9000
    • AP 2 Year Syllabus
  • MP Board
    • MP Board Syllabus
    • MP Board Образцы документов
    • MP Board Учебники
  • Assam Board
    • Assam Board Syllabus
    • Assam Board
    • Assam Board
    • Assam Board Документы
  • BSEB
    • Bihar Board Syllabus
    • Bihar Board Учебники
    • Bihar Board Question Papers
    • Bihar Board Model Papers
  • BSE Odisha
    • Odisha Board
    • Odisha Board
      • Odisha Board
      • ПСЕБ 9 0002
      • PSEB Syllabus
      • PSEB Учебники
      • PSEB Вопросы и ответы
    • RBSE
      • Rajasthan Board Syllabus
      • RBSE Учебники
      • RBSE
      • 000 RBSE

      000 HPOSE

      • 000 HPOSE
      • 000

      000 HPOSE

      • 000 HPOSE
      • 000

      000

      000 HPOSE

      • 000 HPOSE

      000

      000 Контрольные документы

    • JKBOSE
      • JKBOSE Syllabus
      • JKBOSE Образцы документов
      • Шаблон экзамена JKBOSE
    • TN Board
      • TN Board Syllabus

      9000 Papers 9000 TN Board Syllabus

      9000 Книги

    • JAC
      • Программа обучения JAC
      • Учебники JAC
      • Вопросы JAC

.

Электрические силы

.